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發(fā)布時(shí)間：2025-04-24 15:01:56 編輯：言言來源：網(wǎng)絡(luò)
▲MAA官網(wǎng)數(shù)據(jù)
在這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，如果想要在AMC8競(jìng)賽中脫穎而出，取得優(yōu)異成績(jī)，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備就顯得尤為重要。一般來說，準(zhǔn)備得越早，學(xué)生能夠積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就越豐富，從而在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的概率也會(huì)相應(yīng)地增大。
AMC8競(jìng)賽難度
AMC8競(jìng)賽難度定位較為適中，對(duì)廣大普通孩子而言，參與門檻并不高，相對(duì)友好。不過，AMC8競(jìng)賽題目覆蓋范圍極為廣泛。若孩子此前從未涉足競(jìng)賽領(lǐng)域，確實(shí)需要投入一定時(shí)間，制定合理學(xué)習(xí)規(guī)劃，才能從容應(yīng)對(duì)。
▲AMC8知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)體制內(nèi)學(xué)習(xí)年級(jí)
AMC8競(jìng)賽考點(diǎn)范圍廣泛
AMC8所涉及的知識(shí)領(lǐng)域極為多元，代數(shù)、幾何、數(shù)論以及組合等多個(gè)方面均有涉獵，早已超出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。
雖說題目難度基本限定在八年級(jí)以下水平，并未涉及復(fù)雜高深的數(shù)學(xué)理論，但這無疑要求學(xué)生具備更為全面的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，才能在競(jìng)賽中脫穎而出。
要求考生有較高邏輯推理能力
在AMC8競(jìng)賽里，諸多題目并非僅靠簡(jiǎn)單計(jì)算就能迎刃而解，而是需要學(xué)生充分運(yùn)用邏輯推理與綜合分析能力。
題目往往不會(huì)直白地給出解題路徑，學(xué)生必須深入剖析題意，精準(zhǔn)抓取關(guān)鍵信息，再挑選恰當(dāng)?shù)慕忸}方法，才能順利攻克難題。
挑戰(zhàn)考生的答題速度和準(zhǔn)確性
AMC8考試時(shí)長(zhǎng)僅有40分鐘，考生需要在時(shí)間內(nèi)完成25道題目，平均每道題的作答時(shí)間不足2分鐘。
這無疑對(duì)學(xué)生提出了極高要求，不僅需要具備快速理解題目的能力，更要掌握高效解題技巧，考試過程中的時(shí)間管理，成為決定成敗的關(guān)鍵因素。
普娃學(xué)AMC8幾年級(jí)開始比較好？
G3開始入門
G3的時(shí)候開始為AMC8做入門準(zhǔn)備(唯少AMC8預(yù)備階段)，在這期間可以持續(xù)激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)入門競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)，掌握正確的計(jì)算方法，并培養(yǎng)他們的思維能力。
為什么說G3的入門銜接很重要?AMC8涉及到很多初中的知識(shí)點(diǎn)，而且AMC對(duì)孩子的抽象思維能力要求很高。老師會(huì)帶著學(xué)生準(zhǔn)備好長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，先了解比賽所涵蓋的各個(gè)板塊，如數(shù)論、組合、幾何、行程等，然后分專題逐一攻克。
▲唯少老師教研的AMC8考核知識(shí)點(diǎn)占比
G4年級(jí)步入正軌，掌握技巧
AMC8主要考察小學(xué)和初中的知識(shí)，占比約為6:4.知識(shí)點(diǎn)多為代數(shù)，數(shù)論，計(jì)數(shù)和組合。
在備考AMC8競(jìng)賽時(shí)，一方面學(xué)小學(xué)內(nèi)容進(jìn)階，一方面學(xué)初一初二甚至部分初三內(nèi)容，除了數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)外，還需要具備較強(qiáng)的應(yīng)試能力，跨出從校內(nèi)到數(shù)學(xué)競(jìng)賽的關(guān)鍵一步，不論是學(xué)知識(shí)點(diǎn)還是競(jìng)賽思維都花時(shí)間需要從0到1構(gòu)建。
AMC8競(jìng)賽的學(xué)習(xí)需要不疾不徐，穩(wěn)步打好基礎(chǔ)，利于后期AMC10/12的遞進(jìn)，主要的學(xué)習(xí)技巧有4個(gè)。
這個(gè)過程需要重點(diǎn)解決四個(gè)問題：
丟棄
AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目相對(duì)于課內(nèi)數(shù)學(xué)考試來說更加復(fù)雜，在題目中也會(huì)設(shè)置“障眼法”。如果只是一味地死記硬背數(shù)學(xué)公式，而忽視了公式背后的數(shù)學(xué)原理和解析，很難在AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
解決方法：在幫助考生記背公式口訣之外，還要通過習(xí)題熟練掌握公式背后的考點(diǎn)邏輯和解題思路，不能僅僅憑靠公式解題。
答題速度慢，答題求穩(wěn)
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽40分鐘25道題目，這對(duì)很多同學(xué)來說還是不小的挑戰(zhàn)。知識(shí)點(diǎn)包括：數(shù)列與數(shù)表，質(zhì)數(shù)與合數(shù)，分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，平面幾何，排列組合，畢達(dá)哥拉斯定理/勾股定理，不等式與不等式組，統(tǒng)計(jì)與概率等。
解題速度慢往往說明考生的數(shù)學(xué)思維不夠敏捷，解題思路不夠清晰，缺乏切實(shí)有效的聯(lián)系和訓(xùn)練。對(duì)于競(jìng)賽來說，速度慢就是阻礙拿分的第一要素!
