2025年AMC8考試時間有嗎？考AMC8有什么用？

　　2024年上海三公報名已經(jīng)正式開啟!對于想沖三公的同學，AMC8和小托福幾乎是人手必備。今年的AMC8競賽已經(jīng)結(jié)束了，想要報考AMC8的同學只能等到明年1月，但是由于AMC8競賽考試難度不低，所以小編建議大家還是要長線備考才是!

　　那么AMC8如何準備?考點范圍有?考了AMC8究竟有什么用?今天就和小編一起來看看!

　　新賽季AMC8競賽考試時間

　　AMC8是美國數(shù)學協(xié)會(MAA)主辦的面向8年級及以下學生的數(shù)學競賽。它旨在激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，并通過解決具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題來提高他們的數(shù)學能力。

　　AMC8考試內(nèi)容覆蓋了廣泛的數(shù)學領域，包括但不限于代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合和概率等。

　　具體的考試規(guī)則如下：

　　參賽年級：8年級及以下，考試當天不超過14.5歲

　　考試題型：25道選擇題，考試時間40分鐘，滿分25分，答對一題得一分，不答或答錯不得分

　　考試語言：中英雙語

　　考試地點：線上機考

　　考試時間：一般為每年一月份左右

　　報名方式：

　　1、學校是合作考點的，學校組織統(tǒng)一報名

　　2、社會考生通過機構(gòu)代報名方式

　　AMC8競賽四大核心考點

　　1.

　　代數(shù)(Algebra)

　　比與比例，分數(shù)，百分比：這類題目通常涉及基礎的代數(shù)概念，如比例的計算和百分比問題。

　　方程，包括應用題：這部分題目可能包括一元一次方程、二元一次方程組的解法，以及方程在實際問題中的應用。

　　數(shù)列：涉及等差數(shù)列、等比數(shù)列等基本概念和性質(zhì)。

　　2.

　　幾何(Geometry)

　　三角形相似性，勾股定理：這部分題目涉及三角形的性質(zhì)，如相似三角形的判定和勾股定理的應用。

　　圓形及其位置關系：包括圓的基本性質(zhì)、圓與直線、圓與圓的位置關系等。

　　四邊形及其幾何性質(zhì)：涉及四邊形的分類、性質(zhì)和相關定理。

　　3.

　　數(shù)論(Number Theory)

　　質(zhì)數(shù)，包括質(zhì)因數(shù)分解：這部分題目考察質(zhì)數(shù)的概念、質(zhì)數(shù)的判定以及質(zhì)因數(shù)分解的方法。

　　整數(shù)，數(shù)位問題：涉及整數(shù)的奇偶性、數(shù)位分析等。

　　整除性：包括整除的性質(zhì)和判定方法。

　　4.

　　組合(Combinatorics)

　　計數(shù)原理，排列與組合：這部分題目涉及基本的計數(shù)方法，如排列組合的計算。

　　概率，核心是計算：包括基礎的概率計算，如古典概型、條件概率等。

　　除了這些核心知識模塊，AMC8還可能包含一些其他類型的題目，如邏輯推理、數(shù)學證明等，這些題目旨在考察學生的邏輯思維能力和數(shù)學直覺。

　　三公學校想要什么樣的學生?

　　想要沖“三公”學校，校內(nèi)成績好只是最基本的要求。三公學校除了校內(nèi)成績，還十分看重孩子的綜合實力。這其中，尤為看重孩子的邏輯思維能力、英語水平。翻譯一下，就是孩子的數(shù)學、英語得拔尖，并且能夠證明出來。

　　正因如此，在雙減之前，魔都小學圈家長有多“雞娃數(shù)學、英語”大家有目共睹。各種奧數(shù)杯賽、KET/PET忙不停。

　　但“雙減”政策頒布，奧數(shù)比賽被禁，拿什么來向三公學校證明孩子的數(shù)學實力呢?

　　毫無疑問，就是AMC8數(shù)學競賽!

　　1.AMC成績?nèi)蛘J可，含金量很高

　　AMC10/12(高年級學生參賽)成績被北美藤校，英國G8名校、加拿大TOP名校認可。據(jù)不完全統(tǒng)計，麻省理工學院、加州理工學院、耶魯大學、哥倫比亞大學和卡內(nèi)基梅隆大學等知名學校的申請頁面均顯示，如果申請者曾經(jīng)參加過AMC10/12/AIME等競賽，可以在申請時填寫或上傳比賽成績。

　　AMC8則被稱為“低齡數(shù)學競賽天花板”，尤其是國內(nèi)奧數(shù)杯賽被禁后，AMC8就是小升初擇校的翹楚。

　　2.AMC8能鍛煉孩子的思維能力

　　千萬不要覺得這一點很虛，其實它非常重要!

　　AMC競賽由美國數(shù)學協(xié)會主辦，主要是考查孩子的數(shù)學思維以及用數(shù)學思維解決實際問題的能力。對數(shù)學基礎比較好的中國學生來說，參加AMC競賽是一種鍛煉，AMC競賽可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學邏輯思維能力，證明孩子的數(shù)學能力水平，進一步激發(fā)孩子的數(shù)學學習興趣和潛力。

　　這也與三公學校選拔學生的邏輯一致，學校并不希望孩子是個無情的做題機器，三公學校想要的是真正喜歡數(shù)學，思維能力強的孩子。在這點上，AMC8比奧數(shù)更勝一籌。