發(fā)布時(shí)間:2025-04-17 09:33:18 編輯:言言來源:網(wǎng)絡(luò)
John Locke競賽是那些立志申請G5超級精英大學(xué)以及美國常春藤盟校人文社科專業(yè)學(xué)生的超強(qiáng)背景提升利器,堪稱文科優(yōu)秀學(xué)生的“競賽標(biāo)配”。如今,John Locke競賽的報(bào)名通道已經(jīng)開啟。我們精心整理了一份超詳細(xì)的John Locke備賽指南,只要認(rèn)真研讀,就能顯著提升你入圍的概率!
John Locke競賽介紹
John Locke論文寫作競賽是由位于英國牛津的獨(dú)立教育組織John Locke Institute主辦的國際學(xué)術(shù)寫作競賽。該競賽與牛津大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、布朗大學(xué)等多所世界頂尖大學(xué)的教授合作,旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、批判性分析和有說服力的寫作風(fēng)格。
John Locke競賽規(guī)則
適合群體:7~11年級有英文寫作基礎(chǔ)的同學(xué),未來申請英美本名校
參賽形式:個(gè)人參加,線上完成
比賽內(nèi)容
初級組(14歲以下):從公布的初級組5~6個(gè)題目中,任選一個(gè),撰寫一篇2000詞以下的英文議論文。
高級組(15~18歲):從政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、哲學(xué)、神學(xué)、心理學(xué)7大領(lǐng)域選題,每個(gè)領(lǐng)域3題,任選一個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)題目寫一篇2000詞議論文。
參賽流程
Johnlocke開題時(shí)間:2025年2月14日
Johnlocke報(bào)名時(shí)間:2025年4月1日~5月31日
Johnlocke提交截止:2025年6月30日
Johnlocke延遲提交:2025年7月10日
Johnlocke入圍公布:2025年8月1日
Johnlocke學(xué)術(shù)會議:2025年9月20日~22日
Johnlocke頒獎(jiǎng)晚宴:2025年9月21日
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John Locke競賽有哪些新變化?
1.高年級組題目概覽
哲學(xué)Q1:What moral obligations do we owe to living persons that we do not owe to future persons? What are the implications of your answer for policy-making?
我們對活著的人負(fù)有的道德義務(wù),與對未來世代的道德義務(wù)有何不同?你的答案對政策制定有何影響?
政治Q1:Should politicians ever be punished for lying?
政客應(yīng)該因?yàn)槿鲋e而受到懲罰嗎?
心理學(xué)Q1:Is objectivity all in the mind?客觀性是否純屬主觀認(rèn)知范疇?
2.低年級組題目概覽
Q1:Your citizenship at birth was chosen for you. Which citizenship would you
have chosen?你出生時(shí)的國籍是選好的。
那么如果可以選擇,你會選擇哪種國籍?
Q2: What is your fair share of what someone else has earned?
你在別人賺取財(cái)富的里,拿到多大的份額是合理的?
John Locke參賽人數(shù)的年度變化
1.2020年至2024年的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)
從2020年的2740份投稿,到2021年的超過4000份,再到2022年的6805份作品,以及2023年的19.104人注冊,直至2024年的34.823人,參賽人數(shù)在五年間增長了12倍以上。
2.2023年的參賽人數(shù)增長情況
2023年的參賽人數(shù)達(dá)到19.104人,相比2022年的6805人,增長近三倍,這是增長最快的一年,也標(biāo)志著比賽的受歡迎程度進(jìn)入了全新的高度。
3.折線圖展現(xiàn)參賽人數(shù)增長趨勢
下面的折線圖直觀展現(xiàn)了參賽人數(shù)的增長趨勢:僅僅五年時(shí)間,參賽人數(shù)增長了12倍以上。轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在2023年:2023年的參賽人數(shù)達(dá)到19.104人,相比2022年的6805人,增長近三倍,這是增長最快的一年,也標(biāo)志著比賽的受歡迎程度進(jìn)入了全新的高度。
John Locke競賽含金量
英美名校官方認(rèn)證
1.哈佛招生辦的評價(jià)