解決方法：通過名師指導(dǎo)和真題訓(xùn)練，有效掌握多種解題思路，培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維能力，盡量在解題過程中能使用多種方式作答，加快答題速度。
獨(dú)立思考的能力
有些孩子經(jīng)常在課堂上或者答題時(shí)認(rèn)為“差不多”就行了，類似于“應(yīng)該是這樣”、“好像是這個(gè)”，如此充滿“不確定”的話術(shù)恰恰說明考生沒能擁有自我的完整答題邏輯，很多時(shí)候不能解釋自己的解題思路，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致孩子的思維邏輯出現(xiàn)問題。
解決方法：引導(dǎo)孩子在做題時(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和思考，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維邏輯，建立正確、自主的思維方式，鼓勵(lì)孩子多問、多想，自己努力去尋求正確答案。
定目標(biāo)
目標(biāo)保證15分以上，拿到全球榮譽(yù)獎(jiǎng)(僅針對(duì)6年級(jí)以下學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)),16-20題可以努力一下，拿到前5%大概需要19分，數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)可以爭(zhēng)取前1%，大概需要23分。
▲2025年AMC8獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線
2026年AMC8競(jìng)賽備考規(guī)劃
基礎(chǔ)階段（1-5月）
備考目標(biāo)：全面學(xué)習(xí)AMC8基礎(chǔ)知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
系統(tǒng)梳理代數(shù)、幾何、數(shù)論、概率與統(tǒng)計(jì)等核心考點(diǎn)
補(bǔ)充小學(xué)奧數(shù)薄弱環(huán)節(jié)，如數(shù)論、組合等
強(qiáng)化階段（6-9月）
備考目標(biāo)：查漏補(bǔ)缺，提升解題技巧。
重點(diǎn)回顧知識(shí)點(diǎn)，特別是錯(cuò)題，關(guān)注近五年AMC8真題分布。
進(jìn)行真題練習(xí)，每周固定時(shí)間模擬考試，增強(qiáng)應(yīng)試狀態(tài)及準(zhǔn)確性，提高做題速度。
沖刺階段（10-次年1月）
備考目標(biāo)：模擬真題，查漏補(bǔ)缺，提升綜合應(yīng)用能力。
制定詳細(xì)的刷題計(jì)劃，建立錯(cuò)題集，每日分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
強(qiáng)化訓(xùn)練高頻考點(diǎn)和難點(diǎn)，提高解題速度和準(zhǔn)確率。
犀牛AMC8競(jìng)賽課程介紹
犀牛AMC8課程對(duì)于備考AMC8競(jìng)賽主流人群3-7年級(jí)學(xué)生開設(shè)了不同班型，有針對(duì)性的自研AMC8學(xué)習(xí)講義，幫助不同階段的學(xué)生都能學(xué)懂AMC8.階段性拿到目標(biāo)獎(jiǎng)項(xiàng)!
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犀牛AMC8競(jìng)賽班型：
課程類型：3-8人小班/一對(duì)一課程
課程模式：線上/線下同步開課，課程可回放，反復(fù)學(xué)習(xí)
授課語言：面向國(guó)際/國(guó)內(nèi)學(xué)生，中英雙語授課/純英文授課均可~
線下校區(qū)：上海、北京、深圳、南京、無錫、蘇州，廣州，杭州，青島、成都、合肥、武漢、寧波、香港、天津、重慶等
