課程咨詢熱線 400-656-1680
發(fā)布時間：2024-11-18 10:21:12 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育
零基礎(chǔ)參加KET考試踩雷？想考KET詞匯量多少才能優(yōu)秀？劍橋英語中，學(xué)生如果開始接觸英語，想要參加考試來證明英語能力，那么KET考試怎么學(xué)呢？有沒有培訓(xùn)課程推薦？怎么學(xué)？
KET的總分是150分，評分標(biāo)準(zhǔn)如下
KET考試如何評估分?jǐn)?shù)？
從詞匯量來說，KET詞匯量為1500-1800個（中考詞匯量1600個），PET詞匯量為3500-3800個（高考詞匯量3500個）,FCE詞匯量為6000個，小學(xué)低年級的孩子去提前掌握初中、高中的詞匯量，需要長期的、有規(guī)劃的備考，除此之外還有語法學(xué)習(xí)、閱讀、寫作、口語、聽力的訓(xùn)練。如此大量的知識僅僅靠考前一個月的沖刺是掌握不了的，這里建議考生留足備考時間。
1. 擴(kuò)充詞匯量
備考KET/PET/FCE對詞匯量的要求很高，一定要重視背單詞。KET的詞匯量要求大概在1500-1800左右；PET一般是3000-3500左右；FCE詞匯量需達(dá)到6000-6500左右。
2. 聽力備考
聽力需要大量練習(xí)。比較有效的一種練習(xí)方法是聽寫，即一邊聽一邊把自己聽到的內(nèi)容寫下來。這樣一方面可以進(jìn)行更加集中地聽力練習(xí)，另一方面可以找出自己的聽力薄弱環(huán)節(jié)。除了認(rèn)真練習(xí)外，在放松的狀態(tài)下聽大量的英文內(nèi)容也是很有必要的，這不僅可以提高自己的語感，還能夠增加自己對英文聽力的熟悉程度。建議將英文電影和電視劇當(dāng)成你的泛聽材料，這些材料內(nèi)容輕松、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，并且生活韻味十足，同時還經(jīng)常體現(xiàn)出語言的美感，是絕佳的泛聽材料。另外，一定要熟悉考試的題型，建議平時多刷一些聽力真題，對于聽力考試中經(jīng)?？嫉降脑掝}，要有一定的認(rèn)識與積累。
3. 口語
口語練習(xí)可以自己一個人練，當(dāng)然最好是和備考的同學(xué)一起準(zhǔn)備，互相監(jiān)督，互相提高。同時，也可以和老師就某些日常話題進(jìn)行專題練習(xí)，提前準(zhǔn)備相關(guān)素材，水平更容易獲得提高。建議同學(xué)們多收聽歐美廣播、音樂、觀看電影、動畫或者電視節(jié)目，對于英語語感和運用能力的提升都是有幫助的。
4. 閱讀練習(xí)材料難度匹配程度
首先要廣泛閱讀，不僅能提高語言能力，而且還能在接觸更多話題，擴(kuò)大知識面，對考試也是很有幫助的。
其次要確保理解閱讀，配合相關(guān)練習(xí)檢驗理解?？荚囍虚喿x之所以難，除了體現(xiàn)在詞匯量、語法點的增多等語言方面的因素，還體現(xiàn)在試題對孩子的邏輯能力、認(rèn)知能力、理解能力等都有更高的要求。為了讓孩子閱讀效果更好，家長可以引導(dǎo)孩子，在閱讀之前進(jìn)行預(yù)讀（pre-reading），帶著問題閱讀，閱讀更有針對性；在閱讀之后進(jìn)行讀后活動（after-reading），讓孩子對所讀內(nèi)容進(jìn)行回顧，檢測理解程度。有輸入才有輸出，以閱讀為核心，開啟聽說讀寫的全能力提升。
犀牛KET班課精心設(shè)計了預(yù)備班、基礎(chǔ)班和強(qiáng)化沖刺班三個層次，旨在根據(jù)每位孩子的英語水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個性化的課程方案。
課程概覽：
內(nèi)容覆蓋：全面涵蓋課內(nèi)外知識點
班級規(guī)模：小班授課（3-8人）/一對一專屬教學(xué)
教學(xué)模式：靈活選擇線上或線下面授
語言環(huán)境：中英雙語融合/純英文沉浸式教學(xué)
| KET預(yù)備班 - 詳盡課程說明
課程概覽
適宜群體：二年級學(xué)生，KET入學(xué)測試得分低于100分
教材選用：權(quán)威原版《THINK Starter》
課程規(guī)劃：共30次正課，累計60課時，每次課程時長2小時
課程亮點
綜合學(xué)習(xí)：采用多樣化話題，融合聽、說、讀、寫（含語法、詞匯）四大模塊，促進(jìn)全面發(fā)展
興趣激發(fā)：借助貼近生活的圖片、生動故事等素材，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，鼓勵主動思考與表達(dá)
表達(dá)提升：強(qiáng)調(diào)同義改寫與句式變換，有效減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化表達(dá)能力，逐步培養(yǎng)獨立思考與闡述觀點的能力
