小托福考試內(nèi)容是什么？小托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？

　　1.對(duì)標(biāo)歐洲語言共同框架（CEFR）。在歐洲和國際上廣泛使用的用于描述語言能力和水平的標(biāo)準(zhǔn)，作為通用指標(biāo)與托福等語言考試對(duì)標(biāo)。

　　2.匹配藍(lán)思閱讀指數(shù)（Lexile）。用于匹配讀者的閱讀能力和讀物的難度等級(jí)，輔助教師、家長為孩子選擇適合的讀物。

　　3.對(duì)照美國學(xué)生英文水平（U.S.Grade）。反映美國公立學(xué)校6-8年級(jí)本土學(xué)生英語水平的指標(biāo)，幫助同齡中國學(xué)生了解自身英語水平。作為被廣泛認(rèn)可的青少年英語水平測(cè)試，可用于學(xué)生英語學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)和語言能力證明。

　　4.用于學(xué)習(xí)成果階段性檢驗(yàn)及國內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)。作為小升初或初中英語能力的體現(xiàn)，獲得名校面試入場(chǎng)券。

　　成績用途：

　　學(xué)校申請(qǐng) 適用于美國初中和高中的申請(qǐng);

　　教學(xué)測(cè)評(píng)手段 可作為ESL(語言課程)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，權(quán)威測(cè)評(píng)、客觀評(píng)估學(xué)員的英語能力及水平;

　　銜接托福學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)國際英語考試 ，托福成績單對(duì)應(yīng)CEFR標(biāo)準(zhǔn)，可換算托福雅思等國際英語考試，分?jǐn)?shù)可作為后期銜接托福的參考;

　　國際教育入口國內(nèi)國際班及國際學(xué)校的入學(xué)考試及分班考試

　　什么節(jié)點(diǎn)參加小托?？荚囎詈线m？

　　10至16 歲學(xué)生(三年級(jí)-初三)希望提升自己英語能力的學(xué)生;

　　新概念2學(xué)至上半冊(cè)(1-48)，語法基礎(chǔ)比較扎實(shí)的學(xué)生;

　　為小升初上名校做準(zhǔn)備的學(xué)生;

　　為托福 TOEFL 做準(zhǔn)備的學(xué)生 ;

　　打算申請(qǐng)美國初中的學(xué)生;

　　小托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？

　　口碑是一家機(jī)構(gòu)最直觀的體現(xiàn)。

　　口碑好的機(jī)構(gòu)代表著其服務(wù)和品質(zhì)得到了大家的認(rèn)可和肯定。需要家長在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候多考察和聽取身邊的親朋好友，在了解他們的真實(shí)經(jīng)歷和感受之后，再做決定。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)習(xí)提升的基石。

　　教學(xué)質(zhì)量直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效果和成績。家長要選擇一家授課內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)用，能夠有針對(duì)性地幫助學(xué)生突破困難和提高成績的機(jī)構(gòu)。此外，小托?？荚囆枰氖腔A(chǔ)知識(shí)的掌握，因此機(jī)構(gòu)教育方法全面的機(jī)構(gòu)會(huì)比單一的機(jī)構(gòu)更具優(yōu)勢(shì)。

　　優(yōu)秀的老師是教學(xué)成效提升的關(guān)鍵

　　家長在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)最好了解一下機(jī)構(gòu)的師資力量和教師的教學(xué)背景和經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的老師通常不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，因此家長要選擇擁有優(yōu)秀師資的機(jī)構(gòu)，才能讓孩子得到更好的學(xué)習(xí)效果。

　　小托福培訓(xùn)

　　我們的小托福培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生起始水平，針對(duì)薄弱項(xiàng)重點(diǎn)突擊，熟練基礎(chǔ)知識(shí)，通過我們正規(guī)的指導(dǎo)和技巧強(qiáng)化，針對(duì)疑難問題逐個(gè)擊破，短期快速提分!