二年級可以學習AMC8競賽嗎？學習難點在哪里？

二年級可以學習AMC8競賽嗎?針對二年級想要學習AMC8競賽的學生，難點在哪里呢?二年級學生需要滿足怎樣的條件呢?犀牛提供AMC8競賽培訓輔導課程，為學生進行基礎水平測試+課程科學匹配，歡迎咨詢網(wǎng)站客服了解~

二年級可以學習AMC8嗎?適合什么課程?

AMC8培訓輔導課程 犀牛國際課程 2024年09月24日 18:00 陜西

二年級可以學習AMC8嗎?學習內(nèi)容有哪些?符合怎樣的條件可以學習AMC8競賽呢?不同基礎的學生如何規(guī)劃?犀牛國際數(shù)學競賽，TOP老師一對一規(guī)劃輔導，為學生提供學習方案。

二年級可以學習AMC8競賽嗎?

首先，二年級是否可以學習AMC8競賽，年級不是評判的主要因素，應該分析學生當前的基礎情況。

?如果學生已經(jīng)掌握了整數(shù)的四則運算及周長面積計算的相關(guān)知識→學習AMC8;

?沒有掌握整數(shù)的四則運算及周長面積計算 → 學習袋鼠數(shù)學。

二年級AMC8學習難點在哪?

?知識層面

AMC8競賽知識對標小學5.6年級+7.8年級的知識，知識覆蓋面廣。題目難度分層明顯。包括但不限于整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、基礎幾何、面積、體積、概率、統(tǒng)計和邏輯推理等?？荚噧?nèi)容主要涉及幾何、數(shù)論、組合、計數(shù)與概率、數(shù)與運算、行程和應用題等領域。同時也涉及到奧數(shù)思維。

因此，如果沒有一定的數(shù)學基礎，學生欠缺的知識過多，學不懂AMC8競賽，不僅沒有思維提升的效果，反而產(chǎn)生畏難情緒。

?題目難度

組合問題可能會涉及復雜的排列組合、計數(shù)原理、概率計算等，要求考生具備較高的數(shù)學素養(yǎng)和邏輯思維能力。往往要求學生能夠靈活的應用數(shù)學知識。

邏輯推理題型要求考生具備較強的邏輯推理能力和分析判斷能力。可能以文字形式、數(shù)學圖形、圖表等相結(jié)合形式的考察，要求考生從給定的信息中提煉出關(guān)鍵信息，通過推理分析得出結(jié)論。往往考察學生的綜合能力和應變能力。

其他題型也可能存在一定的難度。如，涉及代數(shù)、幾何、數(shù)論等知識點的題目?？傊?，要求學生在平時的學習中注重基礎知識的掌握和思維能力的培養(yǎng)，也要多進行針對性的練習和模擬考試。

?答題速度層面

AMC8競賽40分鐘內(nèi)完成25道五選一的選擇題，因此時間是非常緊張的，沒有對知識的深入掌握與靈活運用，很難達到競賽要求的答題速度及正確率。

二年級想要學習AMC8競賽如何規(guī)劃

建議學生首先以基礎數(shù)學知識補充為主，可以通過袋鼠數(shù)學競賽，以賽代練，夯實數(shù)學基礎的同時，訓練數(shù)學思維，參賽拿獎并增加數(shù)學自信。

袋鼠數(shù)學競賽考試內(nèi)容

袋鼠數(shù)學競賽有明確的等級，每兩個年級一個等級，也就是說1-2年級的孩子，可以參加La等級，對標1-2年級的知識基礎;

犀牛國際數(shù)學競賽培訓課程體系

犀牛教育具有完善的國際數(shù)學競賽培訓體系，根據(jù)學生基礎情況及目標，定制高效備考計劃，TOP師資教學，掌握知識的同時，提升思維能力。

?掌握整數(shù)四則運算及周長面積計算：

這里尤其需要注意：傳統(tǒng)的AMC8課程，學生是跟不上的，只能陪跑，而Pre-AMC8課程，專為低年學生設置，接軌學生當前基礎情況，進一步補充知識+進階提升。

Pre-AMC8課程培訓大綱

?沒有掌握整數(shù)四則運算及周長面積計算：

部分課程大綱展示

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