HiMCM競(jìng)賽獲獎(jiǎng)難度大嗎？評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)是什么？HiMCM競(jìng)賽組隊(duì)火熱招募中！

HiMCM競(jìng)賽（美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模）由美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）主辦，是數(shù)學(xué)類含金量最高的國(guó)際賽事之一，HiMCM競(jìng)賽被譽(yù)為 “美本名校通行證”，是申請(qǐng)頂尖大學(xué)的重要加分項(xiàng)。

HiMCM競(jìng)賽比賽規(guī)則是什么？獲獎(jiǎng)難度大嗎？評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)是什么？
 

HiMCM競(jìng)賽規(guī)則

適合學(xué)生：9-12年級(jí)對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生

比賽語(yǔ)言：英文

參與方式：組隊(duì) ，每組1~4名高中生組成，配備一名指導(dǎo)教師（建議3~4人組隊(duì)）

比賽時(shí)間：

報(bào)名時(shí)間：9月官網(wǎng)開(kāi)放注冊(cè)

注冊(cè)截止：11月5日星期三14:00

活動(dòng)時(shí)間：11月5日星期三15:00至18日星期二20:00

預(yù)估出成績(jī)周期：2026年2月6日或者之前發(fā)布

比賽內(nèi)容：每組參賽者從主辦方給出的A、B兩個(gè)問(wèn)題中，任選其一進(jìn)行解決，需要建立數(shù)學(xué)模型后形成一份不超過(guò)25頁(yè)的論文，進(jìn)行論文評(píng)比

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

特等獎(jiǎng)1%（O獎(jiǎng)）、特等獎(jiǎng)候選獎(jiǎng)7%（F獎(jiǎng)）、一等獎(jiǎng)13%（M獎(jiǎng)）、二等獎(jiǎng)33%（H獎(jiǎng)）、參與獎(jiǎng) Successful Participate（約46%）

HiMCM競(jìng)賽 獲獎(jiǎng)率/獲獎(jiǎng)難度

2024年HiMCM競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率如下：（1055隊(duì)）

O獎(jiǎng)8隊(duì)1%；F獎(jiǎng)56隊(duì)5%；M獎(jiǎng)135隊(duì)13%；H獎(jiǎng)291隊(duì)28%；S獎(jiǎng)551支52%

2023年HiMCM競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率如下：（967隊(duì)）

O獎(jiǎng)9隊(duì)1%；F獎(jiǎng)54隊(duì)6%；M獎(jiǎng)139隊(duì)14%；H獎(jiǎng)256隊(duì)26%；S獎(jiǎng)501隊(duì)52%

HiMCM競(jìng)賽獲獎(jiǎng)難度：

HiMCM 競(jìng)賽的高獎(jiǎng)項(xiàng)（O/F/M）難度極高，但完賽即可獲 S 獎(jiǎng)。若目標(biāo)頂尖獎(jiǎng)項(xiàng)，需系統(tǒng)性提升團(tuán)隊(duì)綜合能力，注重論文質(zhì)量與創(chuàng)新視角。即使未獲 O 獎(jiǎng)，參賽經(jīng)歷本身也是申請(qǐng)名校的有力學(xué)術(shù)證明

HiMCM競(jìng)賽 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

1、模型構(gòu)建維度

假設(shè)合理性

需明確列出HiMCM建模的前提條件和假設(shè)，分析其合理性，并論證這些假設(shè)對(duì)模型有效性的支撐作用。

模型設(shè)計(jì)與方法

HiMCM模型需有效捕捉問(wèn)題核心，方法選擇需恰當(dāng)（如優(yōu)化模型、統(tǒng)計(jì)模型、機(jī)器學(xué)習(xí)等）。

2、論質(zhì)量維度

結(jié)構(gòu)與邏輯

論文需結(jié)構(gòu)清晰（摘要、問(wèn)題分析、模型建立、求解過(guò)程、結(jié)果討論、結(jié)論等），邏輯連貫，避免冗余。摘要需完整涵蓋問(wèn)題、方法、結(jié)果與結(jié)論，符合 25 頁(yè)限制。

表達(dá)清晰度

語(yǔ)言需簡(jiǎn)潔專業(yè)，避免數(shù)學(xué)公式堆砌，圖表需美觀且標(biāo)注清晰。例如，使用 Matplotlib 或 Python 庫(kù)進(jìn)行可視化，增強(qiáng)結(jié)果可讀性。

學(xué)術(shù)規(guī)范性

需正確引用文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)來(lái)源，避免抄襲。使用 LaTeX 排版提升專業(yè)性。

3、創(chuàng)新性與應(yīng)用價(jià)值

HiMCM競(jìng)賽模型或方法需體現(xiàn)獨(dú)特視角，如結(jié)合前沿技術(shù)（AI、大數(shù)據(jù)）優(yōu)化傳統(tǒng)模型，或提出未被廣泛應(yīng)用的解決方案
 

HiMCM競(jìng)賽作品提交要求如下：

1.每個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要通過(guò)電子郵件向solutions@comap.com 提交其解決方案的Adobe PDF 電子副本。任何團(tuán)隊(duì)成員或顧問(wèn)都可以提交此電子郵件。

2.使用團(tuán)隊(duì)的控制編號(hào)作為文件附件的名稱。例如:1234.pdf。*注意:附件必須小于17MB。不要使用谷歌文檔等云服務(wù)。

3.學(xué)生、顧問(wèn)或機(jī)構(gòu)的姓名不應(yīng)出現(xiàn)在電子解決方案的任何頁(yè)面上。

4.顧問(wèn)應(yīng)在比賽結(jié)束后一到兩天使用顧問(wèn)登錄來(lái)驗(yàn)證COMAP是否收到了您團(tuán)隊(duì)的電子解決方案。在大多數(shù)情況下，COMAP將在比賽窗口結(jié)束后24-48小時(shí)發(fā)布所有論文的解決方案狀態(tài)

犀牛HIMCM培訓(xùn)課程

針對(duì)HiMCM競(jìng)賽培訓(xùn)，犀牛開(kāi)設(shè)有專門(mén)的輔導(dǎo)培訓(xùn)課程，包含直通車班、精英常規(guī)班和精英沖刺班。

*僅展示部分課程，詳情請(qǐng)文末掃碼咨詢

*直通車課程大綱

*精英常規(guī)班課程大綱

*精英沖刺班課程大綱


 

犀牛自有一套成熟的授課體系

 

四大課程優(yōu)勢(shì)

 

?課程量身打造

犀牛制定課前測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。

?師資力量?jī)?yōu)秀

犀牛主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年國(guó)際競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

?教材精編獨(dú)家

優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競(jìng)賽知識(shí)體系，了解自己的優(yōu)勢(shì)和薄弱項(xiàng)，進(jìn)而針對(duì)性查漏補(bǔ)缺，沖分拿獎(jiǎng)。

?培訓(xùn)體系完善

犀牛自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。

 

五大課程亮點(diǎn)

 

?課程大綱：課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋

?課程類型：4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

?學(xué)習(xí)階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段，每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。

?授課模式：線上線下同步開(kāi)課，可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

?授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué)/純英文授課

 

1

VIP班

適合基礎(chǔ)弱，想短期提高分的學(xué)生

2

1對(duì)6小班課

基礎(chǔ)一般，可以長(zhǎng)期學(xué)習(xí)提分的學(xué)生

3

線上

學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不適合線下的學(xué)生

4

線下

基礎(chǔ)一般，想要面授教學(xué)授課的學(xué)生