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上海AMC8培訓機構(gòu)怎么選?效果好的AMC8培訓課程推薦!

發(fā)布時間:2024-09-14 10:29:30 編輯:Daisy來源:網(wǎng)絡

上海AMC8培訓機構(gòu)怎么選?看師資力量,課程設置,教學成果,教學服務,需要AMC8課程的家長注意了,今天給大家推薦一家AMC8培訓課程非常靠譜的機構(gòu)!也可加微信:xiniujiaoyu3咨詢了解!

上海AMC8培訓機構(gòu)怎么選?

師資力量
  • 一線教學經(jīng)驗:確保教師團隊有豐富的實際教學經(jīng)驗,能夠針對不同學生的需求提供個性化指導。

  • 教育背景:教師的學歷背景是重要參考,重點本科及以上學歷通常意味著更扎實的學術基礎。

  • AMC8專業(yè)度:特別關注教師在AMC8競賽輔導方面的經(jīng)驗和成績,他們更熟悉考試內(nèi)容、題型和出題趨勢。

  • 教學風格與方法:優(yōu)秀的教師不僅能傳授知識,還能激發(fā)學生的學習興趣,引導學生自主學習。了解教師的教學風格和成功案例,看是否適合您孩子的性格和學習習慣。

課程設置

  • 分班制度:查看機構(gòu)是否有科學的分班制度,根據(jù)學生的基礎和能力進行分班,確保每個學生都能在適合自己的班級中學習。

  • 課程大綱:詳細了解課程大綱,確保內(nèi)容全面覆蓋AMC8的知識點,并有一定的深度和廣度。

  • 授課方式:考慮是否提供線上或線下課程,以及是否支持一對一、小班或大班授課。不同方式適合不同類型的學生,可根據(jù)孩子的喜好和需求選擇。

  • 靈活性:課程安排是否靈活,能否根據(jù)學生的進度和需求進行調(diào)整。

教學成果

  • 學員成績:查看歷年來的學員成績,特別是AMC8競賽的獲獎情況。高獲獎率說明機構(gòu)的教學質(zhì)量和水平較高。

  • 案例分享:了解一些具體的成功案例,看看學員是如何在老師的指導下取得進步的。這些案例可以為您提供更直觀的感受。

    服務

服務支持:考慮機構(gòu)是否提供課后輔導、答疑解惑等服務,以及這些服務的質(zhì)量和效率。

口碑與評價:除了官方數(shù)據(jù)外,還可以通過網(wǎng)絡、社交媒體等渠道了解機構(gòu)的口碑和評價。其他家長和學生的真實反饋對您的選擇有很大幫助。

 
上海犀牛AMC8競賽師資
 

犀牛教學團隊由清華、北京、復旦、上交、萊斯大學、墨爾本大學等TOP50,國內(nèi)外一流大學的博士、碩士背景的老師組成。教學經(jīng)驗豐富,授課時間長,專業(yè)指引!

 

 
 
犀牛課程設置
 

犀牛AMC8課程設置有Pre-AMC8課程,AMC8基礎班,AMC8強化班,AMC8沖刺班,嚴格根據(jù)學生的入班前測考試分配適合班型,幫助學生打牢基礎,強化學習,沖擊獎項!

Pre-AMC8課程

課時:120h

適合學生:3-5年級低齡段學生

課程內(nèi)容:主要以學習AMC8基礎知識為主,通過夯實數(shù)學基礎,提升學生的數(shù)學思維能力。

 

AMC8基礎班

課時:50h

適合學生:適合零基礎的學生,之前沒有競賽經(jīng)驗

課程內(nèi)容:課程內(nèi)容為夯實AMC8理論基礎知識,進行知識點串聯(lián)。

 

AMC8強化班

課時:30h

適合學生:有一定基礎或者之前參加過AMC競賽的學生

課程內(nèi)容:對于已經(jīng)掌握了AMC8競賽基礎知識點的同學,結(jié)合近幾年AMC8競賽考點趨勢,對重難點進行梳理,結(jié)合分類題庫訓練學生各知識板塊的能力。

 

AMC8沖刺班

課時:30h

適合學生:需要進行考前沖刺,目標沖擊5%和1%的學生

課程內(nèi)容:幫助學生做好賽前準備,結(jié)合AMC8歷年真題訓練學生的時間分配策略和解題技巧,進行考前沖刺,集中刷題,查缺補漏。

 

 

 
 
 
 
教學成果
 

AMC8競賽中,共有380名學員榮獲獎項;AMC10競賽則見證了139位學員的輝煌勝利;而在更具挑戰(zhàn)性的AMC12競賽中,92位學員成功摘得榮譽。尤為值得一提的是,該機構(gòu)學員在競賽中的優(yōu)異表現(xiàn),使得他們中的131位成功晉級至更高層次的AIME競賽,晉級率高達驚人的90%!

 
上海犀牛AMC8競賽服務
 

犀牛教育針對每一位學生建立學習反饋群,及時跟進學生的上課情況,進行課后反饋,與家長同步,共同促進學生提分。同時進行課后答疑等學習保障工作。

 

Pre-AMC8課程表

 

 

*僅展示部分課程表,更多課程安排詳情咨詢文末老師~

AMC8課程表

 

 

*僅展示部分課程表,更多課程安排詳情咨詢文末老師~

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