HiMCM競賽全攻略組隊+培訓一站式搞定看過來！

　　HiMCM美國高中生數(shù)學建模競賽始于1999年， 是美國數(shù)學及應用聯(lián)合會(COMAP)主辦的一項國際性的數(shù)學競賽活動。

　　每一年HiMCM數(shù)學建模比賽都是理科學生的重點關注競賽，因為HiMCM比賽獎項的含金量被各大知名高校所青睞，在HiMCM比賽中獲獎，不管是對未來的學習發(fā)展，還是升學深造都有非常大的幫助。

　　日前，HiMCM官方公布了2024HiMCM的比賽時間，這也意味著HiMCM2024正式邁入備賽階段。為了讓同學們能夠更系統(tǒng)地學習HiMCM數(shù)學建模競賽涉及的考綱考點，犀牛給大家提供專業(yè)的課程輔導+組隊。

　　HiMCM數(shù)學建模競賽

　　Himcm美國高中生數(shù)學建模競賽始于1999年， 是美國數(shù)學及應用聯(lián)合會(COMAP)主辦的一項國際性的數(shù)學競賽活動。該項賽事得到了美國國家科學基金會(NSF)、運籌和管理科學所(INFORMS)、美國數(shù)學協(xié)會(MAA)和美國全國數(shù)學教師委員會(NCTM)的資助。是全球影響力最大的中學生數(shù)學競賽之一。

　　HiMCM 2024時間安排

　　【報名時間】

　　2024年11月6日東部時間2:00PM

　　【比賽時間】

　　2024年11月6日-19日

　　(為期14天，美東時間)

　　【比賽規(guī)則】

　　1-4人參賽，必須配備一名指導導師，在賽事期間14天內(nèi)完成賽事論文提交。

　　【比賽形式】

　　在為期14天內(nèi)，參賽隊伍根據(jù)實際問題來建立數(shù)學關系進行求解。

　　團隊選擇處理A或B問題,并為他們選擇的問題提交一個解決方案，并最終完成賽事論文的提交。

　　【比賽內(nèi)容】

　　建立數(shù)學模型完成論文進行提交，每道問題都沒有封閉性的答案。每個小組從A或B兩個問題中選擇一個來解決，形成論文(不超過25頁)進行提交。

　　【比賽設置】

　　線上、英語

　　【適合學生】

　　9-12年級高中生

　　數(shù)學基礎較好，有一定的理科基礎和思維

　　有較好的計算機編程能力和思維

　　有較好的英語寫作能力

　　有一定的團隊協(xié)作能力和組織能力

　　理想專業(yè)為理工科、統(tǒng)計學科和商科方向

　　距離HiMCM數(shù)學建模競賽正式開始還有將近8個月的備戰(zhàn)時間，了解HiMCM數(shù)學建模賽事詳情、HiMCM含金量、HiMCM獲獎情況，以及HiMCM組隊情況···現(xiàn)在就可以開始啦!

　　為什么HiMCM數(shù)學建模競賽會受到重點關注?

　　因為HiMCM數(shù)學建模競賽有別于普通的數(shù)學競賽

　　HiMCM是一場全程以團隊為單位的比賽，比賽采取論文評比方式，主辦方會給出具體的題目，對學生解決實際問題的能力，編程能力，團隊合作以及文書寫作等綜合能力有比較大的考驗，而其中難度最大的點在于學生在數(shù)學思維上的靈活應用。

　　HiMCM數(shù)學建模競賽是一項跨學科賽事。數(shù)模的應用范圍非常廣，無論是在純數(shù)學、工程學、自然科學等STEM學科中，還是經(jīng)濟、金融、管理等泛商科領域中，數(shù)學建模都是一項必備的能力。

　　01

　　跨學科性

　　HiMCM數(shù)學建模競賽本身就是一個跨學科的活動，它要求參賽者運用數(shù)學方法解決現(xiàn)實世界的問題，這就意味著參賽過程中會涉及到物理、化學、生物、經(jīng)濟、社會等多個領域的知識，體現(xiàn)了學生的跨學科綜合素質(zhì)。

