北上廣深牛娃都在卷的IGCSE的含金量究竟有多高？

國際普通中等教育證書（International General Certificate of Secondary Education，簡稱IGCSE）是全球范圍內廣泛認可的中學課程體系，主要面向14至16歲的學生。該課程體系為學生提供了豐富多樣的學科選擇，包括語言、科學、人文、社會科學、數(shù)學以及藝術等多個領域。IGCSE課程在世界100多個國家都有開設，學生完成該課程后，其學歷等同于英國傳統(tǒng)的GCSE。目前，國內眾多國際學校也將IGCSE課程作為銜接IBDP課程的重要過渡階段。

IG課程設置

不同于國內語數(shù)外政史地非常統(tǒng)一的學科設置，IGCSE課程設置相對更加靈活，共有70多門課程，包括30種語言。學校可以提供任何課程組合，具有廣泛與核心的課程設置。學生需要參加至少5門至多14門科目。

IG的核心科目是英語，數(shù)學和科學。學生還可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇其他科目，從社會科學(通常是會計、商業(yè)研究、經(jīng)濟學、社會學)到藝術與技術(通常是計算機研究、信息與通信技術(ICT、藝術與設計))。學生在每個科目都將獲得一個IG證書。

IG課程詳情

考試

CIE考試局：5-6月，10-11月

愛德思考試局：1-2月，5-6月，10-11月

AQA考試局：1-2月，5-6月

課程分類

●IGCSE語言類：英語語言、漢語、法語、德語、意大利語、日語、西班牙語等;

●IGCSE人文和社會科學類：英語文學、地理、歷史、宗教研究等;

●IGCSE科學類：生物、化學、環(huán)境管理、計算機科學、物理等;

●IGCSE數(shù)學類：數(shù)學、附加數(shù)學;

●IGCSE商科類：會計、經(jīng)濟;

●IGCSE藝術類：藝術和設計、音樂、戲劇。

評分標準

CIE評分系統(tǒng)：評分等級為A*、A、B、C、D、E、F、G，U表示“不及格”

EDX評分系統(tǒng)：9(最高等級)、8、7、6、5、4、3、2、1(最低等級 )

結業(yè)證書等級

卓越等級：A及以上的科目5門，C及以上的科目2門

優(yōu)秀等級：C及以上的科目5門，F(xiàn)及以上的科目2門

合格等級：7門科目都達到G以上。

IGCSE課程含金量

1.銜接高難度的A Level課程

相較于IGCSE，A Level課程的重要性不言而喻，畢竟它相當于英國的“高考”，大學入學主要依據(jù)便是A Level成績。然而，A Level實質上是IG課程的“進階版”。IG階段所涵蓋的知識點已然相當廣泛，甚至已觸及AS課程的核心內容。進入AS階段，則是對這些知識點進行更為深入的探討。

在A Level階段，許多基本概念和學科專業(yè)術語都是基于IG階段的基礎知識，出題者默認學生已掌握這些內容，因此不會再詳細闡述。換言之，IG階段的學習就如同為A Level課程打下堅實的基礎，唯有地基牢固，構建起自己的知識體系框架，才能更順利地進行后續(xù)深入學習。

對于國內學生而言，從普通初中轉入國際高中后，可能會因課程設置和教育模式的差異而感到不適應。此時，IG階段的學習便顯得尤為重要，它不僅能幫助學生熟悉全英文的教學模式和節(jié)奏，提升英語閱讀和寫作能力，還能避免在全英文考試中因無法理解題目而出現(xiàn)的困擾。這對未來留學生活也具有積極意義，畢竟大學階段，撰寫長篇論文是常見的考核方式，對學生文筆能力的考驗極大。

2.作為大學申請的參考

如今已經(jīng)有越來越多的英國知名大學將IG成績也列為錄取的重要參考指標，甚至成為與預估成績和AL大考成績占據(jù)同等比重的部分。例如牛津大學最難錄取的哲學、政治、經(jīng)濟學專業(yè)(PPE)，就可以看到申請人的IGCSE的成績被列為重點考核因素。

3.代替雅思成績

英語作為IGCSE的必修課，如果你能考到B或B以上(6分及6分以上)，是可以替代雅思成績的。但部分大學，如IC帝國理工，接受IGCSE的EFL成績而不接受ESL成績。

4.獲得獎學金與榮譽

優(yōu)秀的IGCSE成績有時還能為學生贏得獎學金或榮譽稱號。許多G5院校和各類獎學金組織都會將IGCSE成績作為評選標準之一。如果學生在IGCSE考試中取得了優(yōu)異的成績，不僅可以增加其申請獎學金的機會，還可以為其未來的學術生涯增添一份榮譽。
 

是否選擇重考?

重考的考量

對于首次IGCSE考試未能取得滿意成績的學生，是否重考是一個需深思熟慮的問題。首先，學生應探究成績不佳的成因。若是由一時疏忽或備考不足引起的，重考或許是個有效的解決辦法。但若問題在于基礎不扎實或學習態(tài)度不正，那么僅僅依賴重考可能難以解決問題，學生還需從根本上改進學習方法和態(tài)度。

重考成績的作用

若學生在重考中取得顯著進步，這對申請G5院校無疑是有益的。優(yōu)異的重考成績能向招生官展示申請者的持續(xù)努力和進步潛力，這種能力在學術和職業(yè)生涯中至關重要。

需注意的是，重考成績并非簡單替換原有成績，而是作為新成績提交給大學。因此，學生需確保重考成績真實反映自己的學術水平，并避免任何作弊或不當行為。

調整申請策略

在決定重考時，學生還需調整申請策略。首先，可適當延長申請時間，以便有足夠時間準備重考和申請材料，避免因時間緊迫導致的申請失誤或準備不足。

其次，可選擇先申請一些對IGCSE成績要求較低的院校作為備選。這樣即使重考成績未達預期，仍有被其他院校錄取的機會。

最后，在申請材料中充分展示自己的其他優(yōu)勢和特長，如學術興趣、研究能力和領導才能等。這些優(yōu)勢能在一定程度上彌補IGCSE成績的不足。