發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 09:49:46 編輯:Mila來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
AMC8雖然是國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽,但是國(guó)內(nèi)的學(xué)生也可以參加,國(guó)內(nèi)的很多學(xué)校也認(rèn)可AMC8競(jìng)賽,尤其是在上海,AMC8的熱度一直都非常高,AMC8雖然難度比奧數(shù)淺,但是考察的范圍廣,不建議自學(xué)閉門造車,有專業(yè)的老師指導(dǎo),備考會(huì)更高效,一起來(lái)看看犀牛AMC8培訓(xùn)課程~
AMC8難度如何?
與國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的對(duì)比
從難度上看,AMC8競(jìng)賽相當(dāng)于國(guó)內(nèi)小學(xué)六年級(jí)希望杯的水平。然而,這并不意味著它容易應(yīng)對(duì)。AMC8競(jìng)賽的題目設(shè)計(jì)既有趣又具挑戰(zhàn)性,旨在全面考察學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維能力。與國(guó)內(nèi)的一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽相比,AMC8更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
與奧數(shù)的對(duì)比
與奧數(shù)相比,AMC8競(jìng)賽單個(gè)題目的難度相對(duì)較低。奧數(shù)題目通常更加注重計(jì)算,題目復(fù)雜且偏難怪,適合有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生。而AMC8競(jìng)賽則從簡(jiǎn)單題到難題按照梯度分布,適合不同數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生參加。這使得更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與并體驗(yàn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的魅力。
與其他國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽的對(duì)比
在與其他國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽如袋鼠、SASMO、澳洲AMC等的對(duì)比中,AMC8競(jìng)賽具有更高的權(quán)威性。這主要體現(xiàn)在其出題機(jī)構(gòu)——美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)的權(quán)威性以及面向群體的廣泛性上。因此,其難度自然也會(huì)高于其他三個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
AMC8真題
篇幅有限
回復(fù)“AMC8真題”
領(lǐng)取完整AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽真題
AMC8競(jìng)賽特點(diǎn)
①學(xué)術(shù)性強(qiáng):面向小學(xué)高年級(jí)和中學(xué),考察數(shù)學(xué)知識(shí)面,具有競(jìng)賽選拔性。
②挑戰(zhàn)性大:適合數(shù)學(xué)能力和英語(yǔ)能力強(qiáng)的孩子,可以直觀地展現(xiàn)出學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
③銜接更高難度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽:AMC競(jìng)賽可以持續(xù)進(jìn)階到AMC10和AMC12,最后到達(dá)AIME階段。
近年來(lái)AMC8的參賽人數(shù)在逐年上升,但是在中國(guó)賽區(qū)AMC8的評(píng)獎(jiǎng)是根據(jù)全球總成績(jī)劃定分?jǐn)?shù)線的,所以拿獎(jiǎng)的競(jìng)爭(zhēng)的壓力也是很大的。
并且由于AMC8需要在40分鐘內(nèi)答完25道題目,對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),如果想要拿獎(jiǎng),就需要不斷的練習(xí),糾錯(cuò)和熟悉知識(shí)點(diǎn),即使是普娃經(jīng)過綜合的訓(xùn)練,也能取得好成績(jī)!
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽應(yīng)該自學(xué)還是報(bào)班
對(duì)于是否報(bào)班參加AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽還是自學(xué),這主要取決于學(xué)生的個(gè)人情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理能力以及數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
報(bào)班的優(yōu)點(diǎn):
?系統(tǒng)化教學(xué):報(bào)班意味著學(xué)生將接受系統(tǒng)化的教學(xué),課程內(nèi)容會(huì)按照一定的邏輯和難度順序展開,有助于學(xué)生逐步建立堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
?專業(yè)指導(dǎo):教師能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),解答疑惑,并指出不足之處。還可以分享解題技巧和策略,幫助學(xué)生更高效地備考。
?模擬考試和評(píng)估:報(bào)班通常會(huì)提供模擬考試和定期評(píng)估,讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
自學(xué)的優(yōu)點(diǎn):
?時(shí)間靈活:自學(xué)允許學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間安排來(lái)學(xué)習(xí),沒有固定的上課時(shí)間限制,非常適合時(shí)間管理能力強(qiáng)、自律性高的學(xué)生。
?培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力:自學(xué)過程中,學(xué)生需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、查找資料、解決問題,這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
綜上所述,如果時(shí)間充裕、經(jīng)濟(jì)條件允許且自學(xué)能力較強(qiáng),可以考慮自學(xué);對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)或者因?yàn)樾∩鯇?duì)AMC8成績(jī)有一定要求的學(xué)生,比較建議報(bào)班學(xué)習(xí),因?yàn)閷I(yè)的老師可以為孩子提供更專業(yè)的指導(dǎo)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,能快速理清學(xué)生的薄弱點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)快速提升成績(jī)。
犀牛教育AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程設(shè)置根據(jù)孩子基礎(chǔ)主要分為兩大班型
Pre-AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽
針對(duì)3-5年級(jí)或數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,主要以AMC8競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)鞏固為前提,通過夯實(shí)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí),提升AMC8競(jìng)賽的數(shù)學(xué)思維,完成AMC8競(jìng)賽考試。
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽
針對(duì)6-8年級(jí)或者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的補(bǔ)充為基礎(chǔ),補(bǔ)全欠缺的高年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及小奧的相關(guān)數(shù)學(xué)思維。AMC8課程包含【基礎(chǔ)班/強(qiáng)化班/沖刺班/??键c(diǎn)評(píng)班】,針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生。
特點(diǎn):AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程較多,滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)。
犀牛AMC數(shù)學(xué)竟賽培訓(xùn)課程之所以得到眾多家長(zhǎng)和學(xué)員的高評(píng)價(jià),離不開犀牛強(qiáng)大的AMC師資團(tuán)隊(duì)的大力支持。
犀牛數(shù)學(xué)競(jìng)賽老師基本上都是海外留學(xué)歸來(lái),或者畢業(yè)于國(guó)內(nèi)名校,而且AMC授課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)2000+小時(shí),經(jīng)驗(yàn)十分豐富,深知AMC競(jìng)賽的命題規(guī)律,每年學(xué)員獲獎(jiǎng)率也很高。
篇幅有限部分師資展示
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課程人數(shù):4-8人小班/一對(duì)一課程,
授課語(yǔ)言:中英/全英授課,
授課類型:線上線下同步開課;
線上上課軟件:Classin,4-8人小班教學(xué),每個(gè)孩子都能注意到,直播形式保證學(xué)生和老師可以實(shí)時(shí)互動(dòng),更加生動(dòng)保證課堂活躍度。
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上海、北京、深圳、廣州、杭州、蘇州、合肥、成都、南京、武漢、無(wú)錫、寧波、青島、重慶等城市均有校區(qū),可根據(jù)所在地區(qū)安排就近校區(qū)授課,也可選擇線上課程,享受總部師資。
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽資料/課程
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