　　02

　　綜合能力考查

　　除了扎實的數(shù)學功底外，HiMCM數(shù)學建模競賽還考核學生的編程能力、文獻檢索能力、分析與解決問題的能力、團隊合作能力和報告撰寫能力，這些都是現(xiàn)代高等教育和未來職場極其看重的軟硬實力結(jié)合。

　　03

　　國際認可度高

　　作為國際上具有較高影響力的高中生數(shù)學競賽之一，HiMCM數(shù)學建模競賽得到了諸多國際一流大學的認可，優(yōu)秀的競賽成績可以成為申請材料中的亮點，提升申請者的競爭力。

　　04

　　展現(xiàn)創(chuàng)新能力

　　在HiMCM數(shù)學建模競賽中，學生們面對的是開放性問題，沒有標準答案，這有利于他們展示自己的獨立思考和創(chuàng)新能力，這對于大學招生官評估申請人的潛力至關重要。

　　HiMCM備賽需要做哪些準備?

　　HiMCM數(shù)學建模是一個系統(tǒng)性工作，整個團隊需要具備建模、編程、寫論文的能力。由于HiMCM競賽最后呈現(xiàn)的是一篇全英文的科技論文，對高中生的要求是比較高的。

　　普通高中生若想?yún)⒓親iMCM數(shù)學建模競賽，確實需要具備一定的數(shù)學基礎知識，包括但不限于微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計等，同時，編程技能也是必不可少的工具，因為建模過程常常涉及數(shù)據(jù)處理、算法實現(xiàn)及仿真模擬，MATLAB、Python等編程語言常被用于此目的。

　　要想在HiMCM數(shù)學建模最后輸出一篇成功的論文，你需要做到：

　　掌握數(shù)學模型的基本知識，常見的經(jīng)典模型及算法;

　　熟悉操作各種計算工具軟件和代碼，如Matlab，SPSS等;

　　掌握信息檢索、數(shù)據(jù)查找的技能，會上網(wǎng)找論文;

　　掌握數(shù)學寫作軟件的編輯和排版，公式編輯器的使用等;

　　擅長論文寫作以及排版。

　　參賽者在撰寫論文的過程中所需的信息搜集能力、文獻查找能力、外語翻譯閱讀能力以及論文的編寫能力也都將得到巨大的鍛煉。并且數(shù)模競賽的組隊形式，也將考驗到參與者的領導與合作能力。

　　因此可見，數(shù)模競賽不僅能為我們提供做科研的機會，也能讓我們在競賽中展現(xiàn)出國外名校非?？粗氐念I導力、溝通力、協(xié)作力等多項軟實力。讓參賽者在競賽中得到多維度的能力提升。

　　01犀牛教師團隊介紹：

　　犀牛師資團隊成員以上海交大和國外藤校碩博為主，擁有多年的參賽指導經(jīng)驗。團隊老師在頂級期刊上連續(xù)發(fā)表多篇論文，帶領學生在HiMCM、IMMC競賽上連續(xù)2年斬獲包括O獎在內(nèi)的多項大獎。

　　02課程介紹

　　犀牛課程采用自主研發(fā)的教材，專為HiMCM等數(shù)模競賽而設置。設置多種班型供學生選擇，低年級、基礎一般的學生也能夠得到較好的訓練，順利完成論文寫作。犀牛課程還采用了獨特的上課形式，每個班配備2個老師 ，針對課程的不同內(nèi)容進行講授，保證課程每個部分的授課質(zhì)量。助力學生沖擊O獎

　　課程大綱部分內(nèi)容示例

　　有正準備參加2024HiMCM&IMMC比賽的小伙伴苦于找不到隊友的話，可以協(xié)助大家組隊。HiMCM&IMMC火熱組隊中，