為什么說小學階段才是學習AMC8數(shù)學競賽的最佳階段？

AMC8考試的適合學生是8年級及以下，但是學習AMC8的學生不僅有初中階段的，目前也越來越低齡化，很多家長讓自己孩子在小學階段就開始備考，那為什么說AMC8競賽在小學階段是最佳的學習階段呢?小學學生學AMC8對升學和學習有什么幫助呢?

小學階段是學習AMC8最佳階段

上圖是上海三公學校上岸牛娃的簡歷，這些學生簡歷的共同點是AMC8成績15+，甚至20+的成績再加上850+的成績，可以穩(wěn)穩(wěn)的拿到上海三公學校的面單。

需要注意的是上海三公提交資料是在五年級下學期一開學，所以準備考三公學校的同學就要加快備考節(jié)奏，AMC8競賽一般是每年1月份考試，對于小學階段學生來說，五年級上學期是最后一次考試機會，所以一定要在這之前拿到AMC8競賽和小托福的成績才行，一般在上海的學生都是在3年級就開始準備了。

對于國際學校學生，或者是想要小升初轉(zhuǎn)入國際學校的學生來說，AMC8是申請國際學校的硬性標準，并且被上海市教委列為競賽加分項，并且一些學校招生考試，如包玉剛國際學校、平和雙語學校和位育國際學校等，有時直接采用AMC8競賽真題。

在其他城市的學校，比如蘇高中偉長、蘇州中學園區(qū)校、振華、立達等學校，遵義四中青苗班（要求學生在AMC8競賽中取得15分及以上的成績）等等頂級學校都開始對AMC8的成績有要求，像杭州，青島，南京等其他城市學校在招生大綱中雖然沒有明確表示需要AMC8成績，但從歷年的自主招生考題來看，難度和考題都與AMC8競賽非常相似。

AMC8競賽的考試內(nèi)容包含小學數(shù)學知識，小學奧數(shù)和初中七八年級數(shù)學知識，和校內(nèi)數(shù)學的知識點高度吻合，并且相比于校內(nèi)的考試難度更大，不僅可以促進孩子學校校內(nèi)數(shù)學知識點，還可以超前學習初中數(shù)學的知識，為初中數(shù)學的學習打下基礎。

上圖是2024年AMC8真題原題，可以看出AMC8的考試語言是中英文試卷，AMC8競賽在2020年之前是英文試卷，后面國內(nèi)報名的人數(shù)越來越多，所以自2020年起，AMC8中國賽區(qū)開始提供中英文雙語試卷，含金量還是同等效力，但是并不是代表有了中文版，英語可以不用學習了，因為AMC8英語是直譯，很容易出現(xiàn)理解偏差，影響審題。如果學生能夠掌握足夠的詞匯量以及專業(yè)術語，那么讀題速度至少提升一倍，能節(jié)省更多答題時間，所以要求孩子擁有一定的英語閱讀理解能力，能辨別隱藏細節(jié)，加快解題速度。

所以備考AMC8的同時也幫助了孩子對英語詞匯的學習，可以幫助學習用英文來解決數(shù)學問題，培養(yǎng)數(shù)學思維，為孩子后續(xù)的英語也能打下基礎，并且如果之后打算轉(zhuǎn)軌國際學校，英文是一大難題，學習AMC8也能幫助孩子提前適應國際學校的數(shù)學。

不同于奧數(shù)的偏難怪，AMC8的題型設計嚴謹，難度由易到難，梯度式上升，注重培養(yǎng)孩子實際問題的解決能力，試題更為開放，覆蓋的群體更廣，且考察的比較靈活，更注重學生的邏輯思維，以及創(chuàng)新能力，具有競賽選拔性，通過備考學習讓孩子更喜歡思考，這才是AMC8數(shù)學競賽對孩子最大的幫助。

犀牛AMC8競賽培訓課程

一、Pre-AMC8課程

適合學生：針對3-5年級超前學習AMC8競賽的學生。

課程內(nèi)容：幫助低年級學生數(shù)學AMC8競賽的考試內(nèi)容，考試模式，補充空白知識點，培養(yǎng)孩子的競賽思維。

課時：120h

二、AMC8課程

適合學生：適合5-8年級學生

課程內(nèi)容：適合數(shù)學基礎扎實的同學，快速學習AMC8競賽進階知識點與重難點，從知識點學習、知識點串聯(lián)、重難知識點破解、難題沖刺，全方位沖刺AMC8 1%獎項。

課時安排：基礎班(50h)+強化班(30h)+沖刺班(30h)

三、犀牛Pre-AMC8/AMC8秋季班課

班型設置：3-8人小班/一對一課程/錄播課程

上課方式：線上/線下同學授課，可支持回放;

授課語言：中英文雙語/純英文課程

四、犀牛AMC8培訓師資

犀牛AMC8的老師均來自海內(nèi)外名校：斯坦福、劍橋、帝國理工，伯克利等，老師教學經(jīng)驗豐富，幫助學生縮短備考周期，實現(xiàn)短期高效提分的目標。