A-Level脫產(chǎn)全日制適合哪些學生?機構(gòu)推薦!

A-Level脫產(chǎn)全日制學習，是一種自由度較高的學習模式，學生們可以選擇適合自己的年制以及課程學習，同時學習模式也能夠做到個性化定制，是非常不錯的學習模式，尤其對于不適合國際學校學習的學生，那么A-Level脫產(chǎn)全日制課程怎么選擇，機構(gòu)推薦!

A-Level脫產(chǎn)是指學生脫離學校的教學，參加其他機構(gòu)組織的A-Level課程。脫產(chǎn)學習A-Level的同學可以自由選擇學習時間和地點，并且，A-Level脫產(chǎn)不影響大學申請!選擇A-Level脫產(chǎn)的學生可以同樣進行英國/香港等學校的本科申請，脫產(chǎn)考出的成績具有同等效力。

學生可以通過參加課程輔導班、私人教育機構(gòu)或在線教育平臺來進行學習。脫產(chǎn)A-Level課程提供了更大的靈活性，允許學生根據(jù)自己的興趣和學習需求來安排學習進度。

1. 體制內(nèi)高中在讀，想要出國的學生

2. 國際學校在讀，但在校成績一般，

3. 國際學校IG/A-Level在讀，但申請的海外院校

4. 國際學校在讀，在校期間

5 . 國際學校AP/IB在讀，

A-Level全日制/規(guī)劃/輔導

針對學生進行定制化教學

脫產(chǎn)學習能夠根據(jù)學生的實際情況，量身定制學習計劃，提供一對一或小班化授課，確保每位學生都能得到充分的關(guān)注和指導。國際學校的學生群體更加多元化，教師難以對每位學生給予同等的關(guān)注。

除此之外，脫產(chǎn)學習還具備高度的集中性和靈活性，可以根據(jù)學生情況匹配更加合適的師資力量和教學規(guī)劃方案，確保學生能快速達成學習結(jié)果。

節(jié)省時間與成本

時間方面，脫產(chǎn)學習的周期靈活，可根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整，同時由于課程設(shè)置的集中性，通常1.5~2年就可以學完申請所需的3~4門課程，在整體時間上比選擇國際學校的同齡人更具優(yōu)勢，而節(jié)省的時間，可以幫助學生更早進入本科學習，或集中準備科研、競賽等其他方面的背景，進而在院校申請時具有更大的優(yōu)勢和選擇權(quán)。

成本方面，選擇國際學校，如果無法跟上學校的教學進度，往往依然需要選擇校外補習， 而直接選擇脫產(chǎn)學習，既可以規(guī)避這個問題，同時由于機構(gòu)通常沒有高昂的校園建設(shè)和管理費用，學費本身也相對更有優(yōu)勢。

可以提前出分

由于國際學校課程設(shè)置需要考慮絕大部分學生的情況，因此無法根據(jù)個人的需求安排學科的先后順序。同時，因為教學節(jié)奏的問題，導致在面臨本科申請時，部分學科只能提交A-Level預估分進行申請，進而導致我們無法申請新加坡等不接受預估分申請的國家。

選擇脫產(chǎn)學習，可以將申請規(guī)劃前置，根據(jù)目標國家、院校、專業(yè)的要求，倒推課程設(shè)置，加上脫產(chǎn)學習周期更短的優(yōu)勢，可以確保學生能拿到最終的正式成績后，依然有充足的時間提交成績、完成申請，進而在申請選擇上，覆蓋更多的國家和院校。

A-Level脫產(chǎn)機構(gòu)會為學生提供一系列升學服務(wù)以及大量的升學信息，根據(jù)學生的基本信息定制專屬升學方案，包括選課、學習計劃、競賽等。

犀牛A-Level脫產(chǎn)課程提供了更大的選課靈活性，我們會有專業(yè)的老師根據(jù)學生的學術(shù)能力、興趣和目標來定制學習方案，允許學生根據(jù)自己的學習需求來安排學習進度。

犀牛Alevel全日制班的教師是嚴格選拔和培訓的，皆為國內(nèi)外名校背景師資，擁有多年國際競賽教學經(jīng)驗，深諳考試題型變化，學員出分高，保障高質(zhì)量和穩(wěn)定的教學輸出。

資深A-Level授課老師總結(jié)各科考試規(guī)律，分享備考經(jīng)驗，全面系統(tǒng)的復習歷年考試的知識點，強化考試重難點。幫助同學們輕松掌握必要的考試規(guī)律，和必備的考試技巧。

犀牛國際A-Level課程教研團隊，會根據(jù)A-Level考試局官方公布的各科考試大綱、英國本土高中課程開發(fā)專業(yè)的課件，課程包含：官方課綱知識點講解和剖析，分類題庫講解練習，?？键c評等等。

犀牛A-Level全日制學習中心，根據(jù)學生申請專業(yè)，升學老師會進行申請規(guī)劃和指導，AL學科學習+語言+背景提升+學校申請，提供全程服務(wù)。

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