AMC真的有必要參加嗎？有沒(méi)有AMC競(jìng)賽培訓(xùn)？

AMC真的有必要參加嗎？有沒(méi)有AMC競(jìng)賽培訓(xùn)？留學(xué)娃都在打的AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽真的有必要參加嗎?AMC8競(jìng)賽含金量怎么樣？

這個(gè)問(wèn)題的回答是毋庸置疑的！即使AMC屢次泄題，但AMC的含金量擺在那里。
 

并且AMC競(jìng)賽是申請(qǐng)美國(guó)高校強(qiáng)有力的加分項(xiàng)。如麻省理工、耶魯、卡納基梅隆大學(xué)，布朗大學(xué)等學(xué)校都會(huì)在申請(qǐng)表上詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否有AMC的成績(jī)。大陸地區(qū)參賽人數(shù)也逐年創(chuàng)新高，因此AMC毫無(wú)疑問(wèn)是世界上目前最熱門(mén)的中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
 

AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽源自美國(guó)，以其豐富多元和深具啟發(fā)性的題目設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生跳出課堂框架，拓寬數(shù)學(xué)知識(shí)領(lǐng)域，深度鍛煉邏輯推理能力和問(wèn)題解決技巧。

在全球范圍內(nèi)，AMC成績(jī)被眾多知名高校視為衡量申請(qǐng)者數(shù)學(xué)能力的重要參考。

優(yōu)秀的參賽經(jīng)歷及獲獎(jiǎng)證書(shū)能顯著增強(qiáng)個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)的升學(xué)之路鋪就堅(jiān)實(shí)基石。

參與AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同學(xué)們可以在與同齡人的較量中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，通過(guò)挑戰(zhàn)難題收獲成就感，從而樹(shù)立對(duì)數(shù)學(xué)乃至其他學(xué)科的自信心和持久興趣。

AMC10前2.5%、AMC12前5%的考生可晉級(jí)美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（AIME）；

以上競(jìng)賽中的績(jī)優(yōu)生可參加美國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克（USAMO）；

再?gòu)?strong style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word !important;">全美數(shù)十州篩選出24至30位精英，參加數(shù)學(xué)奧林匹克夏令營(yíng)（MOSP）；

最后，在夏令營(yíng)中通過(guò)測(cè)試從其中選出六名隊(duì)員參加世界數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）。

因此，無(wú)論是提升學(xué)生的邏輯思維，或是助力學(xué)生轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中，還是提升大學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力，AMC都能發(fā)揮重要作用。

但是，并非獲得了AMC獎(jiǎng)，就獲得了含金量高的背書(shū)。據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球1%的學(xué)生更是鳳毛麟角，絕大多數(shù)學(xué)生都在陪跑。換句話說(shuō)，參加AMC競(jìng)賽，只有進(jìn)入全球5%才能將這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)視為高含金量的；拿到的是“全球榮譽(yù)獎(jiǎng)”，相當(dāng)于是“參與獎(jiǎng)”，并無(wú)含金量。
 

參加AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽的意義遠(yuǎn)不止于一場(chǎng)競(jìng)賽本身，它是錘煉數(shù)學(xué)思維、展現(xiàn)個(gè)人實(shí)力、拓寬未來(lái)升學(xué)路徑的有效平臺(tái)。

無(wú)論你是數(shù)學(xué)愛(ài)好者，還是期望在未來(lái)求學(xué)路上更進(jìn)一步的學(xué)子，都值得在這場(chǎng)智慧的馬拉松中留下獨(dú)特的足跡，以AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽為起點(diǎn)，打開(kāi)通往廣闊數(shù)學(xué)世界的大門(mén)。
 

上海AMC8培訓(xùn)課程

我們的AMC8課程是由專(zhuān)業(yè)的課程規(guī)劃老師根據(jù)學(xué)生AMC8基礎(chǔ)測(cè)試成績(jī)，推薦合適的班型，真正做到因材施教，針對(duì)性輔導(dǎo)。

學(xué)生測(cè)完后會(huì)生成獨(dú)家測(cè)評(píng)報(bào)告，包含優(yōu)勢(shì)分析、排名預(yù)估、能力評(píng)估等，幫助孩子更好的查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)！

課程類(lèi)型：4-8人小班/一對(duì)一課程

課程模式：線上/線下同步開(kāi)課，中/英文授課課程可回放

線下校區(qū)：上海、北京、深圳、南京、蘇州、無(wú)錫、青島、杭州、廣州、濟(jì)南、合肥、武漢等