丘成桐中學(xué)科學(xué)獎了解一下！丘獎研究范圍

丘成桐中學(xué)科學(xué)獎是2008年由數(shù)學(xué)大師丘成桐先生發(fā)起設(shè)立的中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新類獎項。

由清華大學(xué)主辦，清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心承辦，入選2022-2025學(xué)年教育部競賽白名單

競賽面向全球中學(xué)生，涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、經(jīng)濟金融建模六大基礎(chǔ)學(xué)科，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和團隊合作，舍棄試卷和標準答案，讓學(xué)生以提交研究報告的形式參與競賽。

幾乎每年超過一半的獲獎中學(xué)生可以經(jīng)過推薦分別進入清華、北大、哈佛、MIT、耶魯和普林斯頓等中外知名大學(xué)就讀。其中不乏進入理想大學(xué)后依然堅持學(xué)術(shù)研究的科研人才。

參?賽時間：

網(wǎng)上注冊報名：4月15日－7月31日；以團隊的形式報名參賽（1~3名成員）

論文提交截止時間：9月15日24:00，此前論文可進行更新。

參賽學(xué)生：中國內(nèi)地各大中學(xué)的在校學(xué)生（僅限高中生），港澳臺及海外華人中學(xué)生。

競賽科目：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、經(jīng)濟金融建模

參賽形式:

每支參賽隊伍由1-3位同一學(xué)校的中學(xué)生組成，由1-2位指導(dǎo)老師帶領(lǐng);

學(xué)生身份：以在參賽報名之時是否為在校中學(xué)生為準。學(xué)生不得跨校組隊。

指導(dǎo)老師身份：除了選擇本校的中學(xué)教師指導(dǎo)之外，也可以選科研機構(gòu)專家或其他校外教師作為導(dǎo)師，但不能是商業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)聘請的老師，須據(jù)實填寫。

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丘賽各學(xué)科研究范圍

物理獎

與物理學(xué)學(xué)科的相關(guān)性：研究范圍涵蓋物理學(xué)的所有領(lǐng)域。

數(shù)學(xué)獎

涵蓋基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的所有領(lǐng)域：

基礎(chǔ)研究：包括代數(shù)、幾何、概率、統(tǒng)計、分析等。

工程應(yīng)用：包括計算機、互聯(lián)網(wǎng)、通訊、信息及數(shù)碼科技等。

商業(yè)應(yīng)用：包括經(jīng)濟、金融、物流、管理、決策、運籌學(xué)、交通運輸?shù)取?/span>

科學(xué)應(yīng)用：包括醫(yī)藥、物理、化學(xué)、生物、環(huán)境及健康問題。

創(chuàng)新設(shè)計：包括圖形設(shè)計、游戲等。

化學(xué)獎

研究課題可以是所有和化學(xué)研究相關(guān)的內(nèi)容，在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的化學(xué)問題。

生物獎

研究課題可以是所有和生物學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，既包括通過實驗獲得的研究成果，也包括純理論的分析（如通過生物信息學(xué)進行分析得到的結(jié)論）。在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的生物學(xué)問題。

計算機獎

研究課題可以是所有計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的問題，既可以是基礎(chǔ)理論的研究，也可以是技術(shù)問題的探索。

經(jīng)濟金融建模獎

研究范圍涵蓋經(jīng)濟學(xué)（含金融學(xué)）的所有領(lǐng)域。研究課題對于回答經(jīng)濟問題有直接的貢獻或者方法學(xué)方面的貢獻。