小托福對(duì)比新課標(biāo)英語(yǔ)有什么區(qū)別？

　　現(xiàn)如今 ，很多家長(zhǎng)早早就開(kāi)始培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力，其中小托福備考大家的關(guān)注!那么小托?？荚嚭托抡n標(biāo)英語(yǔ)有什么區(qū)別呢？孩子應(yīng)該怎么備考小托福呢？今天就詳細(xì)看看吧！

　　小托福在哪些方面契合了新課標(biāo)

　　小托福在語(yǔ)言能力培養(yǎng)、語(yǔ)言知識(shí)要求、文化意識(shí)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思維與策略多方面契合了新課標(biāo)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求。

　　英語(yǔ)能力培養(yǎng)方面

　　全面性：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面發(fā)展。小托福考試同樣涵蓋聽(tīng)力、語(yǔ)言形式和含義、閱讀理解、口語(yǔ)寫(xiě)作等部分。

　　實(shí)用性：新課標(biāo)要求英語(yǔ)學(xué)習(xí)要以應(yīng)用能力為導(dǎo)向，讓學(xué)生能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)。小托福的考試內(nèi)容基于校園學(xué)術(shù)生活和日常社會(huì)生活場(chǎng)景，考查學(xué)生在這些場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。

　　語(yǔ)言知識(shí)要求方面

　　詞匯：新課標(biāo)對(duì)不同階段學(xué)生的詞匯量有明確要求，且強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)境中理解和運(yùn)用詞匯。小托福的詞匯量要求在4000左右，可以覆蓋新課標(biāo)的要求。

　　語(yǔ)法：新課標(biāo)雖然淡化了單純的語(yǔ)法題考查，但強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)言運(yùn)用中體現(xiàn)語(yǔ)法理解能力，小托福對(duì)語(yǔ)法的考查也是通過(guò)在篇章理解、句子填空等題型中，注重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的靈活運(yùn)用。

　　文化意識(shí)培養(yǎng)方面

　　新課標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中外文化的理解和對(duì)優(yōu)秀文化的鑒賞能力。小托福閱讀部分的語(yǔ)料來(lái)源廣泛，包括歷史文化、生活科學(xué)等方面。

　　學(xué)習(xí)思維與策略方面

　　小托?？荚嚤旧碓O(shè)計(jì)科學(xué)合理，語(yǔ)言搭建系統(tǒng)層層進(jìn)階，需要學(xué)生掌握不同的學(xué)習(xí)策略，契合新課標(biāo)中對(duì)學(xué)習(xí)策略的要求。

　　如何規(guī)劃備考小托福考試

　　在備考小托?？荚嚂r(shí)，可以大致劃分為提能段和提分段兩個(gè)階段。

　　提升能力階段

　　學(xué)生需要注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用能力的提升，包括詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力和閱讀等方面的訓(xùn)練。

　　1、積累詞匯

　　如果想要小托福850+，學(xué)生需要掌握初中詞匯和高中詞匯，并到達(dá)大學(xué)四級(jí)的詞匯量，外加一些學(xué)術(shù)詞匯。

　　2、擴(kuò)大閱讀量

　　小托福在題材方面呈現(xiàn)出極為廣泛的覆蓋范圍，涉及眾多不同的學(xué)科領(lǐng)域。這就需要學(xué)生提前了解過(guò)相關(guān)閱讀主題，有意識(shí)地去進(jìn)行廣泛的閱讀。

　　備考提分階段

　　通過(guò)模擬考試和真題練習(xí)，熟悉考試形式和題型，掌握應(yīng)試技巧，提高考試成績(jī)。

　　對(duì)于基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以提前規(guī)劃和開(kāi)始學(xué)習(xí)小托福。并且，小托福每個(gè)月都有考試，建議學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)去參加一次考試，以考促學(xué)，推動(dòng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。