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3、4年級(jí)能考AMC8競(jìng)賽嗎?給低齡考生沖1%,5%的備考建議

發(fā)布時(shí)間:2025-03-25 21:14:40 編輯:橘子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育

AMC8競(jìng)賽,對(duì)預(yù)備沖三公或者走國(guó)際校路徑/出國(guó)留學(xué)的家庭一定不陌生。

AMC8賽事定位通常是6-8 年級(jí)生數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)活動(dòng)。官方要求為8年級(jí)或以下,且年齡不超過(guò)14.5歲。考察內(nèi)容包含了小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和部分初中的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

中國(guó)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍都高,一些年齡較小的學(xué)生也在參加。

據(jù)官方統(tǒng)計(jì),AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽參賽人數(shù)逐年增多。其中4-6年級(jí)小學(xué)階段的參賽人數(shù)已經(jīng)突破三分之一的占比,低齡參賽已經(jīng)是一種大趨勢(shì)。

AMC8競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)有哪些

從學(xué)習(xí)角度講

有利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的數(shù)學(xué)才能??荚噧?nèi)容包括數(shù)學(xué)、代數(shù)、幾何、三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等多個(gè)方面,但難度不高,要求學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力。

競(jìng)賽題型多樣,包括計(jì)算題、圖形題、邏輯題和閱讀理解題等。參加 AMC8 競(jìng)賽可以幫助學(xué)生們鍛煉數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

從升學(xué)角度講

加數(shù)學(xué)競(jìng)賽能夠很好的為升學(xué)助力,不論是小升初、初升高還是本科保送或留學(xué)申請(qǐng)。這也是鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)好數(shù)學(xué),并推薦數(shù)學(xué)競(jìng)賽的理由。

三公申請(qǐng)

上海三公學(xué)校是不少學(xué)生的夢(mèng)校,從歷年上海三公的牛娃畫(huà)像上看,很多被三公錄取的孩子都有AMC8和小托福850+的成績(jī)。

國(guó)際學(xué)校

想要初中轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校,或者出國(guó)讀高中的孩子,也可以用AMC8成績(jī)作為一塊敲門(mén)磚。

滬上知名國(guó)際學(xué)校,例如世外、位育、包玉剛、星河灣、協(xié)和古北、協(xié)和萬(wàn)源城等,都非??粗谹MC成績(jī)。轉(zhuǎn)軌時(shí)如果具備優(yōu)秀的AMC8成績(jī),可以極大地提升競(jìng)爭(zhēng)力,作為升學(xué)的選擇籌碼。

低年級(jí)AMC8備考攻略

→G3年級(jí)

先銜接,找節(jié)奏

G3的時(shí)候開(kāi)始為AMC8做入門(mén)準(zhǔn)備(季遇AMC8 Junior段課程),在這期間可以持續(xù)激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)入門(mén)競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn),掌握正確的計(jì)算方法,并培養(yǎng)他們的思維能力。

為什么說(shuō)G3的入門(mén)銜接很重要?AMC8涉及到很多初中的知識(shí)點(diǎn),而且AMC對(duì)孩子的抽象思維能力要求很高。老師會(huì)帶著學(xué)生準(zhǔn)備好長(zhǎng)期學(xué)習(xí),先了解比賽所涵蓋的各個(gè)板塊,如數(shù)論、組合、幾何、行程等,然后分專題逐一攻克。

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▲AMC8核心考核板塊

父母作為一個(gè)引路人,要幫助固化學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前大概了解本節(jié)課要學(xué)哪些知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,并學(xué)會(huì)做筆記。上完課后回顧例題,這些都是精華,是教研老師精心篩選后的典型例題,一定要弄懂。

G3先造小船、G4再指望順?biāo)浦邸?/strong>

→G4年級(jí)

步入正軌,掌握技巧

AMC8主要考察小學(xué)和初中的知識(shí),占比約為6:4.知識(shí)點(diǎn)多為代數(shù),數(shù)論,計(jì)數(shù)和組合。

在備考AMC8競(jìng)賽時(shí),一方面學(xué)小學(xué)內(nèi)容進(jìn)階,一方面學(xué)初一初二甚至部分初三內(nèi)容,除了數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)外,還需要具備較強(qiáng)的應(yīng)試能力,跨出從校內(nèi)到數(shù)學(xué)競(jìng)賽的關(guān)鍵一步,不論是學(xué)知識(shí)點(diǎn)還是競(jìng)賽思維都花時(shí)間需要從0到1構(gòu)建。

AMC8競(jìng)賽的學(xué)習(xí)需要不疾不徐,穩(wěn)步打好基礎(chǔ),利于后期AMC10/12的遞進(jìn),主要的學(xué)習(xí)技巧有4個(gè)。

①:打破“文科思維”死記硬背

AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目相對(duì)于課內(nèi)數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)更加復(fù)雜,在題目中也會(huì)設(shè)置“障眼法”。如果只是一味地死記硬背數(shù)學(xué)公式,而忽視了公式背后的數(shù)學(xué)原理解析,很難在AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

解決方法:在幫助考生記背公式口訣之外,還要通過(guò)習(xí)題熟練掌握公式背后的考點(diǎn)邏輯和解題思路,不能僅僅憑靠公式解題。

②:答題速度慢,答題求穩(wěn)

AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽40分鐘25道題目,這對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)還是不小的挑戰(zhàn)。知識(shí)點(diǎn)包括:數(shù)列與數(shù)表,質(zhì)數(shù)與合數(shù),分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,平面幾何,排列組合,畢達(dá)哥拉斯定理/勾股定理,不等式與不等式組,統(tǒng)計(jì)與概率等。

解題速度慢往往說(shuō)明考生的數(shù)學(xué)思維不夠敏捷,解題思路不夠清晰,缺乏切實(shí)有效的聯(lián)系和訓(xùn)練。對(duì)于競(jìng)賽來(lái)說(shuō),速度慢就是阻礙拿分的第一要素!

解決方法:通過(guò)名師指導(dǎo)和真題訓(xùn)練,有效掌握多種解題思路,培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維能力,盡量在解題過(guò)程中能使用多種方式作答,加快答題速度。

③:獨(dú)立思考的能力

有些孩子經(jīng)常在課堂上或者答題時(shí)認(rèn)為“差不多”就行了,類似于“應(yīng)該是這樣”、“好像是這個(gè)”,如此充滿“不確定”的話術(shù)恰恰說(shuō)明考生沒(méi)能擁有自我的完整答題邏輯,很多時(shí)候不能解釋自己的解題思路,長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致孩子的思維邏輯出現(xiàn)問(wèn)題。

解決方法:引導(dǎo)孩子在做題時(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和思考,培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維邏輯,建立正確、自主的思維方式,鼓勵(lì)孩子多問(wèn)、多想,自己努力去尋求正確答案。

④:定目標(biāo)

目標(biāo)保證15分以上,拿到全球榮譽(yù)獎(jiǎng)(僅針對(duì)6年級(jí)以下學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)),16-20題可以努力一下,拿到前5%大概需要19分,數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)可以爭(zhēng)取前1%,大概需要23分。(根據(jù)2025年AMC8分?jǐn)?shù)線)

犀牛AMC8培訓(xùn)課程

 

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課程類型:3-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

授課模式:線上線下均可,課程回放可多次觀看,保證學(xué)習(xí)效果。

授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)教學(xué)/純英文授課

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犀牛競(jìng)賽資料庫(kù)

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