主頁(yè) > 國(guó)際競(jìng)賽 > 數(shù)學(xué)競(jìng)賽 > AMC >

2024上海三公錄取率僅0.5%？如何備考才能穩(wěn)上岸？

發(fā)布時(shí)間：2024-04-27 20:10:10 編輯：言言來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

據(jù)了解，今年報(bào)考三公的學(xué)生多達(dá)2萬(wàn)人，但錄取人數(shù)僅為690人，約占全市畢業(yè)生的0.5%，報(bào)名人數(shù)為3%，競(jìng)爭(zhēng)激烈。那么，今年這三所學(xué)校的考試有多難呢？面單有什么變化？如何備考才能穩(wěn)上岸？咨詢上海三公備考課程，請(qǐng)找在線客服

考試難度：上外>上實(shí)>浦外

上外附中：數(shù)學(xué)難度不大，語(yǔ)言難度較大

上實(shí)：語(yǔ)文拔高了難，對(duì)sora的介紹，AI技術(shù)介紹

浦外：和往年難度保持一致，有家長(zhǎng)認(rèn)為浦外比較簡(jiǎn)單

從考試人數(shù)上看錄取率

我們只能大致得出一個(gè)結(jié)論：上實(shí)的錄取率是最低的，上外附中(含東校)最高，浦外排第二。

但具體選擇哪所學(xué)校，錄取率只是其中一個(gè)考慮因素，更重要的是，結(jié)合孩子+家庭志愿排序去做選擇，尤其在拿到多張面單后。

從面單配置看難度

由此可見，三公面單的發(fā)放一直是個(gè)“謎”，不能說(shuō)哪些證書/榮譽(yù)是決定性因素，但拿到面單的同學(xué)，基本都是“多邊形戰(zhàn)士”。

小托福、AMC8、思維100、數(shù)學(xué)大王、星章獎(jiǎng)勵(lì)、大隊(duì)長(zhǎng)...等這些關(guān)鍵，總會(huì)占幾個(gè)。目前也沒聽說(shuō)，“簡(jiǎn)歷空空如也”拿到面單的案例，畢竟要過(guò)網(wǎng)申環(huán)節(jié)。

所以，如果要問(wèn)明年如何通過(guò)三公網(wǎng)申?一定要“校內(nèi)、校外兩條腿走路”。星級(jí)章重點(diǎn)關(guān)注，級(jí)別越高越高，今年出現(xiàn)的頻率太高了!在沒有明確篩選標(biāo)準(zhǔn)的情況下，多多益善總歸不會(huì)錯(cuò)，剩下的就是“靠運(yùn)氣”了。咨詢上海三公備考課程，請(qǐng)找在線客服

2025上海三公備考課程

上海三公學(xué)校備考少不了AMC8、小托福、科創(chuàng)競(jìng)賽成績(jī)作為加分項(xiàng)。計(jì)劃沖刺上海三公學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)可以提前為孩子準(zhǔn)備起來(lái)啦！犀牛教育針對(duì)不同年齡的不同學(xué)習(xí)階段的重點(diǎn)內(nèi)容為基礎(chǔ)，提供專業(yè)的AMC8、小托福、科創(chuàng)競(jìng)賽培訓(xùn)課程，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)備考、斬獲目標(biāo)分，成功上岸上海三公學(xué)校！

咨詢上海三公備考課程，請(qǐng)找在線客服

上海三公備考-AMC8課程培訓(xùn)

Pre-AMC8/AMC8培訓(xùn)課程設(shè)置：基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班，具體根據(jù)前測(cè)卷及基礎(chǔ)分配合適班型！

課程類型：4-8人小班 / 一對(duì)一

授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí)。

授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué) / 純英文授課

AMC8培訓(xùn)課程安排
課程	適合學(xué)生
AMC8基礎(chǔ)A班	基礎(chǔ)需要補(bǔ)充的學(xué)生
Pre-AMC8基礎(chǔ)A班	基礎(chǔ)一般的低年級(jí)學(xué)生
AMC8模考點(diǎn)評(píng)A班	需要刷題訓(xùn)練的學(xué)生
AMC8直通車A班(沖刺)	學(xué)完基礎(chǔ)需要重點(diǎn)提升的學(xué)生

上海三公備考-小托福課程培訓(xùn)

小托福培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋聽力、詞法、辨音、閱讀、寫作、刷題演練等，3-6人小班教學(xué)/1V1輔導(dǎo)，線上線下同步授課。

上海三公備考-少兒編程課程培訓(xùn)

對(duì)于不同基礎(chǔ)計(jì)劃備考編程課程的同學(xué)，我們?cè)O(shè)置了Scratch創(chuàng)意課、Python全能課、C++普及課以及C++競(jìng)賽課，結(jié)合孩子的興趣特長(zhǎng)、學(xué)校課程設(shè)置以及長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃等因素，做到因材施教，有的放矢。