家長必看！A-Level、AP、IB課程深度對比！誰才是留學屆“頂流”？

隨著國內(nèi)國際教育及留學行業(yè)的發(fā)展，不僅國際學校數(shù)量增多，所開設的國際課程也更加多元化。

比如目前最主流的三大國際課程A-Level、IB、AP，全國數(shù)千所國際學校中，不少學校會同時開設多類國際課程，尤其是在國際教育資源豐富的北京，上海等一線城市，有相當數(shù)量的國際學校開設了兩種以上的國際課程。

其實，對于開始了解國際教育和決定走國際教育路線的家庭來說，雖然選擇國際化學校很重要，但選擇國際課程更重要!!!

可是家長都有很多困惑。尤其是今年中考后，部分家庭選擇給孩子轉(zhuǎn)軌到國際高中，卻首先止步于學校的課程體系，比如：

· 同一所學校為啥要開設這么多國際課程？

· 不同的國際課程之間差別很大嗎？

· 那孩子選擇什么課程最合適呢？

……

所以，今天就來給大家盤一遍最熱門的A Level、AP和IB，三大國際課程體系到底該怎么選？！

三大國際課程對比,

A-Level課程市場占有率最高

根據(jù)頂思研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截止2024年9月，中國大陸地區(qū)國際化特色學校的總量為1400所。

2024年有30所新增國際化特色學校開門迎新，相較于2023年，新增數(shù)量有所回升。

目前A-Level、AP、IB仍為國際化學校的主流課程體系。

根據(jù)新學說統(tǒng)計,2024年中國國際化學校中A-Level課程市場占有率最高達54.9%;AP課程體系占比達到29%，數(shù)量也很多;IB課程公認比較難，開設會相對少一些,市場占有率為18.5%。

三大國際課程，

“專”“全”“精”各有特色

A-Level：最適合中國學生的國際課程

A-Level課程全稱為General Certificate of Education Advanced Level，即英國高中課程，是英國大學的入學考試課程。

A-Level課程的學制為兩年，第一年為AS階段，第二年為A2階段。

A-Level共有70多門課程，在中國一般開設數(shù)學、物理、計算機學、化學、生物、經(jīng)濟學等科目，學生可任意選擇幾門科目進行學習。

課程的成績劃分為A*、A、B、C、D、E、U六個等級，A*為最優(yōu)，E為通過，U為不及格。

由以上信息可以看出：A-Level相對來說比較友好，不僅能申請英國大學，也可用于申請新加坡、香港、澳洲、加拿大以及美國等主要留學國家。開設的科目也比較多，學生可以選擇自己擅長的科目進行學習。

AP：大學水準的高階學霸課程

AP課程指美國大學先修課程(Advanced Placement)，是美國大學理事會在高中階段開設的具有大學水平的課程，適合計劃在美國就讀本科的高中生學習。

AP課程共有37個科目，其中包括：微積分、統(tǒng)計學、物理、計算機、經(jīng)濟學、英語、歷史、信息技術、音樂、藝術等。

AP考試為5分制，考生的成績可以是1、2、3、4、5分。一般來說，3分或3分以上可以在大學換取學分。

AP并非一個完整的課程體系，因此需要結合其他高中課程，大部門學校會選擇搭配美國高中課程，所以能看到很多國際學校開設的課程為【美高+AP】。

由于AP課程難度高深，很能體現(xiàn)學生的學術實力，所以很多學校都會開設AP課程;同時，在高中階段學習過AP課程的學生，進入大學后，由于已經(jīng)具備一定的基礎，能更好地銜接大學學習。

IB：學霸型“萬金油”課程

IB課程是由IBO國際文憑組織為全球?qū)W生開設的從幼兒園到大學預科的一套課程體系。

IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎，而是自成體系。

國內(nèi)的國際化學校開設的IB課程主要指IBDP，即IB高中階段的課程，可以單獨作為文憑，證明高中學歷。

*注：國際文憑組織是聯(lián)合國教科文組織注冊登記的權威性、非贏利的國際教育和考試機構。

IBDP課程包含6大科目組+3大核心課程。

6大科目組分為語言A(母語)、語言B(習得語言)、個人與社會學(哲學、心理學等)、實驗科學(化學、生物等)、數(shù)學(高數(shù)標準等級、數(shù)學研究等)以及藝術與選修(設計、戲劇藝術等)。

學生需要從6個科目組中各選一門進行學習，其中藝術為非必選。

3大核心課程包括：TOK(認識論)，EE (拓展論文)以及CAS(創(chuàng)意行動與服務)。

IB課程的滿分為45分。其中，6大科目組每門課程的最高分為7分，共42分;3大核心課程各1分。最低合格分數(shù)是24分，低于24分不能獲得文憑。

就單科目而言，IB難度并不突出，它的難點主要在于選課全面，強制要求孩子不能偏科，否則很難拿到高分，安排也較為緊湊，需要付出的精力自然也多，很考驗學生的時間管理能力。

因此IB又被叫做“全能學霸課程”，同時又因為IB課程對學生的培養(yǎng)十分全面，含金量高，全球認可度也極高，可以申請全球幾乎所有使用英語教學的大學， 也被稱為“萬金油”課程。

總結一下，上述三大國際課程里，各個課程其實有自己的鮮明特色：