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1-12年級爬藤詳細規(guī)劃!小初高跟著走,普娃也能升藤校~

發(fā)布時間:2023-06-12 18:12:05 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育

  1-12年級爬藤怎么規(guī)劃?為什么1年級就開始規(guī)劃?今收到閔行區(qū)某學校國際部老師發(fā)出的通知,都知道AMC競賽題與國際學校入學考試重合度高,但不知道能加分吧!

  

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  這是犀牛家長,孩子還在大班就已經掌握了五年級的課程...

  

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  來咨詢的家長,孩子6年級,已經把初中數(shù)學學完了....準備暑假學高一數(shù)學!

  

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  不是跟風卷不卷的問題,而是時代在進步,越來越多家長清楚的知道,提前規(guī)劃的重要性!

  

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  爬藤規(guī)劃,在線咨詢客服老師

  1-12年級爬藤規(guī)劃表

  

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  小學段主要能參加的競賽為數(shù)學方向,這個階段重點關注數(shù)學和英語能力的提升。適合參加的競賽如下:

  •Math Kangaroo袋鼠數(shù)學競賽level1-level4

  •北美馴鹿數(shù)學競賽A-E

  •澳洲AMC數(shù)學競賽A-C

  •美國數(shù)學大聯(lián)盟

  •美國AMC競賽AMC8(6年級以下15分+可以拿全球榮譽獎)

  注:每項競賽都根據(jù)年級段劃分,可向上跨級別參加,不可向下參加

  1-6年級競賽規(guī)劃

  •小學一二年級開始參加國際競賽,這時可以選擇袋鼠數(shù)學競賽

  袋鼠等級1或者北美馴鹿數(shù)學競賽A級別,先鍛煉孩子的學習興趣

  •小學三四年級建議參加袋鼠等級2或者北美馴鹿B級別的競賽

  •五六年級AMC8 (Honor Roll)可以考慮參加兩次比賽,盡量獲得Honor Roll或者更高的榮譽

  常規(guī)輔助申請內容

  •小學1-2年級可以學習少兒劍橋英語

  •三年級考KET

  •4-5年級學習備考PET

  •六年級可以考小托?;蛘逽SAT

  注意:英語基礎一定要扎實

  

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  數(shù)學+英語培訓,在線咨詢客服 了解更多詳情

  初中階段7-9年級爬藤規(guī)劃

  初中階段選擇一些拿獎更容易的競賽,重點在于探索興趣,尋找方向,由淺入深地參加級別相對比較低的競賽。

  適合參加的競賽:

  •美國AMC數(shù)學競賽AMC10/12,晉級AIME(7、8年級可同步考AMC8

  •澳洲AMC數(shù)學競賽C-E

  •UKMT英國數(shù)學聯(lián)賽

  •USACO美國計算機奧賽

  •丘成桐中學科學獎

  •Brain Bee腦科學大賽(可以參加BrainBeelunior)

  •美國物理碗競賽(建議9年級開始準備,10年級開始考)

  常規(guī)輔助申請內容

  •7年級托福成績95+,AMC8前5%、前1%

  •8年級SSAT2300+ ,最后一次機會AMC8拿到好成績,嘗試參加AMC10沖AIME

  •9年級校內GPA90%+,AMC10拿到前5%,前1%,準備其他理

  化生競賽

  高中階段10-12年級爬藤規(guī)劃

  高中階段是競賽的黃金階段,這個時候已經有了基本專業(yè)的方向,要選擇含金量高、難度高的競賽,拿下對應的獎項,這將對

  后續(xù)的申請有關鍵的作用!

  適合參加的競賽

  •數(shù)學競賽:AMC/AIME/BMO/ 歐幾里得/HMMT/HIMCM

  •物理競賽:物理碗/BPhO(入門選物理碗)

  •生物競賽:USABO/BBO/HOSA(BBO難度略低)

  •化學競賽:CCC/UKCHO(入門選CCC)

  •人文社科類競賽:約翰洛克寫作競賽、馬歇爾

  可常規(guī)輔助申請內容

  •校內GAP90%+/托福115+/SAT1550+/ACT36/AP四門5分

  •IB至少了個HL課程拿6-7分

  •AMC10/12 同樣盡量取得好成績

  •BPhO 物理碗 AIME USACO USABO BBO取得金獎以上同級別

  獎項!

  注意:12年級上學期就要提交申請材料,這些競賽獎項盡量在11年級時拿到

  

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  犀牛教育競賽輔導班線上+線下

  2023年各科競賽已全面開啟,犀牛助力學生在各項競賽中斬獲高分戰(zhàn)績,為申請助力!

  犀牛教育進行:數(shù)學、物理、化學、生物、經濟等各領域全學科國際競賽輔導,有專業(yè)資深的教師團隊幫助學生選擇適合的競賽,有專業(yè)課程培訓指導,有學管師監(jiān)督學習進行課后答疑,讓每位學生都能實現(xiàn)高分逆襲的目標。

  

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  犀牛堅持小班化、個性化的教育模式,能讓授課老師在最大程度關注到每一位學生的學習動態(tài)與知識掌握程度,用精英老師來培養(yǎng)精英學生,讓學生學習優(yōu)秀的方法,為學生埋下優(yōu)秀的基因。

  

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