發(fā)布時(shí)間:2024-03-25 18:50:41 編輯:Lily來源:網(wǎng)絡(luò)
小學(xué)有必要考AMC8?AMC8與國內(nèi)奧數(shù)大對比!低年級孩子如何備考AMC8呢?對于未來計(jì)劃參加 AMC8 考試的 3-5 年級(或具備 3-5 年級水平)的低齡選手,直接考amc8會(huì)有些難度,犀牛教育特針對低齡AMC競賽者特別開設(shè) Pre-AMC8課程,下面我們一起來詳細(xì)了解看看~
AMC8和小學(xué)奧數(shù)的對比
AMC數(shù)學(xué)競賽與奧數(shù)的三點(diǎn)區(qū)別
考察側(cè)重點(diǎn)不同
【國內(nèi)奧數(shù)】:對提高邏輯能力的幫助并不大,側(cè)重于直覺和對解題技巧的考察。對于數(shù)學(xué)的“正統(tǒng)“來說,奧數(shù)只適合一些對數(shù)學(xué)有極高的天賦的同學(xué)。
【AMC競賽】:更傾向于對數(shù)學(xué)思維的考察,在數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)依賴于從基本定理和原理推導(dǎo)出來的邏輯,
通常AMC一道題目的解答,在技巧使用正確的情況下,蕞多只要一兩分鐘就可以得到答案。而國內(nèi)數(shù)學(xué)競賽經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些令人“驚為天人”的解答思路。
學(xué)習(xí)思路不同
【國內(nèi)奧數(shù)】:學(xué)習(xí)思路不同于普通的學(xué)習(xí)內(nèi)容,它不是依靠勤奮和邏輯能力就能通過的。需要學(xué)習(xí)者在數(shù)字上有著獨(dú)特的敏感和直覺。如果孩子們對奧數(shù)沒有很強(qiáng)的天賦,不能在孩子的長期發(fā)展和短期利益方面取得成績那就沒有太大的學(xué)習(xí)價(jià)值。
【AMC競賽】:不需要參賽者使用的公式有多高級,但是需要同學(xué)們學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維解決生活問題這種原始需求里來,這個(gè)轉(zhuǎn)變也需要各位同學(xué)在備考過程中反復(fù)去努力的。
學(xué)習(xí)門檻:奧數(shù)高于AMC
【國內(nèi)奧數(shù)】:奧數(shù)對智商的要求更高。雖然是一項(xiàng)有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的思維活動(dòng)。但奧數(shù)不是每個(gè)學(xué)生都適合。奧賽命題專家指出:奧賽不應(yīng)是數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn)!全國僅5%-8%的學(xué)生適合奧數(shù)訓(xùn)練。那么,你究竟適合學(xué)奧數(shù)嗎?
【AMC競賽】:不需要參賽者有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)天賦或直覺。即使對于數(shù)學(xué)天賦不高的同學(xué)來說,經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練、夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)思維后,也能在AMC競賽中取得不錯(cuò)的成績。
小學(xué)段選AMC8競賽還是奧數(shù)
目前國內(nèi)小學(xué)階段奧數(shù)是禁賽的,只有到了高中或者具備高中數(shù)學(xué)知識可以參加國內(nèi)的高聯(lián)數(shù)學(xué)競賽。所以即使是學(xué)了奧數(shù),也是去參加國際數(shù)學(xué)競賽,所以不如直接準(zhǔn)備國際數(shù)學(xué)競賽,而AMC8是小學(xué)階段極具含金量和認(rèn)可度的一項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽。
大部分孩子其實(shí)不適合學(xué)奧數(shù)。
小學(xué)奧數(shù)并非真正的奧數(shù),而是一種套路的學(xué)習(xí),對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幫助不大。因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)的難點(diǎn)在于幾何問題,高中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)是函數(shù),這兩個(gè)板塊即使是小學(xué)成績再好的孩子去學(xué),很難去理解和掌握。
上海小升初牛娃必備AMC8競賽獎(jiǎng)項(xiàng)
以上海小升初為例,很多上海學(xué)生在小升初時(shí)都會(huì)想進(jìn)入“三公”學(xué)校,但是“三公”學(xué)校競爭壓力非常大,結(jié)合近兩年的錄取情況來看,很多被錄取的考生都拿著AMC8競賽的優(yōu)異成績和小托福850+的高分——數(shù)學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)和語言能力成為升學(xué)指標(biāo)中的重要一環(huán)。
AMC成為了許多國際學(xué)校入學(xué)考試的大熱門。例如包玉剛、平和、位育等學(xué)校在入學(xué)考試時(shí),都出現(xiàn)了AMC類似題型或相似真題。
2023年AMC8參賽人數(shù)
2023年AMC8競賽參賽人數(shù)為74388人,相較于2020年的56097人上漲了近32.7%!可見AMC8競賽的知名度和影響力正在逐年提升,參賽人數(shù)也越來越多。
AMC8競賽雖然考察的多為初中數(shù)學(xué)內(nèi)容,但低年級同學(xué)經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和練習(xí)后也是可以參加AMC8競賽并拿獎(jiǎng)的!并且備考并參與AMC8競賽不僅可以提升考生的數(shù)學(xué)思維能力,而且AMC8競賽獎(jiǎng)項(xiàng)也可以為考生日后升學(xué)增添助力!
