為什么要參加iGEM競賽？金獎含金量有多高？

為什么要參加iGEM競賽?金獎含金量有多高?

iGEM競賽是藤校都認可的國際競賽，而且iGEM競賽起源于麻省理工學員，其含金量更是令人咂舌，iGEM競賽是適合9-11年級學生參加，那么為什么要參加iGEM競賽呢?iGEM競賽金獎含金量怎么樣呢?iGEM競賽是怎么設置獎項的?一起來看下吧

為什么要參加iGEM競賽？

為什么要參加iGEM競賽?iGEM競賽有什么優(yōu)勢?一起來看下吧

拓寬升學與職業(yè)發(fā)展路徑

對于高中生來說，iGEM經(jīng)歷是大學申請材料中的一大亮點。國內外許多知名高校都對iGEM獲獎選手給予高度認可，這無疑將大大提升你的升學競爭力。此外，許多生物科技企業(yè)和研究機構也十分青睞具有iGEM參賽經(jīng)驗的應聘者，這意味著你的未來職業(yè)發(fā)展道路將因iGEM而更加寬廣。

理論與實踐結合，培養(yǎng)科研能力

不同于課本上的靜態(tài)知識，iGEM要求參賽者從選題、設計、實驗到項目展示全程參與，真正實現(xiàn)理論與實踐的深度融合。在這個過程中，你將親自設計并實施實驗方案，鍛煉獨立思考、解決問題的能力，同時，培養(yǎng)嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和扎實的動手能力，為未來的學術研究打下堅實基礎。

團隊協(xié)作與領導力的鍛煉

在iGEM競賽中，你需要與隊友共同面對挑戰(zhàn)，一起克服困難。這種團隊協(xié)作的經(jīng)歷將極大提升你的溝通交流能力、團隊協(xié)作精神以及領導力。你會發(fā)現(xiàn)，科研不只是一個人的戰(zhàn)斗，而是一群人的智慧結晶，這種團隊協(xié)作的經(jīng)驗將是你未來人生道路上極其寶貴的一課。

接軌國際科研前沿，提升學術視野

iGEM大賽是全球規(guī)模最大的合成生物學競賽，每年吸引來自全球各地的優(yōu)秀高中生隊伍同臺競技。參與iGEM，你將有機會接觸并學習到最前沿的生物科學知識，與國際科研潮流同步，拓寬學術視野，站在巨人的肩膀上看世界。

創(chuàng)新能力的激活與釋放

iGEM鼓勵參賽者創(chuàng)新思考，大膽設想，用合成生物學解決現(xiàn)實問題。你可以從社會熱點、生態(tài)環(huán)境、醫(yī)藥健康等眾多領域出發(fā)，創(chuàng)造性地設計并實現(xiàn)項目。這種創(chuàng)新實踐將激發(fā)你的創(chuàng)造力，讓你在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自己的無限可能。

iGEM競賽獎項設置

iGEM獎章設置非常廣泛，分別為獎牌和獎項,獎牌:將根據(jù)評審標準分為金、銀、銅獎獎項；

銅牌：通常授予按時完成并成功提交符合iGEM組委會要求的所有材料和項目的團隊，包括但不限于項目Wiki頁面、實驗記錄、安全文件等。

銀牌：除了滿足銅牌的要求外，還需要在項目設計、實施、創(chuàng)新性或對合成生物學領域的貢獻上有更高的標準。

金牌：這是最高級別的獎牌，要求團隊在所有評判標準上表現(xiàn)出色，包括原創(chuàng)性、科學嚴謹性、實用性、對合成生物學社區(qū)的影響以及其他特殊考慮因素。

高中生等級分為Grand Prizes，the Special Prizes和Community-Awarded Prizes三個類別：難度由難至簡以此類推。

iGEM競賽金獎含金量

2023年iGEM大賽高中組中，全球共有120支隊伍，56支隊伍摘得金獎桂冠，47支隊伍起的銀獎榮譽，而6支隊伍則贏得了銅獎。另外有11支參賽隊伍能登上獎牌榜。全球高中組獲獎率達90.83%！

iGEM競賽中的金牌數(shù)量確實令人矚目，但其真正的含金量究竟如何呢?這是許多家長心中的疑問。其實，iGEM并非傳統(tǒng)意義上的團隊間競爭，而更是一場自我挑戰(zhàn)與超越的競賽。

在iGEM中，金銀銅獎的評判標準并非簡單地以名次論高低，而是根據(jù)每個隊伍自身的表現(xiàn)與成果來評定。如果組委會認為某個隊伍的作品與答辯達到了金獎的標準，那么這支隊伍就能獲得金獎，以此類推。這種評判方式使得每個隊伍都有機會展現(xiàn)自己的最佳狀態(tài)，獲得應有的榮譽。

2023年，iGEM金獎的標準有了顯著提升，并與單項獎的評判緊密相連。盡管標準更加嚴苛，但仍有近半數(shù)的參賽隊伍摘得了金獎，這足以證明各參賽隊伍為達成項目最佳狀態(tài)所付出的巨大努力和展現(xiàn)出的卓越才能。

iGEM作為科研導向的競賽，要求學生通過動手實驗參與科研項目，并產(chǎn)出高質量的科研文章。在決賽答辯環(huán)節(jié)，評委均來自MIT、Duke、JHU等世界頂尖名校，他們對參賽者進行嚴格的提問，同時還有公眾展示和海報提問環(huán)節(jié)。這樣的答辯過程不僅考驗了參賽者的科研能力，也鍛煉了他們的表達和溝通能力。

此外，iGEM的賽況及研究成果每年都會受到《Science》、《Nature》等頂級學術雜志的專題報道，BBC等傳統(tǒng)媒體也會關注并報道比賽。從某種程度上說，iGEM的獲獎成果與SCI論文具有相當?shù)膶W術價值，這足以證明其含金量的高低。

值得一提的是，iGEM是一個團隊競賽，獎項也是團隊獎。這意味著每位團隊成員都能在項目中發(fā)揮自己的作用，共同為團隊的榮譽做出貢獻。這種團隊合作的精神也是iGEM競賽所倡導的重要價值觀之一。

綜上所述，iGEM競賽的金牌數(shù)量雖然多，但其含金量同樣不容小覷。它是一場挑戰(zhàn)自我、超越自我的競賽，也是一個展現(xiàn)團隊合作精神和科研能力的重要平臺。

iGEM競賽培訓

對于高中生來說，單獨參加iGEM比賽非常困難，需要專業(yè)導師的指導和相應的資源。

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iGEM裁判親自帶隊

課程特色

基礎課模塊+金銀銅獎模塊(附標準文書素材方向)

犀牛iGEM項目旨在為每個學員提供最優(yōu)質的文書素材，助力文書寫作和夢想院校申請。除了常規(guī)備賽設計，我們在每個階段為學員提供標準化的文書素材表格，以個性化的方式突出學員在比賽過程中的收獲和特質，切實有效做到助力申請。

班型設置

iGEM靈犀班

實驗室教學團隊;常規(guī)課程設計

iGEM金犀班

師資配置：

iGEM裁判/生物類競賽教練;

4所大學名校iGEM隊聯(lián)袂指導;

商科類競賽老師;

文書規(guī)劃老師;

實驗室教學團隊

內容：

雙語課程培訓;

定制化備賽過程設計：緊密圍繞學生申請方向

歷年帶隊情況