哈佛招生辦公開聲明,John Locke競賽的獲獎(jiǎng)?wù)叩韧趪壹墝W(xué)術(shù)榮譽(yù),這無疑是對該競賽學(xué)術(shù)價(jià)值的高度認(rèn)可。
2.牛津大學(xué)PPE專業(yè)的錄取情況
牛津大學(xué)PPE專業(yè)的17%錄取者手中都持有JohnLocke獎(jiǎng)項(xiàng),這表明該競賽在頂尖學(xué)府中的影響力不容小覷。
3.其他知名院校的認(rèn)可
布朗大學(xué)和普林斯頓大學(xué)等院校在申請系統(tǒng)中單獨(dú)列出John Locke獲獎(jiǎng)欄目,并將其直接與學(xué)術(shù)潛力評估掛鉤,進(jìn)一步證明了該競賽的重要性。
學(xué)術(shù)圈“入場券”
1.JL Alumni Network的加入
獲獎(jiǎng)?wù)邔⒆詣蛹尤隞LAlumni Network,這是一個(gè)與哈佛教授同席的平臺,為學(xué)生提供了寶貴的學(xué)術(shù)交流機(jī)會。
2.High Commendation論文的收錄
High Commendation論文將被收錄到國際期刊,這對于學(xué)生的學(xué)術(shù)生涯來說是一筆巨大的財(cái)富,既增加了留學(xué)申請的背書,又豐富了科研履歷。
學(xué)術(shù)含金量降維打擊
1.獲獎(jiǎng)?wù)撐牡囊脭?shù)量
平均每篇獲獎(jiǎng)?wù)撐囊?3.7篇權(quán)威文獻(xiàn),這一數(shù)字遠(yuǎn)超英美本科論文的標(biāo)準(zhǔn),顯示了John Locke競賽對學(xué)術(shù)深度的要求之高。
2.命題的高水平
John Locke競賽的命題直擊諾貝爾獎(jiǎng)級議題,如加密貨幣監(jiān)管、AI倫理、全球化困局等,這不僅考驗(yàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,更考驗(yàn)他們的視野和深度。
3.評委團(tuán)的權(quán)威性
評委團(tuán)由牛津、普林斯頓等名校的終身教授組成,答辯規(guī)格堪比博士論文答辯,這樣的評審機(jī)制確保了競賽的公正性和權(quán)威性。
犀牛John Locke論文輔導(dǎo)
課程亮點(diǎn)
犀牛專注于為準(zhǔn)留學(xué)生提供高質(zhì)量的背景提升規(guī)劃與綜合素質(zhì)培養(yǎng)服務(wù)。提供個(gè)性化的John Locke輔導(dǎo)課程和專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),擁有豐富的競賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。針對2025年John Locke競賽提供了多種輔導(dǎo)班型,滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生的需求,包括John locke初級組、歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等方向。
1.學(xué)術(shù)功底深厚&輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
John Locke指導(dǎo)老師來自多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域,擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。
2.設(shè)置論證類寫作必修課,邁入論證寫作的大門
2024賽季新增了系統(tǒng)化的課程設(shè)置,專業(yè)老師提前錄制包括論證寫作入門、論證寫作修改,以及引用規(guī)范指導(dǎo)在內(nèi)的課程,全面覆蓋論文寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3.論文主審團(tuán)隊(duì)層層把關(guān),3輪細(xì)致審核與修改
從2024賽季開始,對學(xué)員的論文從大綱到終稿進(jìn)行不少于3輪的批注修改和審核。主審團(tuán)隊(duì)老師均來自于擁有5年以上論證寫作輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師。
服務(wù)流程
選題與準(zhǔn)備
仔細(xì)研究官方提供的題目,選擇自己感興趣且能夠深入研究的領(lǐng)域和題目;
廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料,確保對所選題目有全面深入的理解;
制定詳細(xì)的研究計(jì)劃和時(shí)間表,合理分配時(shí)間進(jìn)行研究和寫作。
撰寫論文
構(gòu)建清晰合理的結(jié)構(gòu),確保文章邏輯清晰、條理分明;
提出明確的論點(diǎn),并進(jìn)行有力的論證和支撐;
注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,確保文章具有說服力。
反復(fù)修改與潤色
完成初稿后,進(jìn)行多次修改和潤色,確保文章質(zhì)量;
可以請老師或?qū)I(yè)人士進(jìn)行審閱和指導(dǎo),提出改進(jìn)意見。
課程安排