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USACO沒在拿獎怎么辦？USACO考試的沖金輔導(dǎo)班有嗎?

發(fā)布時間：2024-03-06 09:31:43

編輯：Lisa來源：未知瀏覽：次

USACO沒在拿獎怎么辦？USACO競賽該如何正確備考？USACO考試的沖金輔導(dǎo)班有嗎?備考USACO競賽，哪鼐機構(gòu)的輔導(dǎo)課程更專業(yè)？
USACO計算機競賽每年的月賽都已告一段落，很多同學(xué)和家長都很疑惑，自己明明已經(jīng)將算法大綱都覆蓋學(xué)習(xí)完畢，為什么最終成績還是沒有達到預(yù)期？

 

大概有以下4種可能，大家可以對號入座：

 

01
英語能力

改版后的USACO競賽已經(jīng)不支持中英雙語題目，所以就得靠考生們自行理解題目，英語理解能力弱一些的學(xué)生，很容易出現(xiàn)題目都讀不懂的情況。

 

然而僅靠翻譯軟件并不能完全還原出題目原本的意思，尤其是一些小細節(jié)翻譯失誤，影響了整個題目的理解偏差。

 

02
算法學(xué)習(xí)不夠深入
USACO和市面上其它信息學(xué)競賽的區(qū)別就是：USACO更靈活，淺嘗輒止是無法在USACO中取得理想成績的。
 

例如 NOIP VS USACO

國內(nèi)NOIP 的體系前期要求學(xué)生掌握大量的算法，但很多算法只需要學(xué)生需要記住大量的概念，對其引用能力并不嚴(yán)格。這就導(dǎo)致學(xué)生看到USACO 題目后，很難分析出來應(yīng)該使用什么算法，如果連算法都無法確認(rèn)，那就更別提使用算法對問題進行分析了。

 

03
代碼編寫能力
編程能力≠算法能力，USACO競賽主要考察同學(xué)們的算法和代碼編寫能力，有時候考生們會分析題目，知道解題邏輯，但未必能夠通過代碼表現(xiàn)出來。
 
簡而言之就是：也就是將解題思路、算法邏輯轉(zhuǎn)換成代碼的能力有所欠缺。

 

04
審題能力
USACO 題目的背景卻會設(shè)計的比較復(fù)雜，所以平時就需要訓(xùn)練抓題目重點的能力，最好是使用USACO的題目進行訓(xùn)練，NOIP或者其它競賽項目的題目風(fēng)格和USACO的題目風(fēng)格還是有差別的。
 
這4點同時也是USACO 競賽想要鍛煉的核心能力點，只是不同級別考察的力度不同，銅組題目可能更多考核代碼編寫能力，問題分析能力方面會稍微簡單些，隨著級別的提升，所涉及的算法會越來越多，問題分析的難度也會大幅提升，對應(yīng)的解決流程肯定會更加復(fù)雜，所要求的代碼能力也會更難！
 

銅

只要基本編程常識，會至少一種編程語言，更多考核代碼編寫能力，如果能讀懂題目，就不用太擔(dān)心成績。

銀

銀組的題目知識點覆蓋 CSP-J/S 的入門級，但一些策略比較難想，對靈活運用要求較高，只會死記傳統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法，但不擅長靈活運用的同學(xué)可能會比較痛苦。

金

需要有一定的算法基礎(chǔ)，理解一些抽象的方法（例如：最短路徑、動態(tài)規(guī)劃），并對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有比較深刻的了解。IOI試題>金組試題>NOIP試題

# USACO備考提升

 

01. 多做題

第一個階段要多做一點題，能夠有效鞏固平時所學(xué)的基礎(chǔ)的知識，同時提升寫代碼的速度。這要求考生在基本功方面能夠練得更熟，通過大量做題訓(xùn)練出肌肉記憶。另外，做題多了，自然而然就會有更快的思考速度實現(xiàn)算法。
 

02. 積累好自己的工具包

工具包有很多，比如之前學(xué)過的STL容器，以及一些常用的算法。平時多練習(xí)，整理出不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，以及算法的模版。在考試時就能快速反應(yīng)該從中選取什么算法。在這個之前要仔細審題 這是非常重要的！

 

03. 循序漸進積累

 

在不考慮代碼重復(fù)的情況下，可以嘗試按照步驟列表，把每一個步驟編寫成對應(yīng)的代碼。
 
如果拆分成步驟列表之后，還是寫不出來代碼，那就先好好找答案代碼參考下吧，其實計算機表達邏輯很簡單，只有三種語句，要不就是一個運算表達式，要不就是if 語句，要不就是循環(huán)語句，針對于寫不出來的邏輯，可以參考下答案，然后反思一下之前為何寫不出來。
 
針對無法寫出的代碼，可以先留下來，過一段時間再獨立寫一遍，主要是為了訓(xùn)練從邏輯到代碼轉(zhuǎn)換能力。

 

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?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇

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1
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2
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基礎(chǔ)一般，可以長期學(xué)習(xí)的學(xué)生
3
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學(xué)習(xí)時間不固定，不適合線下的學(xué)生
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