Alevel全日制脫產(chǎn)學習什么時候開始?更適合哪些學生?

Alevel全日制脫產(chǎn)學習什么時候開始？更適合哪些學生？學制是怎樣的呢？想要參加Alevel全日制脫產(chǎn)學習，哪些機構更靠譜？課程設置是怎樣的呢？為大家具體的介紹一下全日制課程的情況，幫助大家更好選擇。

Alevel課程是英國高中課程，被全球大部分國家尤其英聯(lián)邦國家認可，基本已經(jīng)成為所有英語授課大學的招生標準之一。

Alevel課程分為兩年，第一年為AS階段，第二年為A2階段；

考試時間

根據(jù)考試局的不同，Alevel課程的考試時間也不相同，一般會在每年的5-6月和10-11月在全球統(tǒng)一組織，成績分別在8月和次年2月公布。

考試成績

Alevel課程的成績根據(jù)等級劃分，其中A、B、C、D、E、U六個，A為最優(yōu)（A*），E為通過，U為不及格。

對成績不滿意的學生，可以進行補考，但需要注意未來申請學校是否認可補考成績。

課程設置

Alevel課程有70多門課程，學生們需要用3-4門的課程成績就去申請學校，Alevel課程選課友好，即使偏科的學生也不用擔心，可以自由選擇。

Alevel課程設置

核心基礎課程：數(shù)學、物理、化學、生物、地理等;

核心基礎課程的延伸課程：社會生物學、人類生物學、人體生理學等;

社會科學基礎課程：歷史、哲學、語言類、政治學、經(jīng)濟學等;

應用科學：計算機、數(shù)據(jù)/文字處理、電子學等;

 藝術和設計類課程：音樂、美術、制陶;

基本知識和技能普及類：商務學習、歐洲學習、一般研究等。

雖然中英的教育制度大致相似，但關鍵的細節(jié)處卻有所不同。

Alevel課程相當于國內(nèi)的高二和高三，IGCSE相當于國內(nèi)的初三和高一階段；

國內(nèi)的課程安排緊湊，建議學生可以先打好國內(nèi)課程基礎，再過渡到Alevel課程的學習，所以學生們可以在高一學習體制內(nèi)知識，夯實基礎和學習、理解能力，從高二開始Alevel課程的學習會更加輕松。

? 自主學習能力強的學生

對于Alevel國際課程的學習，學生們需要明確自己的學校目標，合理規(guī)劃自己的學習時間和復習進度，這樣才能更有計劃的提升。

? 語言能力相對較好的學生

Alevel課程的學習，需要學生具有扎實的英語基礎，否則難以接受Alevel課程的授課模式，難以順利完成學業(yè)。

? 總結分析能力較強的學生

Alevel課程廣而不深，因此對于體制內(nèi)的學生而言，學習Alevel課程，要學會總結分析，總結遇到的知識點，解題方法等，這樣才能幫助自己面對同樣的知識的時候，更輕松地解決。

? 學習能力強的學生

Alevel課程學習，不只是課堂學習那么簡單，還需要學生們具備課外學習能力，拓展學習，比如數(shù)學部分的微積分，對學生難度是比較大的，學生們要利用課外書籍進行知識補充，掌握知識內(nèi)容。

 隨時學習，與國際學校的學習不同，Alevel脫產(chǎn)全日制機構的學生，可以根據(jù)自己的時間定制學習計劃，并且可以盡快開始學習，小班和一對一的授課模式，也能讓老師更關注學生的學習進度和狀態(tài)，及時調整。

 Alevel脫產(chǎn)全日制機構，可以根據(jù)學生的基礎情況定制學習內(nèi)容，學生們根據(jù)自己的情況高效備考，不用跟隨其他學生的角度，耽擱自己的學習進度。

 多次的?？紲y試，可以讓學生及時發(fā)現(xiàn)問題，加強訓練，盡早解決。

 對于成績中等偏下的學生，Alevel脫產(chǎn)全日制機構也能讓學生有更高效的學習計劃和環(huán)境，更有助于學生的成績提升。

招生對象

Alevel全日制脫產(chǎn)機構優(yōu)勢

① 學費適中，付出的時間成本也更低；

② 一對一/小班授課，老師能及時關注學生學習狀況；

③ 學制靈活，根據(jù)學生基礎及時間，規(guī)劃學制及學習課時；

④ 滾動式招生，隨時可辦理入學，隨到隨學；

⑤ 助力學生短期內(nèi)提升英語水平；

⑥ 家校及時溝通，反饋學生學習情況；

⑦ 超牛的師資，更好的服務，更具性價比；

Alevel全日制脫產(chǎn)學制

2年制: 小班授課，4科+選修，9月入學

1.5年制: 小班授課，4科，入學時間:6月/12月入學

1年制: 小班授課，4科，9月入學

上海脫產(chǎn)全日制學習機構：

浦東、徐匯、黃埔均可~

 

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