ETS官方數(shù)據(jù)：小托福850+考生，70%從一年級開始準備！附小托福暑假班課程安排！

比較重要的就是用于學校申請~

小托福適用于美國初中和高中的申請；

教學測評手段可作為ESL（語言課程）的學習評價，權威測評、客觀評估學員的英語能力及水平；

銜接托福學習，對標國際英語考試小托福成績單對應CEFR標準，可換算托福雅思等國際英語考試，分數(shù)可作為后期銜接托福的參考；

國際教育入口，國內(nèi)國際班及國際學校的入學考試、分班考試

小托福的考察內(nèi)容

小托福主要考察的是學生的詞匯、閱讀理解、聽力、語言形式與含義（語法）的水平。

同時，限于學生的輸出能力在這個年級階段還比較困難，所以口語和寫作（機考）是可選的，也不是重點考試項目。

小托考試是重要的標化成績，許多國際學校會通過小托福分數(shù)來評估學生的英語水平作為決定錄取或錄取后安排對應水平課程的依據(jù)之一。

小托福的難度

詞匯：

小托?？荚嚨脑~匯量要求一般在3000-4500個單詞左右。詞匯難度相當于國內(nèi)高中英語詞匯水平，部分詞匯接近大學英語四級的難度

閱讀：

閱讀部分包括非學術類和學術類文章，學術類文章難度較高，詞匯難度范圍最高可達1100L-1200L（相當于美國本土9年級學生的閱讀難度）。文章題材廣泛，涉及天文、地理、歷史、生物等多學科。難度高于國內(nèi)中考英語閱讀，接近高考英語閱讀難度

聽力

小托福聽力部分考察內(nèi)容包括日常對話、課堂說明、學術演講等，語速較快，且可能包含不同口音。難度高于國內(nèi)中考英語聽力，接近高考英語聽力難度。相當于國際學校中低年級（如G7-G9）的聽力水平，尤其是那些以英語為教學語言的課程環(huán)境。

語法：

語法部分考察內(nèi)容較為全面，包括句子結構、詞性、從句、時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等，難度較高，部分知識點接近高中甚至大學語法水平。相當于以英語為教學語言國際學校中低年級（如G7-G9）的語法水平。

小托福提前規(guī)劃的必要性

低年級學生在倉促備考時候除了要面臨小托?？荚嚤旧淼碾y度，還有很多的其他主觀因素讓學生取得的每個進步都困難加倍。

比如，4-6年級的小學生注意力集中時間較短，知識吸收速度也較慢，課后背詞效率較低。另外，考試涉及很多知識領域，如科學、歷史、文學等，有些知識會相對抽象和超過學生的眼界，從而很難理解。

因此建議從一年級就開始啟蒙，慢慢積累，熟悉英語語言并儲備足夠的基本能力和常識，然后再進入更加強調(diào)效率和應試的語言培訓階段，而不是倉促的直接備考