犀牛amc8課程安排
近幾年AMC8參賽人群越來越低齡化,3-5年級同學(xué)由于已有知識的局限,不能沿用傳統(tǒng)的AMC8培訓(xùn)方式,需要經(jīng)過Pre-AMC8的課程學(xué)習(xí)。經(jīng)過Pre-AMC8三階段的學(xué)習(xí),孩子們運(yùn)算,數(shù)字和圖形的能力得到增強(qiáng),知識差距補(bǔ)上來,銜接AMC8學(xué)習(xí)會(huì)非常輕松。
犀牛AMC8課程分類:
3~5年級Pre AMC8課程
5年級以上AMC8進(jìn)階課程
Pre-AMC8適合3-5年級同學(xué),或少部分2年級但具備3年級水平的同學(xué),要求同學(xué)們能夠熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算、規(guī)則圖形的周長面積計(jì)算等內(nèi)容。
為低年級學(xué)生量身打造:Pre-AMC8補(bǔ)全低年段缺少的中高檔知識點(diǎn)及內(nèi)容
全真題講義:100%還原考試題型,更大程度適應(yīng)考試
重難點(diǎn)突破:AMC8競賽中更硬核的19個(gè)知識點(diǎn),中高檔題型集中突破
Pre-AMC8課程目標(biāo):
為孩子找準(zhǔn)學(xué)習(xí)AMC競賽的正確方向,提高孩子對數(shù)學(xué)的興趣。
夯實(shí)課內(nèi)數(shù)學(xué)滯后的基礎(chǔ)知識,提升孩子數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力。
題海戰(zhàn)術(shù)雖好,但需要循序漸進(jìn),根據(jù)孩子基礎(chǔ)合理安排可以做出來的題并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,鞏固學(xué)到的競賽技巧。
熟悉AMC競賽考試模式、題型和分值,培養(yǎng)孩子競賽思維。
掌握基本的解題技巧,快速高效地解出題目。
提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力和解題速度。
通過系統(tǒng)學(xué)習(xí) AMC競賽知識,提高孩子綜合素質(zhì)和競爭力。
提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
AMC8低齡成就獎(jiǎng)(15分)
Pre amc8備考三個(gè)階段:
階段1:關(guān)注計(jì)算基本功
關(guān)注運(yùn)算、方程應(yīng)用與幾何基礎(chǔ),力圖打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),深度挖掘小學(xué)數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)同學(xué)們的運(yùn)算感覺;
階段2:關(guān)注數(shù)感
關(guān)注數(shù)字邏輯以及數(shù)論基礎(chǔ),擴(kuò)充5-6年級課內(nèi)知識,鋪墊后面各賽事學(xué)習(xí)所需的完整知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)字感覺;
階段3:關(guān)注圖感
關(guān)注AMC常見基礎(chǔ)應(yīng)用題,平面幾何以及綜合性問題,高度匹配6年級課內(nèi)知識,也繼續(xù)延展了一些未來各類賽事學(xué)習(xí)必備的知識基礎(chǔ),培養(yǎng)同學(xué)們的圖形感覺;
Pre-AMC8授課語言:
中英雙語授課/純英文授課均可~
犀牛線下校區(qū):
犀牛國際教育在上海、北京、南京、無錫、深圳、蘇州,廣州,杭州成都、武漢、青島等城市均有線下校區(qū),線上課程同步開設(shè)
對于5年級以上的孩子可以參加AMC8進(jìn)階課程,犀牛開設(shè)AMC8競賽培訓(xùn)課程,幫助學(xué)生在AMC8準(zhǔn)備初期,打好基礎(chǔ),全面掌握考點(diǎn),助力孩子沖高分拿獎(jiǎng)!
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