脫產學習A-Level有好的機構推薦嗎？

 

 

哪些學生適合學習ALEVEL

 

 

體制內高二高三在讀學生，想改變路線，申請國外大學，可以轉軌A-level.

國內高考結束或大學在讀，對學校和專業(yè)不滿意，想申請國外本科直升。

國內國際學?；蛴⒏咴谧x，但在學校成績一般，對師資不滿意。

英國高中轉回國內，但不想中斷A-level學習。

 

 

ALEVEL報考需要注意什么?

 

 

首先看選擇的什么考試局，了解考試時間;

把握好報名時間;

社會考生或獨立考生，要選擇靠譜的考試中心來報名和考試;

一般情況下，ALEVEL是兩年制的，分為AS和A2兩個階段，但對于學習能力較強的同學，一年也能完成課程學習。

教學模式：機構基本是小班和一對一教學，老師可以更好的關注學生的學習進度及學習情況。

課程服務：機構會根據學生的實際情況來定制學習計劃以及課程安排，可以更有針對性。

因材施教：針對成績中等或者較弱的學生，機構可以更有針對性的幫助學生，同時提升學生自信心。

 

 

犀牛Alevel全日制課程

 

 

招生對象

1. 國際高中中英班A-Level在讀學生。與學校課程互補，查漏補缺、提優(yōu)拔高；

2. 普高在讀學生。普高基礎，避開學科短板，學習A-Level更輕松；

3. 不適應國高/普高學習的學生。脫產學習A-Level，1.5年/2年/2.5年出國；

A-Level全日制課程內容

很多從體制內轉軌學習ALevel課程的同學在學校學習時可能會跟不上學校的進度，因此要選擇ALevel課程的脫產學習，那么到底哪些學生適合ALevel脫產學習呢？今天犀牛老師就給大家詳細介紹一下！

 

為什么要進行ALevel脫產學習？

 

1. 部分國際學校水平達不到學生的要求

國內外的學校質量存在顯著差異，頂尖的學校表現卓越，而較差的學校則表現不佳。這些學校的教師通常由外籍人士和歸國的留學生組成，其中一些可能缺乏教學經驗和合格的資質。對于那些抱有遠大目標的學生來說，這樣的師資力量往往無法滿足他們的期望。此外，國際學校的教師隊伍穩(wěn)定性較差，有的學生甚至反映，在一年內換了三位外籍教師，導致他們連老師們的面孔都未能記住。這種情況無疑對學生的學業(yè)和成長產生了負面影響。在國際學校學習，學生需要有很強的自主性，但是一些學校的學習氛圍并不積極，許多家長都有這樣的同感。

2.脫產學習耗時短，提升快

國際學校的大班課程需要平衡教學內容，以適應不同水平的學生。對于學術能力較強的學生而言，這樣的課程安排可能在一定程度上限制了他們的發(fā)展。眾所周知，A-level成績在申請海外高校時扮演著重要角色，高分成績能夠顯著增強學生的競爭力。因此，為了取得優(yōu)異的A-level成績，學生往往需要投入更多的時間和努力，其中，選擇脫產學習被視為一種有效的策略。脫產學習能夠讓學生享受到比常規(guī)學習模式幾乎翻倍的學習時間，這種集中的學習狀態(tài)有助于學生取得更高的成績。

3.更多資源傾斜

同樣的費用，脫產學習可以做到一對一輔導。專攻A-level課程的名師、專為學習A-level課程設計的課堂規(guī)劃、各類輔導資料，專門的升學老師為學生進行申請規(guī)劃和指導，被這些資源包圍，A-level成績想不提升都難，這也是為什么很多脫產學生申到更好學校的原因。

另外還要提醒大家一點，目前國際學校之火爆，已經遠遠超出想象。想讀國際學校，不光要求學生參加選拔考試，一些學校對學生身份、家庭等情況還會做出要求，好的國際學校門檻也是很高的。

因此很多成績中游水平的同學，會直接選擇在機構脫產學習，為自己的未來留學做好準備。

許多學生和家長憂慮，如果孩子從國際學校轉為脫產學習，是否會更增添不確定性？實際上，關鍵在于你所挑選的機構是否可靠。因此，大家需要深入了解后才做出選擇。

Alevel脫產學習適合哪些學生？

1.國際學校在讀，但學校的課程不適合自己，跟不上課程節(jié)奏、考試成績不理想。

2.體制內學生：高二高三想轉國際賽道

3.其他原因，比如中途休學等

 

犀牛Alevel全日制學習規(guī)劃

1. 國際高中中英班A-Level在讀學生。與學校課程互補，查漏補缺、提優(yōu)拔高；

2. 普高在讀學生。普高基礎，避開學科短板，學習A-Level更輕松；

3. 不適應國高/普高學習的學生。脫產學習A-Level，1.5年/2年/2.5年出國；

A-Level全日制學習內容

A-Level全日制課程類別

同步培優(yōu)課程

針對對象：A-Level/IGCSE在讀的學生，需要提升日常成績。

課程內容：課內外同步教學，梳理課程重點及難點，幫助學生掌握題目，緊密貼合國際學校學習進程，為學生A-Level/IGCSE課程學習提供助力。

內容包含：知識點剖析，邏輯梳理及在考題中的應用，課后習題訓練，精講，模考點評；

備考沖刺課程

針對對象：A-Level在讀，需要查漏補缺，系統(tǒng)復習的學生；

課程內容：梳理考試重點和盲點，查缺補漏，結合歷年考點，真題和新的政策，針對性備考；

內容包含：重難點知識講解，答題技巧剖析，套題訓練，真題講解，模考點評；

早鳥預習課程

針對對象：準備轉讀A-Level或IGCSE課程的學生，需要預習和銜接；

課程內容：結合A-Level或GCSE課程及其他體系課程的區(qū)別，采用專業(yè)的教學方式，幫助學生銜接過渡到A-Level或GCSE，并能夠更好的跟隨學校的學習進度。

內容包含：知識點講解和剖析，相關題目的講解練習，幫助學生制定下學期學習計劃，?？键c評及學習建議；

全日制課程

2年制: 小班授課，4科+選修，9月入學
1.5年制: 小班授課，4科，入學時間:6月/12月入學
1年制: 小班授課，4科，9月入學