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發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 18:50:42 編輯：沙沙來(lái)源：競(jìng)賽留學(xué)規(guī)劃
生物或者醫(yī)學(xué)專業(yè)一直是中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)的熱門競(jìng)賽，想要如愿申請(qǐng)到自己想去的學(xué)校和專業(yè)，那生物競(jìng)賽是必不可少的，那么今天給大家詳細(xì)分析一下USABO和BBO之間的異同點(diǎn)，以及不同體系如何備考。
USABO和BBO競(jìng)賽簡(jiǎn)介
主辦方：美國(guó)精英教育中心CEE
USABO（USA Biology Olympiad）美國(guó)生物奧林匹克活動(dòng)，每年超過(guò)10000名美國(guó)高中生參加。最終，將選出4名學(xué)生作為美國(guó)代表參加國(guó)際生物學(xué)奧林匹克（IBO）比賽。USABO是生物學(xué)領(lǐng)域中最高端、最具挑戰(zhàn)性的知識(shí)類競(jìng)賽之一。
報(bào)名時(shí)間：2024年3月26日截止報(bào)名
考試時(shí)間：2024年4月6日10:30-11:20（50分鐘）
中國(guó)區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)：
金牌:總分排名前 10%
銀牌:總分排名前 25%
銅牌:總分排名前 35%
地區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng):各賽區(qū)排名(除全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)外) 前 20%
主辦方：英國(guó)皇家生物學(xué)會(huì)RSB
BBO(British Biology Olympiad)英國(guó)生物奧林匹克競(jìng)賽，是英國(guó)中學(xué)歷史最長(zhǎng)、影響最大的理科活動(dòng)之一，每年英國(guó)有近萬(wàn)名高中生參與，獲獎(jiǎng)含金量較高，與USABO同屬于比較有影響力生物理論競(jìng)賽。于2016年由ASDAN引進(jìn)中國(guó)。
報(bào)名時(shí)間：2024年3月26日截止報(bào)名
考試時(shí)間：2024年4月6日14:00-15:30（90分鐘）
【1】國(guó)際大賽全球獎(jiǎng)項(xiàng)分為銀牌、銅牌、獎(jiǎng)、決賽獎(jiǎng)。評(píng)分規(guī)則如下：
首先根據(jù)英國(guó)學(xué)生的成績(jī)，將總分前5%、15%、30%、45%、60%分為獲勝的分?jǐn)?shù)線，然后將繪制其他的分?jǐn)?shù)。
【2】學(xué)生的成績(jī)不是根據(jù)總分排名比，而是直接參照獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線來(lái)決定是否獲獎(jiǎng)。
注：這一原則的優(yōu)勢(shì)在于，一方面，其他優(yōu)生學(xué)生的參與不影響英國(guó)學(xué)生獲獎(jiǎng)比例和比賽教學(xué)秩序。另一方面中國(guó)學(xué)生成績(jī)者獲獎(jiǎng)幾率更大。
USABO和BBO知識(shí)點(diǎn)占比
USABO和BBO競(jìng)賽異同點(diǎn)
1.考察學(xué)生生物學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)有較高要求。
2.考試時(shí)間較緊張，對(duì)考試時(shí)讀題及反應(yīng)速度有較高要求：
BBO為90分鐘70-90題，2022年更是破例出現(xiàn)了135題的情況，2023年則是達(dá)到了160+道題目；
USABO為50分鐘50題。
1.考察重點(diǎn)不同：BBO喜歡直球考察知識(shí)點(diǎn)，考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟練度及反應(yīng)能力，包含很多圖表分析、圖片判斷和材料分析類的問(wèn)題，與日常生活的聯(lián)系比較緊密；USABO對(duì)推理能力以及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力有更高的考核要求。
2.BBO相比USABO而言題干較短；USABO提供更多背景，考察的知識(shí)也較為細(xì)致。
3.中國(guó)賽區(qū)，BBO是中英雙語(yǔ)試卷，因此生物專業(yè)詞的記憶難度大大降低。
USABO和BBO備考
1. A Level知識(shí)講授比較全面，比較適合BBO的備考，要求對(duì)生理學(xué)、植物學(xué)、分子生物學(xué)等都有一定認(rèn)知；
2. 完成AL體系能參加BBO，但仍需要增加知識(shí)深度以備考USABO競(jìng)賽；
3. AL之后需提高對(duì)生物基礎(chǔ)理解的深度、細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的記憶以及實(shí)際生活中生理表現(xiàn)和原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
1. 完成IB Biology High Level（IB生物課程）的學(xué)生探究式思維能夠幫到解決競(jìng)賽難度；
2. 需要拓寬范圍，利用已有的知識(shí)加深對(duì)生活現(xiàn)象的理解；
3. 提升思維速度，短時(shí)間挖掘問(wèn)題本質(zhì)的能力。
1. AP 生物內(nèi)容的難度可以滿足BBO的要求，但是欠缺廣度，缺乏對(duì)于生理學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)等的學(xué)習(xí)；
2. AP生物的學(xué)生備考USABO則同時(shí)缺乏廣度和深度，同樣缺乏生理學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，重疊部分的深度也不夠，會(huì)需要加強(qiáng)細(xì)節(jié)部分的深入學(xué)習(xí)。
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