AMC12競(jìng)賽培訓(xùn)哪家好？犀牛教育AMC12怎么樣？

AMC12競(jìng)賽是國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，相對(duì)高階的賽事，想要備考AMC12競(jìng)賽，機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何選擇?犀牛提供AMC12競(jìng)賽培訓(xùn)輔導(dǎo)課程，線上詳細(xì)同步開課，課程包含小班及一對(duì)一形式，歡迎咨詢網(wǎng)站客服了解詳情~

AMC12競(jìng)賽知識(shí)考點(diǎn)

排列組合:

1、計(jì)數(shù)原理、掌握排列組合原理和計(jì)算

2、Excllsion-inclusion principle,pigeon-hole principle解

決實(shí)際問題

3、組合問題的實(shí)際應(yīng)用

4、統(tǒng)計(jì)初步:平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)及加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算

三角函數(shù):

1、三角基礎(chǔ)知識(shí)和公式

2、三角函數(shù)的計(jì)算和化簡(jiǎn)

3、三角函數(shù)的綜合應(yīng)用

4、掌握三角函數(shù)和三角方程的競(jìng)賽題解法

數(shù)列和級(jí)數(shù)

1、等差等比數(shù)列解法

2、復(fù)雜的等差數(shù)列與等比數(shù)列的應(yīng)用

3、學(xué)習(xí)解特殊數(shù)列和級(jí)數(shù)的相關(guān)技巧

4、三角、代數(shù)和組合相結(jié)合的競(jìng)賽題解法

復(fù)數(shù)和圖論

1、復(fù)習(xí)復(fù)數(shù)知識(shí)和詞匯，學(xué)習(xí)初步圖論，重點(diǎn)是計(jì)數(shù)和組合

的聯(lián)系

2、重點(diǎn)聯(lián)系上述與其他知識(shí)的綜合題的解法

AMC12競(jìng)賽備考建議

1-15屬于基礎(chǔ)題

備考目標(biāo)：保證分?jǐn)?shù)拿滿，壓縮解題時(shí)間。

備考思路：

1-8題的難度較低，基本上細(xì)心點(diǎn)就能答對(duì)，在保證正確率的基礎(chǔ)上需要提高做題速度，為后面的難題留時(shí)間。

9-15題有一定難度，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和競(jìng)賽思維要求較高，是一個(gè)分水嶺。

這部分題目可以通過限時(shí)模擬訓(xùn)練，逐漸提高速度。

16-25屬于拔高題

備考目標(biāo)：在有限時(shí)間內(nèi)盡量多拿分。

備考思路：

16-20題同學(xué)們可以按照專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，多刷一些類似題目，在刷真題過程中培養(yǎng)自己構(gòu)造和轉(zhuǎn)化分析問題能力。

21~25題難度就非常高了，大部分人做到這里就做不出來了，但這想要沖刺全球前1%的同學(xué)，部分題目是拉開差距的關(guān)鍵。

同學(xué)們?cè)趥淇糀MC12競(jìng)賽時(shí)，還需要兼顧校內(nèi)學(xué)習(xí)，有時(shí)間的話最好還是跟隨專業(yè)的競(jìng)賽老師進(jìn)行備考，我們機(jī)構(gòu)的AMC競(jìng)賽培訓(xùn)是王牌產(chǎn)品，師資優(yōu)質(zhì)，獲獎(jiǎng)率高，了解課程詳情可添加文末老師微信!

AMC12競(jìng)賽課程設(shè)置

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AMC12輔導(dǎo)課程大綱

AMC12競(jìng)賽輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

海內(nèi)外TOP名師授課，深入了解適合學(xué)生的教學(xué)方式，精準(zhǔn)教學(xué)

針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突擊，針對(duì)性解決學(xué)生當(dāng)前問題;

打破學(xué)生當(dāng)前思維定時(shí)，點(diǎn)播思維方式

因材施教，解決大班課學(xué)生進(jìn)度不一致導(dǎo)致的跟不上、學(xué)不懂、反應(yīng)慢等問題

查漏補(bǔ)缺，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遺漏/不足的問題

全程監(jiān)督，矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

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AMC12競(jìng)賽線下線上環(huán)境

?線下上課環(huán)境

線下授課點(diǎn)：北京、上海、廣州、深圳、蘇州、無錫、南京、合肥、青島、武漢、成都等

?線上上課形式

線上上課軟件為Classin，4-8人小班教學(xué)，每個(gè)孩子都能注意到，直播形式保證學(xué)生和老師可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，更加生動(dòng)保證課堂活躍度。

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