一文全面詳解丘成桐中學(xué)科學(xué)獎

發(fā)布時間：2024-03-11 11:21:03 編輯：橙子來源：犀牛國際教育

一文全面詳解丘成桐中學(xué)科學(xué)獎，適合哪些學(xué)生參加？考試時間報名時間有嗎？這個獎有什么用？考了有什么優(yōu)勢嗎？參賽方式是什么？獎項設(shè)置是什么？這些都是大家比較關(guān)注的，我們開設(shè)了丘成桐中學(xué)科學(xué)獎培訓(xùn)輔導(dǎo)課程，具體課程培訓(xùn)可以直接在線咨詢！

丘成桐背景介紹

丘成桐中學(xué)科學(xué)獎是2008年由數(shù)學(xué)大師丘成桐先生發(fā)起設(shè)立的中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新類獎項，由清華大學(xué)主辦，清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心承辦，并入選2022-2025學(xué)年教育部競賽白名單。

2008年，丘成桐為全球華人中學(xué)生設(shè)立丘“成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎”。2013年首次評選“丘成桐中學(xué)物理獎”，此后二者合并為“丘成桐中學(xué)科學(xué)獎”，以此搭建起以丘科學(xué)獎為總體框架，以數(shù)學(xué)獎和物理獎為基礎(chǔ)的中學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。

丘成桐科學(xué)獎倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和協(xié)作精神，旨在激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新，為學(xué)生提供了提交學(xué)術(shù)論文的機(jī)會、促進(jìn)中學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的研究興趣和創(chuàng)新能力，以及發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學(xué)領(lǐng)域的年輕人才。

競賽規(guī)則

參賽材料及要求

參賽者需提交參賽個人或團(tuán)隊信息（格式：PDF文件），需包含如下內(nèi)容：

?? 封頁：姓名、學(xué)生所屬學(xué)校的省份/州、國別、指導(dǎo)老師姓名、報告標(biāo)題。

?? 第二頁起：題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文。

?? 另起一頁：參考文獻(xiàn)。

?? 致謝頁：必須對研究報告的選題來源、研究背景，團(tuán)隊分工及每一個隊員在研究報告撰寫中承擔(dān)的工作、指導(dǎo)老師與學(xué)生的關(guān)系在論文寫作過程中所起的作用，指導(dǎo)是否有償以及他人協(xié)助完成的研究成果等進(jìn)行說明。如有必要，可附上團(tuán)隊成員和指導(dǎo)老師的簡歷。

研究報告要求

?? 不得存在抄襲他人研究成果，違規(guī)代寫或其他學(xué)術(shù)不端情況；

?? 摘自他人的研究方法和結(jié)論應(yīng)當(dāng)有引注，并在參考文獻(xiàn)中列出；

?? 研究內(nèi)容和研究過程不得違反國家法律法規(guī)，不得違背公序良俗；

?? 研究范圍不得涉及對人體或動物具有生理或心理危害的食品、煙酒類、藥品及醫(yī)療器械類項目。

?? 研究必須遵循國際公認(rèn)的倫理準(zhǔn)則，堅持基本的倫理要求；涉及人的研究，嚴(yán)格履行知情同意程序，并應(yīng)當(dāng)按照要求開展倫理審查。

比賽特別說明

?? 以書面形式提交參賽材料視為無效。

?? 學(xué)生可以參加不同學(xué)科的比賽，但在同一學(xué)科的比賽中只能報名一次。如學(xué)生同時報名多個學(xué)科，需另注冊賬號，且須以不同論文參賽。

?? 研究報告提交截止之日起，整個比賽過程中指導(dǎo)老師和參賽學(xué)生的信息不得再做更改。

?? 務(wù)必?fù)?jù)實(shí)提交所有參賽信息，如違背誠信原則，一經(jīng)查證，組委會將取消團(tuán)隊參賽或獲獎資格，并在網(wǎng)站對違規(guī)團(tuán)隊進(jìn)行公示，通報相關(guān)學(xué)校的校長。

?? 摘自他人的研究方法和結(jié)論應(yīng)當(dāng)有引注，并在參考文獻(xiàn)中列出。參賽隊伍需了解一般學(xué)科期刊或者學(xué)術(shù)論文所使用的引文學(xué)術(shù)規(guī)范。

?? 關(guān)于一稿多投：如果參賽者曾經(jīng)參加、正在報名參加或有意愿參加其他國內(nèi)外相關(guān)學(xué)科競賽活動，并提交該研究報告或該研究報告已發(fā)表在其他刊物，或有意向投稿到其他刊物，務(wù)必在報名時在“提交研究報告頁面”如實(shí)填寫相關(guān)信息。

?? 研究報告重復(fù)率查重測評超過10%，組委會將取消該團(tuán)隊參賽資格。如有團(tuán)隊出現(xiàn)全篇抄襲或代寫的情況，該校所有參賽隊伍將被取消參賽資格并對該校進(jìn)行通報批評。

