上海小托福培訓(xùn)哪家好？

近些年來，上海小升初階段對小托福成績的認(rèn)可度越來越高。小托福成績已經(jīng)成為衡量牛娃英語水平的標(biāo)尺，備考上海三公，國際學(xué)校擇校升學(xué)也都離不小托福!什么是小托福?魔都中學(xué)對小托福證書到底有多認(rèn)可?哪些學(xué)生需要考小托福?如何備考小托福呢?

小托福介紹

小托福TOEFL Junior，美國教育考試服務(wù)中心ETS專為全球11-17歲(中國大陸地區(qū)針對17歲以下)中小學(xué)生開發(fā)的權(quán)威英語能力測試。

小托?？荚囀且豁?xiàng)低風(fēng)險(xiǎn)的測評，不涉及任何專業(yè)學(xué)科知識，它包括聽力、語言形式和含義、閱讀理解。

哪些學(xué)生要考小托福

體制內(nèi)外只要是想進(jìn)入上海名校的學(xué)生，都要建議大家考小托福。

小托福(ETS TOEFL Primary/Junior)的權(quán)威認(rèn)證也能更好體現(xiàn)孩子的能力，在全英授課的環(huán)境中取得學(xué)業(yè)成功，并沖刺美國常春藤名校。

體制外國際學(xué)校：

進(jìn)入頭部國際學(xué)校必要的成績

許多想要在上海小升初中進(jìn)入第一梯隊(duì)的國際學(xué)校，如包玉剛、世外、平和、星河灣等名校，一定要在五年級之前拿到小托福的成績。

不僅僅是國際學(xué)校入學(xué)，小托福成績及雙語學(xué)校也是錄取和分班依據(jù)的一部分。雖然部分學(xué)校要求要達(dá)到750分，但其實(shí)要達(dá)到800+才更具競爭力。

想要進(jìn)“三公”學(xué)校，不僅需要在課堂內(nèi)取得好成績，課外的競賽及語言成績也是三公學(xué)校非?？粗氐囊粋€(gè)方面。

提升英語能力：

小托福詞匯量為3500-4500.對于小升中的學(xué)生來說，小托福的難度也是最合適的，難度相當(dāng)與大學(xué)四級的水平。

通過小托福的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助學(xué)生走國際路線，也可也幫助打牢國內(nèi)考試應(yīng)具備的英語基礎(chǔ)。更好的銜接之后的托?？荚嚒?/p>

托雅銜接課：

小托福是一個(gè)最好的讓走國際路線的孩子提前適應(yīng)標(biāo)化考試的測評標(biāo)準(zhǔn)，也是從國際化視野的角度來衡量孩子英文水平的最合適的測試。系統(tǒng)學(xué)習(xí)過小托?；蛘邊⒓舆^小托?？荚嚨膶W(xué)生，能夠更加順利地銜接托福雅思SAT和其他標(biāo)準(zhǔn)化語言能力考試。

上海小托福課程哪家好

適用學(xué)員人群更廣

全面覆蓋語言能力從0基礎(chǔ)到準(zhǔn)B2(對標(biāo)歐洲語言共同框架CEFR)水平的學(xué)員

教學(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)

·結(jié)合 THINK 和TOEFL Junior官方指南，完善從A1-B2階段的系統(tǒng)性授課和練習(xí)

·提升學(xué)員的底層辯證性英文思維和表達(dá)邏輯(Critical Thinking)

學(xué)習(xí)過程更可視化

從詞法測試到全真模擬考試，通過可視化學(xué)習(xí)反饋，不斷鞏固加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

家校溝通更加充分

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和教學(xué)服務(wù)負(fù)責(zé)人入群，確保教學(xué)和服務(wù)和家長、孩子的及時(shí)有效溝通

犀牛教育小托福培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生起始水平，針對薄弱項(xiàng)重點(diǎn)突擊，熟練基礎(chǔ)知識，課程提供4-8人小班/一對一的輔導(dǎo)模式，能精準(zhǔn)把握學(xué)生薄弱項(xiàng)，逐個(gè)攻破難題，幫助學(xué)生在短時(shí)間有方法、有技巧地提升分?jǐn)?shù)。

從Pre A1到B2.?站式實(shí)現(xiàn)語?能?通關(guān)，目前調(diào)整后的小托福全程和強(qiáng)化班設(shè)置如下：

*犀牛小托福課程具有以下5大優(yōu)勢：

1、課程設(shè)置全班，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇;

2、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式;

3、犀牛小托福授課老師已通過ETS托福官方考核;

4、階段性測試，及時(shí)檢測反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板;

5、班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度;

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