發(fā)布時(shí)間:2024-09-10 10:39:58 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡(luò)
相信有很多學(xué)習(xí)A-Level的國際生應(yīng)該都聽過脫產(chǎn)A-Level,那么脫產(chǎn)A-Level具體是什么意思?今天我們就針對alevel脫產(chǎn)進(jìn)行詳細(xì)說明,和小編一起來看看吧!犀牛教育針對alevel脫產(chǎn)也開設(shè)了課程,詳情可以咨詢在線課程
首先,讓我們來簡單科普一下,以脫產(chǎn)A-Level為例,脫產(chǎn)A-Level就是指學(xué)生暫時(shí)脫離常規(guī)的學(xué)校教育體系,專注于全職準(zhǔn)備A-Level(高級水平)考試。這一模式通常通過專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或自學(xué)實(shí)現(xiàn),旨在通過集中、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),快速提升學(xué)術(shù)成績,為申請海外頂尖大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其實(shí)在幾年前,脫產(chǎn)補(bǔ)課的情況還不算普遍,但這兩年隨著國際學(xué)校頻頻爆雷,脫產(chǎn)生越來越多。而且脫產(chǎn)補(bǔ)課的形式普遍存在于A-Level賽道,在IB和AP等課程選擇中,脫產(chǎn)的形式相對較少見,主要基于以下原因:
IB課程評估方式較復(fù)雜
IB課程起源于瑞典,最初是為外交官子女設(shè)計(jì)的課程,強(qiáng)調(diào)全球視野和跨學(xué)科學(xué)習(xí)。IB課程不僅包含學(xué)科學(xué)習(xí),還涉及創(chuàng)意、活動(dòng)和服務(wù)等多個(gè)方面,要求學(xué)生全面發(fā)展。此外,IB課程的評估方式復(fù)雜,包括內(nèi)部評估(IA)和外部評估,內(nèi)部評估需要在認(rèn)證的學(xué)校老師指導(dǎo)下完成,這使得脫產(chǎn)學(xué)習(xí)變得困難。因此,IB課程通常需要在國際學(xué)校或經(jīng)過認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí),以確保評估的有效性和公正性。
AP課程的難度較高
AP課程:AP課程是美國大學(xué)先修課,雖然學(xué)生可以自由選擇想要學(xué)習(xí)的科目,但AP課程的難度較高,內(nèi)容深入,涉及大學(xué)一年級的內(nèi)容。此外,AP課程的考試需要考生具備較高的英語水平和學(xué)科素養(yǎng)。雖然理論上可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)AP課程,但考慮到AP課程的難度和考試要求,以及缺乏學(xué)校提供的支持和資源,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)AP課程可能面臨較大的挑戰(zhàn)。
A-Level大考認(rèn)可
A-Level主要申請英聯(lián)邦國家的高校,而要滿足申請條件,就必需提交A-Level的大考成績,而脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)會(huì)跟考試局合作掛靠,又或者獲得官方考試局考點(diǎn)的授權(quán)。所以讓孩子去脫產(chǎn),都可以以社會(huì)考生的身份參與大考,成績也是被認(rèn)可的,
就某種意義上來說,A-Level脫產(chǎn)確實(shí)滿足了教育市場上的個(gè)性化需求,脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)能提供官方的選課指南,課程進(jìn)度也較標(biāo)準(zhǔn)化。如果孩子想超前學(xué)習(xí),想進(jìn)行競賽輔導(dǎo),又或者選擇比較小眾的課程,那么脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)也可以滿足這些個(gè)性化需求。
犀牛Alevel脫產(chǎn)課程
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學(xué)制設(shè)置
我們的A-Level全日制課程提供1年、1.5年和2年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為每位學(xué)員量身定制課程安排,并確保提供預(yù)估分?jǐn)?shù)。
2年制課程:采用小班教學(xué),包括4門主要科目加上選修科目【9月份開學(xué)】
1.5年制課程:同樣以小班教學(xué)形式,涵蓋4門主要科目【6月/12月開學(xué)】
1年制課程:小班授課,包括4門主要科目 【9月份開學(xué)】
師資團(tuán)隊(duì)
頂級海外名校背景(海本海碩)
全日制課程保證主課導(dǎo)師皆為海歸背景及參與教研開發(fā)的權(quán)威學(xué)者,5年+教齡深度理解國際課程體系與教學(xué)方法。
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