發(fā)布時(shí)間:2024-03-14 09:56:11 編輯:Lisa來源:未知
2024年ALevel大考什么時(shí)候?ALevel經(jīng)濟(jì)學(xué)如何沖刺?備考ALevel考試有相關(guān)的沖刺輔導(dǎo)班嗎?ALevel課程如何備考拿高分?作為實(shí)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科,在“畢業(yè)起薪高、就業(yè)待遇好”的利好因素下,ALevel經(jīng)濟(jì)一直是國內(nèi)ALevel體系選課的熱門科目之一。
成功的道路背后往往是艱難的,被ALevel經(jīng)濟(jì)考生常掛在嘴邊的是“學(xué)起來太痛苦”、“essay好難”,想要學(xué)好ALevel經(jīng)濟(jì),首先我們就要搞明白:ALevel經(jīng)濟(jì)到底難在哪?我們應(yīng)該如何備考ALevel經(jīng)濟(jì)?
CAIE考試局ALevel考試時(shí)間:2024年4月25日-6月13日
愛德思考試局ALevel考試時(shí)間:2024年5月7日-6月14日
牛津AQA考試局ALevel考試時(shí)間:2024年5月13日-6月21日
ALevel經(jīng)濟(jì)難點(diǎn)
01、ALevel經(jīng)濟(jì)學(xué)什么?
作為實(shí)用性非常強(qiáng)的一門學(xué)科,ALevel經(jīng)濟(jì)課程目的是培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維以及解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。ALevel經(jīng)濟(jì)學(xué)課程分成Microeconomics(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))與 Macroeconomics(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))兩部分。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué):會基于完全競爭研究理想自由市場的概念,并且與真正現(xiàn)代市場的復(fù)雜性和低效率進(jìn)行對比,學(xué)習(xí)需求與供給、需求和供給的價(jià)格彈性、公司的成本與利潤、不同的市場結(jié)構(gòu)的特征、競爭市場、公司的增長發(fā)展與定價(jià)等。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):會從國家的角度看待經(jīng)濟(jì),學(xué)習(xí)財(cái)政政策、貨幣政策、供給側(cè)政策、匯率,國際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)增長與發(fā)展,失業(yè)、通貨膨脹、GDP、金融體系等。
02、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)ALevel
市場供求(Supply and Demand):
需求曲線和供給曲線
市場均衡與價(jià)格調(diào)節(jié)
市場結(jié)構(gòu)(Market Structures):
完全競爭市場
壟斷和壟斷競爭
寡頭壟斷和寡頭競爭
生產(chǎn)和成本(Production and Costs):
生產(chǎn)函數(shù)和生產(chǎn)率
成本結(jié)構(gòu)和邊際成本
收入分配(Income Distribution):
收入差距和貧富分化
稅收與福利政策
03、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)ALevel
國民經(jīng)濟(jì)核算(NationalIncome Accounting):
GDP(國內(nèi)生產(chǎn)總值)
GNP (國民生產(chǎn)總值)
經(jīng)濟(jì)增長(Economic Growth) :
生產(chǎn)要素和增長模型
可持續(xù)發(fā)展
貨幣和金融政策(Monetaryand Fiscal Policy):
貨幣供給與利率
政府支出與稅收
國際經(jīng)濟(jì)(International Economics):
匯率制度
貿(mào)易政策與關(guān)稅
失業(yè)與通貨膨脹(Unemployment and Inflation):
失業(yè)率
通貨膨脹率
ALevel經(jīng)濟(jì)學(xué)一般分為AS和A2兩個學(xué)習(xí)階段,大多數(shù)中國學(xué)生會選擇CAIE和Edexcel考試局,我們分別從兩個考試局的考綱來講解ALevel經(jīng)濟(jì)的考試內(nèi)容:
CAIE經(jīng)濟(jì)學(xué)CIE經(jīng)濟(jì)學(xué)課程分為AS階段和A2階段,每個階段都共涵蓋五個部分:1. Basic economic ideas and resource allocation2. The price system and the micro economy3. Government microeconomic intervention4. The macro economy5. Government macro intervention
題型設(shè)置
• 多項(xiàng)選擇題Multiple choice
• 數(shù)據(jù)分析題 Data response
• 論述題 Essay
試卷設(shè)置
• Paper 1: 20%(AS)
• Paper 2: 30%(AS)
• Paper 3: 15%(A2)
• Paper 4: 35%(A2)
Edexcel經(jīng)濟(jì)學(xué)
Edexcel考試局ALevel經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容分為四部分:
Unit 1: Markets in action市場運(yùn)轉(zhuǎn)
Unit 2: Macroeconomic performance and policy宏觀經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)與政策
Unit 3: Business behaviour商業(yè)行為
Unit 4: Developments in the global economy全球經(jīng)濟(jì)背景下的發(fā)展
試卷設(shè)置
• Unit1和Unit2是AS考試內(nèi)容,共分為4個部分,包括6道選擇題、5道簡答題、1道數(shù)據(jù)分析題以及1篇essay。• Unit3和Unit4是AS考試內(nèi)容,共分為3個部分,包括6道選擇題、1道數(shù)據(jù)分析題以及1篇essay。
ALevel經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)建議
1. 提前規(guī)劃備考時(shí)間由于大考科目很多,所以在開始備考前,我們要合理地分配各學(xué)科備考時(shí)間,確保每個知識點(diǎn)都要得到重視,避免出現(xiàn)考前沒來得及復(fù)習(xí)的現(xiàn)象。
2. 多刷歷年考試真題通過歷年真題,我們不僅可以盡快熟悉考試局的命題風(fēng)格,而且可以通過刷題找到自己的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,。
3.鍛煉批判性思維
在學(xué)習(xí)一個新的知識點(diǎn)后,可以下意識地將考點(diǎn)與當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)話題聯(lián)系起來,進(jìn)行批判性論述并表達(dá)出自己的看法,這樣不僅可以加深對知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用,對于之后論文撰寫也非常有幫助。
ALevel課程沖刺備考
?課程目的:針對重難點(diǎn)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)和同步學(xué)習(xí),補(bǔ)缺補(bǔ)差,難度層層遞進(jìn),幫助學(xué)生舉一反三。
?課程內(nèi)容:精選主要考核知識模塊,配套高頻考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí),易錯題匯總分析,解決練習(xí)不足,缺少技巧性答題的問題。
?教學(xué)方式:精研教材與歷年真題庫,精準(zhǔn)捕捉學(xué)生弱項(xiàng),擊破重點(diǎn)難點(diǎn)。
?課程類型:3-6人小班授課/一對一授課模式
?授課模式:在線面授均可?授課語言:中英雙語教學(xué)/純英文授課
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