對(duì)于有國(guó)際學(xué)?；蛘叱鰢?guó)需求的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備小托福要趁早，到底要多早？

發(fā)布時(shí)間：2025-05-07 14:42:02 編輯：Mila來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

對(duì)于有國(guó)際學(xué)?；蛘叱鰢?guó)升學(xué)需求的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，小托福是很多學(xué)生申請(qǐng)之路上的重要一關(guān)，比如，升入包玉剛3年級(jí)要有小托福850分以上的分?jǐn)?shù)才保證一定的成功率，平和雙語(yǔ)也要750分以上，而三公學(xué)校上外附中已經(jīng)要850分以上，各科的要求接近滿(mǎn)分了。

在英語(yǔ)老師看，這已經(jīng)是相當(dāng)高的要求了。但是，似乎還是會(huì)有家長(zhǎng)低估小托福對(duì)于大部分國(guó)內(nèi)小學(xué)生的挑戰(zhàn)。

如果一個(gè)小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，卻計(jì)劃在幾個(gè)月內(nèi)計(jì)劃進(jìn)入高水平的三公、國(guó)際或者雙語(yǔ)學(xué)校，其可能性微乎其微。

那么，對(duì)于有申請(qǐng)需求或者有提前規(guī)劃的家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，就有必要好好了解小托福的考察內(nèi)容、用途和難度等，這樣可以更有效和科學(xué)的去準(zhǔn)備這項(xiàng)重要的標(biāo)化考試。

小托福（TOEFL Junior考試）是ETS針對(duì)小學(xué)段學(xué)生的英語(yǔ)能力測(cè)試，雖然設(shè)計(jì)是考察11歲以上學(xué)生，但是實(shí)際上為了更順利的申請(qǐng)學(xué)校，更低年級(jí)的學(xué)生也會(huì)早早的準(zhǔn)備考試。

TOEFL Junior考試主要包括聽(tīng)力、語(yǔ)言形式和含義、閱讀理解三部分，每部分均42道選擇題。其中，聽(tīng)力40分鐘，語(yǔ)言形式和含義25分鐘，閱讀50分鐘。每一部分滿(mǎn)分300分，共計(jì)900分。

聽(tīng)力

聽(tīng)力材料分為3 大類(lèi)型，分別為課堂說(shuō)明、對(duì)話、學(xué)術(shù)演講和討論，涉及的問(wèn)題類(lèi)型包括主旨題、目的題、推斷題、預(yù)測(cè)題、語(yǔ)氣題、細(xì)節(jié)題、修辭結(jié)構(gòu)題等。

“聽(tīng)力理解“部分的考查情況如下：

語(yǔ)言形式和含義

語(yǔ)言運(yùn)用及含義備考關(guān)鍵：詞匯+固定表達(dá)。詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)之一，也是這個(gè)模塊中最關(guān)鍵的地方。

備考時(shí)有了詞匯積累量，接下來(lái)就是積累、背誦、刷小托福相關(guān)的詞匯+固定搭配，注意可多積累動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)和一些固定表達(dá)。

閱讀理解

閱讀理解做題，帶著問(wèn)題讀文章先讀題，畫(huà)出問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，再帶著問(wèn)題閱讀文章，這樣可以篩選與題目無(wú)關(guān)的龐雜信息，提高閱讀效率。

要在原文中找答案，不要憑空推測(cè)，閱讀理解題目的正確答案，一般會(huì)在原文出現(xiàn)或是原文文意的轉(zhuǎn)述。

做題時(shí)，可以把答案選項(xiàng)放到原文中去，看看是否符合邏輯，是否語(yǔ)義通順。整體把握文章，不要拘泥細(xì)節(jié)，以免對(duì)文章大意產(chǎn)生困惑。

小托福寫(xiě)作考試

小托福寫(xiě)作考試于2023年10月28日正式加入小托福家庭，和新增的口語(yǔ)考試一起進(jìn)行機(jī)考，統(tǒng)一稱(chēng)為TOEFL Junior^®口寫(xiě)考試部分。

