普娃學AMC8幾年級開始比較合適？附2026備考規(guī)劃

目前很多國際學校、一線城市的公立孩子都在嘗試參加AMC8數(shù)學競賽。AMC8競賽呈現(xiàn)出低齡內卷的趨勢，越來越多3/4年級學生開始加入AMC8大軍。

▲MAA官網(wǎng)數(shù)據(jù)

因此，想要在AMC8競賽中拿到優(yōu)異的名次，越早準備，獲獎的概率越大。

AMC8競賽難度

AMC8競賽難度定位較為適中，對廣大普通孩子而言，參與門檻并不高，相對友好。不過，AMC8競賽題目覆蓋范圍極為廣泛。若孩子此前從未涉足競賽領域，確實需要投入一定時間，制定合理學習規(guī)劃，才能從容應對。

▲AMC8知識點對應體制內學習年級

AMC8競賽考點范圍廣泛

AMC8所涉及的知識領域極為多元，代數(shù)、幾何、數(shù)論以及組合等多個方面均有涉獵，早已超出小學數(shù)學課堂常規(guī)教學內容。

雖說題目難度基本限定在八年級以下水平，并未涉及復雜高深的數(shù)學理論，但這無疑要求學生具備更為全面的數(shù)學知識儲備，才能在競賽中脫穎而出。

要求考生有較高邏輯推理能力

在AMC8競賽里，諸多題目并非僅靠簡單計算就能迎刃而解，而是需要學生充分運用邏輯推理與綜合分析能力。

題目往往不會直白地給出解題路徑，學生必須深入剖析題意，精準抓取關鍵信息，再挑選恰當?shù)慕忸}方法，才能順利攻克難題。

挑戰(zhàn)考生的答題速度和準確性

AMC8考試時長僅有40分鐘，考生需要在時間內完成25道題目，平均每道題的作答時間不足2分鐘。

這無疑對學生提出了極高要求，不僅需要具備快速理解題目的能力，更要掌握高效解題技巧，考試過程中的時間管理，成為決定成敗的關鍵因素。

普娃學AMC8幾年級開始比較好？

G3開始入門

G3的時候開始為AMC8做入門準備(唯少AMC8預備階段)，在這期間可以持續(xù)激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣，學習入門競賽知識點，掌握正確的計算方法，并培養(yǎng)他們的思維能力。

為什么說G3的入門銜接很重要?AMC8涉及到很多初中的知識點，而且AMC對孩子的抽象思維能力要求很高。老師會帶著學生準備好長期學習，先了解比賽所涵蓋的各個板塊，如數(shù)論、組合、幾何、行程等，然后分專題逐一攻克。

G4年級步入正軌，掌握技巧

AMC8主要考察小學和初中的知識，占比約為6:4.知識點多為代數(shù)，數(shù)論，計數(shù)和組合。

在備考AMC8競賽時，一方面學小學內容進階，一方面學初一初二甚至部分初三內容，除了數(shù)學知識點外，還需要具備較強的應試能力，跨出從校內到數(shù)學競賽的關鍵一步，不論是學知識點還是競賽思維都花時間需要從0到1構建。

AMC8競賽的學習需要不疾不徐，穩(wěn)步打好基礎，利于后期AMC10/12的遞進，主要的學習技巧有4個。

這個過程需要重點解決四個問題：

丟棄

AMC數(shù)學競賽題目相對于課內數(shù)學考試來說更加復雜，在題目中也會設置“障眼法”。如果只是一味地死記硬背數(shù)學公式，而忽視了公式背后的數(shù)學原理和解析，很難在AMC8數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績。

解決方法：在幫助考生記背公式口訣之外，還要通過習題熟練掌握公式背后的考點邏輯和解題思路，不能僅僅憑靠公式解題。

答題速度慢，答題求穩(wěn)

AMC8數(shù)學競賽40分鐘25道題目，這對很多同學來說還是不小的挑戰(zhàn)。知識點包括：數(shù)列與數(shù)表，質數(shù)與合數(shù)，分數(shù)與百分數(shù)應用題，平面幾何，排列組合，畢達哥拉斯定理/勾股定理，不等式與不等式組，統(tǒng)計與概率等。

解題速度慢往往說明考生的數(shù)學思維不夠敏捷，解題思路不夠清晰，缺乏切實有效的聯(lián)系和訓練。對于競賽來說，速度慢就是阻礙拿分的第一要素!

解決方法：通過名師指導和真題訓練，有效掌握多種解題思路，培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維能力，盡量在解題過程中能使用多種方式作答，加快答題速度。

獨立思考的能力

有些孩子經常在課堂上或者答題時認為“差不多”就行了，類似于“應該是這樣”、“好像是這個”，如此充滿“不確定”的話術恰恰說明考生沒能擁有自我的完整答題邏輯，很多時候不能解釋自己的解題思路，長此以往會導致孩子的思維邏輯出現(xiàn)問題。

解決方法：引導孩子在做題時獨立進行分析和思考，培養(yǎng)其數(shù)學思維邏輯，建立正確、自主的思維方式，鼓勵孩子多問、多想，自己努力去尋求正確答案。

定目標

目標保證15分以上，拿到全球榮譽獎(僅針對6年級以下學生的獎項),16-20題可以努力一下，拿到前5%大概需要19分，數(shù)學能力強的同學可以爭取前1%，大概需要23分。

▲2025年AMC8獲獎分數(shù)線

2026年AMC8競賽備考規(guī)劃

基礎階段（1-5月）

備考目標：全面學習AMC8基礎知識，打下堅實基礎

系統(tǒng)梳理代數(shù)、幾何、數(shù)論、概率與統(tǒng)計等核心考點

補充小學奧數(shù)薄弱環(huán)節(jié)，如數(shù)論、組合等

強化階段（6-9月）

備考目標：查漏補缺，提升解題技巧。

重點回顧知識點，特別是錯題，關注近五年AMC8真題分布。

進行真題練習，每周固定時間模擬考試，增強應試狀態(tài)及準確性，提高做題速度。

沖刺階段（10-次年1月）

備考目標：模擬真題，查漏補缺，提升綜合應用能力。

制定詳細的刷題計劃，建立錯題集，每日分析錯誤原因，及時查漏補缺。

強化訓練高頻考點和難點，提高解題速度和準確率。

犀牛AMC8培訓課程

犀牛AMC8課程班型設置

1.Pre-AMC8課程—120小時

適合3-5年級(或具備3-5年級水平)，想?yún)⒓覣MC8考試的學生。學生應熟練掌握四則運算，以及規(guī)則圖形的周長面積計算。

2.AMC8課程—110小時

適合5-8年級想?yún)⒓覣MC8考試的學生，將整個準備過程分為3個階段：基礎班(夯實知識點)、強化班(串聯(lián)知識點)、沖刺班(沖刺刷題)。

犀牛AMC8課程安排

課程類型：3-6人小班授課/一對一授課模式

授課語言：中英雙語教學/純英文授課

授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習;線下課程、老師互動直播、錄播課程均可選擇

犀牛AMC8培訓課程老師

犀牛國際教育教師團隊大多都有留學背景，國際課程經驗豐富。