?? 入選總決賽的研究報告將在官網(wǎng)上公示七天，并接受公眾監(jiān)督。

評審流程（以2023年為例）

9月16日－10月30日：分賽區(qū)評審。分初篩、函評、桌評、分賽區(qū)決賽四個階段。設(shè)有南部、北部賽區(qū)；數(shù)學(xué)獎還設(shè)有東部賽區(qū)。各賽區(qū)評選出入圍全球總決賽的名單。分賽區(qū)決賽為面試答辯形式，參賽學(xué)生參加。

11月1日－11月7日：入圍全球總決賽的名單及研究報告在網(wǎng)上進(jìn)行公示。

12月2-3日：全球總決賽暨頒獎典禮?？倹Q賽以英文答辯的形式舉行，由國際評審委員會主持；參賽學(xué)生和指導(dǎo)老師均須參加面試答辯環(huán)節(jié)。

參賽指南

報名及截止時間

網(wǎng)上注冊報名：4月15日－7月31日

以團(tuán)隊的形式報名參賽（1-3名成員）

截止時間：7月31日24:00

參賽對象

中國內(nèi)地各大中學(xué)的在校學(xué)生，港澳臺及海外華人中學(xué)生。

參賽方式

參賽隊伍：每支參賽隊伍由1-3位同一學(xué)校的中學(xué)生組成，由1-2位指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。

學(xué)生身份：以在參賽報名之時是否為在校中學(xué)生為準(zhǔn)，學(xué)生不得跨校組隊。

指導(dǎo)老師身份：可以是中學(xué)教師，或高校、科研機(jī)構(gòu)老師，須據(jù)實(shí)填寫。指導(dǎo)老師不能來自公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及任何謀利機(jī)構(gòu)。

競賽科目

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)金融建模

比賽日程（參考2023年）

獎項設(shè)置

丘成桐中學(xué)科學(xué)獎項分為：分賽區(qū)獎和總決賽獎。

分賽區(qū)入圍獎：

每個賽區(qū)的每個學(xué)科評選出大約10個隊獲得分賽區(qū)一、二、三等獎，其中選出5-7個隊進(jìn)入全國答辯。

全國總決賽：

分設(shè)數(shù)學(xué)獎、物理獎、化學(xué)獎、生物獎、計算機(jī)獎、經(jīng)濟(jì)金融建模獎；科學(xué)金獎。

（一）六科單項獎均設(shè)置金獎一個、銀獎一個、銅獎三個、優(yōu)勝獎五個，獎金分別為金獎5萬元；銀獎3萬元；銅獎1萬元；優(yōu)勝獎0.5萬元，并為獲獎團(tuán)隊頒發(fā)獎杯和證書。科學(xué)金獎一個，獎金5萬元，頒發(fā)獎杯和證書。

（二）如有需要，組委會將在審核后，為總決賽獲獎學(xué)生出具用于申請大學(xué)的推薦信。

丘成桐科學(xué)獎優(yōu)勢

權(quán)威、影響力大

作為國際上最具權(quán)威、影響較大的中學(xué)生科學(xué)競賽之一，丘成桐中學(xué)科學(xué)獎得到清華、復(fù)旦、浙大、上海財經(jīng)、香港中文、哈佛、斯坦福等大學(xué)的專家支持，吸引廣大海內(nèi)外中學(xué)、中學(xué)教師、中學(xué)生及學(xué)生家長的關(guān)注和積極參與，匯聚了一批國際頂尖科學(xué)家關(guān)注并擔(dān)任評審委員，發(fā)掘了一批對基礎(chǔ)科學(xué)有興趣、有天賦的優(yōu)秀中學(xué)生。

名校加持器

截至目前，累計超過2000余所中學(xué)、1萬余支隊伍參加丘成桐中學(xué)科學(xué)獎，覆蓋國內(nèi)30余個省市自治區(qū)和北美、新加坡等多個海外地區(qū)，共計401個學(xué)生團(tuán)隊、750余人獲獎。超過半數(shù)獲獎青年學(xué)生先后進(jìn)入清華、北大、哈佛、MIT、耶魯、普林斯頓等中外知名大學(xué)就讀，其中不乏進(jìn)入理想大學(xué)后依然堅持學(xué)術(shù)研究的科研人才。

官方支持

2018年，經(jīng)教育部審批通過，清華大學(xué)正式招收“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”學(xué)生。通過丘成桐中學(xué)科學(xué)獎選拔出來的優(yōu)秀中學(xué)生，作為“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”招生的重要生源和后備力量，擇優(yōu)選入英才班，按照“領(lǐng)跑者、國際化、重基礎(chǔ)、尊個性”的培養(yǎng)模式進(jìn)行培養(yǎng)。