TOEFL Junior小托福寫(xiě)作單項(xiàng)包含4大部分，共5小題，考試總時(shí)長(zhǎng)為40分鐘。

小托福寫(xiě)作考試在很多方面是超過(guò)大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)考試（甚至是大學(xué)六級(jí)英語(yǔ)）能力要求的，對(duì)于考生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力要求較高，確確實(shí)實(shí)是不小的挑戰(zhàn)。

低年級(jí)如何開(kāi)始備考小托福？

低年級(jí)學(xué)生在倉(cāng)促備考時(shí)候除了要面臨小托?？荚嚤旧淼碾y度，還有很多的其他主觀因素讓學(xué)生取得的每個(gè)進(jìn)步都困難加倍。

2-3年級(jí)主要以提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力為主，提升校內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)，梳理核心詞匯知識(shí)點(diǎn)，直接的方法就是讓孩子多記憶背誦英語(yǔ)詞匯，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，選擇一些適合自己的英文原版書(shū)籍閱讀。

4年級(jí)就是小托福學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)們主要以夯實(shí)基礎(chǔ)、搭建體系為主，有自學(xué)能力且基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以自己刷題備考。

需要注意的是，小托福考試涉及很多知識(shí)領(lǐng)域，如科學(xué)、歷史、文學(xué)等，有些知識(shí)會(huì)相對(duì)抽象和超過(guò)學(xué)生的眼界，從而很難理解。

即使是在仔細(xì)練習(xí)或者講解后明白了每句話的意思，也需要比較好的邏輯思維能力來(lái)把前后內(nèi)容串聯(lián)在一起。另外，很多孩子還不能很好的做到合理安排時(shí)間、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、完整執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃和分析總結(jié)錯(cuò)題方法等等。

可想而知，如果學(xué)生在申請(qǐng)之前只預(yù)留了相對(duì)很短的時(shí)間（比如少于三個(gè)月），在突擊訓(xùn)練的時(shí)候很難建立有效的學(xué)習(xí)方法來(lái)應(yīng)對(duì)巨量的學(xué)習(xí)任務(wù)。

自從2023年10月28日，小托福寫(xiě)作考試加入后，小托福評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了變化，小托福卓越等級(jí)由原來(lái)的850分上漲到865分。

最終的后果是，承壓能力和配合學(xué)習(xí)的學(xué)生雖肯定有進(jìn)步，但離高分（如850分）的要求還會(huì)有相當(dāng)?shù)木嚯x。我們看到的更多情況是630以下學(xué)生在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)后能考到730已經(jīng)是不錯(cuò)的結(jié)果了。

對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)最好展眉解頤的方式就是，踏實(shí)的走好打基礎(chǔ)的每一步。

這也是前面“苦口婆心”這么久之后要給出的建議，簡(jiǎn)單淺顯，但是又需要我們百倍努力才能實(shí)現(xiàn)的建議。

因此，基礎(chǔ)很薄弱（比如，只接觸了小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)）的小托福學(xué)生，應(yīng)該預(yù)留一年的時(shí)間，利用好各種課外閑暇讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)語(yǔ)言并儲(chǔ)備足夠的基本能力和常識(shí)，然后再進(jìn)入更加強(qiáng)調(diào)效率和應(yīng)試的語(yǔ)言培訓(xùn)階段，而不是倉(cāng)促的直接備考

犀牛小托福培訓(xùn)課程

犀牛小托福培訓(xùn)課程開(kāi)班中！針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生，開(kāi)設(shè)犀牛小托福培訓(xùn)課程，包括小托福預(yù)備班、小托福全程班、小托?；A(chǔ)班、小托福沖刺班，從Pre A1到B2，?站式實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能?通關(guān)。

小托福培訓(xùn)近期課表

小托福培訓(xùn)師資

犀牛小托福培訓(xùn)課程是經(jīng)過(guò)通過(guò)ETS托福官方考核的，目前小托福師資教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠帶領(lǐng)學(xué)生高效出分！

上海小托福培訓(xùn)課程特色

入班測(cè)試：犀牛為了保證教學(xué)質(zhì)量，會(huì)對(duì)打算參加小托福培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一測(cè)試，清楚把握學(xué)生基礎(chǔ)，規(guī)劃合適的班型和課時(shí)。添加小小老師微信xnew999了解小托福測(cè)試！