上海小托福備考，還有哪個小學(xué)生不知道？

小托福有什么用途

1、出國留學(xué)：小托福成績可用于申請美國的高中。同時，由于其權(quán)威性和國際認(rèn)可度，小托福成績也可以作為申請其他國家或地區(qū)學(xué)校的語言證明。

2、申請國際學(xué)校：在國內(nèi)，小托福成績可以作為申請國際學(xué)?；螂p語學(xué)校的重要參考。許多這類學(xué)校在招生時會要求學(xué)生提交英語能力測試成績，小托福成績可以幫助他們評估學(xué)生的英語水平。

3、小升初：對于想要進(jìn)入優(yōu)秀中學(xué)的學(xué)生，提供小托福成績可以作為語言能力的參考，有助于提升在競爭中的優(yōu)勢。如包玉剛實驗學(xué)校、上海三公等，將小托福成績作為錄取的重要參考。

4、銜接托福學(xué)習(xí)：小托福的成績報告會提供學(xué)生的英語水平對應(yīng)的CEFR級別和歐洲學(xué)期評估標(biāo)準(zhǔn)，這可以作為學(xué)生后期銜接托福學(xué)習(xí)的參考依據(jù)。

6、校內(nèi)英語能力提升：小托福的考試題型、范圍和閱讀理解與國內(nèi)中考有較高的重合度，難度也比較接近，所以在體制內(nèi)同時備考小托?？梢砸欢ǔ潭壬蠋椭鷮W(xué)生提升語言成績。

小托福備考方法

聽力備考建議

擴(kuò)充詞匯量:

小托福聽力對考生詞匯量的要求不算太高，但是會經(jīng)常出現(xiàn)國內(nèi)學(xué)生在學(xué)校英語課堂上還沒有學(xué)到的詞匯，但在美國學(xué)校日常學(xué)習(xí)生活中使用的詞匯，如assignment,poem等，同時一些常見學(xué)科的學(xué)科詞匯也經(jīng)常會考到，小托福聽力是標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音，學(xué)生在準(zhǔn)備時，需要提前熟悉口音，也要適應(yīng)比中考聽力更快的語速。

多聽:

聽力能力的提高重點在于多聽，尤其是對課本材料的精聽，要有選擇有規(guī)劃地進(jìn)行材料內(nèi)容的精聽，一個句子一個句子去理解，也可以做一些關(guān)鍵句詞練習(xí)，學(xué)生在課后也需多花時間復(fù)習(xí)課堂上老師要求聽的材料擺脫英語聽力囫圇吞棗的練習(xí)方法，徹底掌握一些關(guān)鍵材料，以爭取質(zhì)變。

熟悉題型:

小托福考試終究是一門考試，有它固定的出題思路和解題技巧，學(xué)生要認(rèn)真理解和掌握每種題型的解題技巧，如主旨題要聽開篇、抓住關(guān)鍵詞、選擇概括性最強(qiáng)的選項等，修辭結(jié)構(gòu)題都是考察舉例說明這一種手法。

抓住主要內(nèi)容:

抓句子和文段的主要內(nèi)容，理解說話者要表達(dá)的大致意思即可，同時注意對題目中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞要在聽力中仔細(xì)聽，不用拘泥于每句話每個單詞的意思，小托福聽力的考察內(nèi)容很多都可以在材料中直接聽到相對應(yīng)的內(nèi)容，只要聽到關(guān)鍵詞、聽懂材料大致意思，就可選出正確選項。

適當(dāng)拓展:

如學(xué)有余力，適當(dāng)?shù)財U(kuò)展聽力和閱讀材料的范圍也是不錯的選擇，比如背一背美國中小學(xué)的學(xué)科詞匯，聽聽英文廣播、英文歌曲或觀看英文影視劇，可以提高聽力能力，也會加強(qiáng)對英美文化的了解，不過這些都是在保證精聽任務(wù)完成的前提下去做的課外輔助，起錦上添花的作用，切不可本末倒置。

理解:

做筆記的前提是能夠把材料聽懂，如果聽不懂那記下來的東西也沒有用，反而影響聽力，在能聽懂的基礎(chǔ)上可把一些main idea,key words等用簡寫的方式速記在紙上，不過小托福聽力的要求是在聽材料的過程中把題目答案選擇出來，所以我們聽到關(guān)鍵詞直接去選答案即可，不必專門花時間去練習(xí)記筆記，重點還是在于對英語內(nèi)容的理解，以及聽力能力的提高。

語法和詞匯備考建議

充分理解:

語法知識點的講解必須要能夠充分理解，比如:動詞，時態(tài)和語態(tài)是考點，謂語動詞的詞義辨析是考點，非謂語動詞的選擇也是考點，這些在我們平時的學(xué)習(xí)中，老師上課會講解透徹，學(xué)生應(yīng)該用心去理解，課間做好課堂筆記避免遺忘，也是在復(fù)述，課后及時復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容!并且要多練習(xí)，鞏固課學(xué)的語法知識點。

詞匯:

詞匯相對學(xué)生來說是很大的挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)術(shù)類比較專業(yè)的文章，用的詞匯比較高級，初中階段不常見，這類詞匯要善于積累，學(xué)習(xí)英語必須要用足夠的詞匯量，才能理解文章，加快閱讀的速度，準(zhǔn)確地理解文章上下文，提高答題的準(zhǔn)確率，快速的閱讀文章，小托福25分鐘，對學(xué)生答題的速度也提出了較高的要

求。可以準(zhǔn)備一本筆記本積累自己平時不認(rèn)識的高頻出現(xiàn)的單詞。

熟記答題技巧:

比如:that不能引導(dǎo)非限制性定語從句中，只能用which來引導(dǎo)。連詞的選擇，選項后面有“，“一般填however.So...that..../notonly....butalso/ too ...to等一些固定用法。這樣有效地提高答題的速度和正確率!

閱讀理解備考建議

通讀文章:

先通讀全文然后做題，長篇幅文章先看題目后到文章中找答案，短篇幅的文章相對簡單，信息都壓縮在了幾句話里面，因此同學(xué)們需要通讀全文，對文章有一個總體的理解才能更準(zhǔn)確的選出答案。而對于長篇幅的文章，同學(xué)們往往沒有時間，精力去通讀;同學(xué)們就可以直接去讀題目。切記要在讀題的同時畫出題目的關(guān)鍵詞，再后面讀文章的時候可以找到關(guān)鍵詞的所在位置，那么正確答案也就不遠(yuǎn)了。

細(xì)節(jié)圖推斷題:

通過“提取題目關(guān)鍵詞，回文章中找到關(guān)鍵詞，讀關(guān)鍵詞所在句子或段落”的做題思路。

指代題:

指代題的答案95%的情況在指代詞的前面一句或半句;但也可能在前兩句或后面。

詞匯題:

詞匯題不能選和題目單詞拼法很相像的(包括前綴、后綴或中間個別字母拼法不同的)。

主旨題:

文章出現(xiàn)最多的內(nèi)容就是這篇文章的主旨了。

小托福課程培訓(xùn)

犀牛小托福培訓(xùn)根據(jù)學(xué)生起始水平，針對薄弱項重點突擊，熟練基礎(chǔ)知識，通過我們正規(guī)的指導(dǎo)和技巧強(qiáng)化，針對疑難問題逐個擊破，短期快速提分!

犀牛小托福入門做測試，根據(jù)學(xué)員情況培訓(xùn)合適課程，目前分為入門基礎(chǔ)班，進(jìn)階強(qiáng)化班，全程直通車班以及1V1.1V2定制課程

基礎(chǔ)班

●適合學(xué)員

1.零基礎(chǔ)，或小托福前測(帶聽力)650分以下的3年級至初一學(xué)員;

2.小升初階段需要提供小托福成績的學(xué)員;

3.為將來托福學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)員;

●課程內(nèi)容

從詞匯、語法、聽力辯音等方面為學(xué)員的小托福后續(xù)學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)

強(qiáng)化班

●適合學(xué)員

1.小托福前測(含聽力)650-750分之間，目標(biāo)希望沖到800+的3年級-初一學(xué)員;

2.小升初階段需要提供小托福成績的學(xué)員;

3.為將來托福學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)員;

●課程內(nèi)容

幫助學(xué)員全面了解小托福各項考試技巧，吸收內(nèi)化應(yīng)試技能，在實考中沖刺高分

沖刺班

●適合學(xué)員

1.國際學(xué)校/雙語班 4-5上年級的學(xué)員，已具備良好的聽說讀寫能力基礎(chǔ);

2.最近一次TOEFLJUIOR 實考或入學(xué)?？?ge;800分，或已完成前序 TOEFLJUNIOR 強(qiáng)化班的學(xué)習(xí);

3.TOEFLJUNIOR 備考周期三個月，目標(biāo) 850+

4.或者為后續(xù)備考 TOEFL 進(jìn)行相應(yīng)基礎(chǔ)能力儲備的學(xué)員;

●課程內(nèi)容

聽力精講精練，語言形式與含義精講精練，閱讀精講精練

全程班

●適合學(xué)員

1.零基礎(chǔ)，或小托福前測(帶聽力)650分以下的3年級至初一學(xué)員;

2.小升初階段需要提供托福成績的學(xué)員;

3.為將來托福學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)員;

●課程內(nèi)容

從詞匯、語法、聽力辯音等方面為學(xué)員的小托福后續(xù)學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)，到強(qiáng)化階段幫助學(xué)員全面了解小托福各項考試技巧，吸收內(nèi)化應(yīng)試技能，在實考中沖刺高分