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1-6年級(jí)國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽規(guī)劃路徑大公開!低齡數(shù)學(xué)競(jìng)賽直通車來啦!

發(fā)布時(shí)間:2024-02-28 18:40:56 編輯:馬蓉來源:未知

近年來國際競(jìng)賽在體制內(nèi)外都“火”了起來,越來越多體制內(nèi)外的學(xué)生加入到國際競(jìng)賽的浪潮中來,以至于國際競(jìng)賽變得越來越卷。很多家長希望能夠通過國際競(jìng)賽從小激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,畢竟數(shù)學(xué)是所有學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科,無論之后準(zhǔn)備走哪個(gè)方向都離不開數(shù)學(xué)的支持。

那么1-6年級(jí)的學(xué)生要如何規(guī)劃國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽呢?每個(gè)階段可以參加的數(shù)學(xué)競(jìng)賽有哪些呢?

 

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 國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽介紹 

 
數(shù)學(xué)競(jìng)賽
三大競(jìng)賽
 

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽

 

比賽時(shí)間:

2024年3月30日
比賽方式:
袋鼠有線上+線下比賽
考試形式:中英文卷 (考試時(shí)間75分鐘)
適合對(duì)象:1-12年級(jí)的學(xué)生
· Level 1:Grade 1 to 2
· Level 2:Grade 3 to 4
· Level 3:Grade 5 to 6
· Level 4:Grade 7 to 8
· Level 5:Grade 9 to 10
· Level 6:Grade 11 to 12

 

 

澳洲AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽

 
 

澳洲AMC是澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽(Australian Mathematics Competition)的簡稱,它是由澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)全權(quán)主辦。

比賽語言:中英文
適合對(duì)象:
小學(xué)三年級(jí)以上任意年級(jí)學(xué)生
A–Middle Primary小學(xué) 3 至 4 年級(jí)
B–Upper Primary小學(xué) 5 至 6 年級(jí)
C–Junior初一至初二年級(jí)
D–Intermediate初三至高一年級(jí)
E–Senior高二至高三年級(jí)。
比賽形式:
個(gè)人比賽,試卷筆試。共30道題,25道選擇題,5道填空題
考試形式:
60分鐘限時(shí)考試,25道選擇題,5道填空題

考試時(shí)間:2024年9月

 

 

 

美國AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽

 
 

AMC8是針對(duì)八年級(jí)及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),其測(cè)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱嗽鲞M(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題解答的能力。這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)提供了一些中學(xué)程度的數(shù)學(xué)概念的教學(xué)與評(píng)量,還涵蓋了較廣泛的數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用。

參賽資格:

8年級(jí)或以下,且年齡不超過14.5歲

競(jìng)賽時(shí)長:40分鐘

競(jìng)賽題型:25道單項(xiàng)選擇題

競(jìng)賽時(shí)間:

每年1月份(具體時(shí)間以官方通知為準(zhǔn))

計(jì)分方式:

答對(duì)一題得1分,答錯(cuò)得0分,滿分25分。

 
 
 
 

AMC競(jìng)賽歷年真題

 

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為何要參加國際競(jìng)賽 

 

圖片從能力上來說

大部分專家,特別是一些數(shù)學(xué)、理工類的教授,大家的統(tǒng)一觀點(diǎn)是:“數(shù)學(xué)真的可以開拓思維”。舉個(gè)例子:比如說像今年AMC8中的第24、25題需要用數(shù)論解決現(xiàn)實(shí)問題。再比如說像剛剛過去考試比較難的AIME,第14題核心思想就是考算法,競(jìng)賽通過不同的問題來開拓學(xué)生思維走向。

圖片從發(fā)展方向上來說

很多家長可能會(huì)讓孩子在未來從事計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè),但這一專業(yè)要求學(xué)生的思維能力要特別的強(qiáng)。一些普遍的技術(shù)性的能力,慢慢的會(huì)被人工智能所替代,但思維層面相關(guān)的內(nèi)容卻很難被取代。這就是人力區(qū)別于人工智能最重要的一點(diǎn)!從這層面來講,數(shù)學(xué)競(jìng)賽能夠幫助訓(xùn)練學(xué)生思維的“活躍度和質(zhì)量”。

圖片從成長上來說

這也是參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶給學(xué)生最重要的價(jià)值。與學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同的一點(diǎn)是,競(jìng)賽是關(guān)于學(xué)習(xí)潛力的開發(fā)。而學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)則是一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)能力的體現(xiàn),會(huì)學(xué)習(xí)各種各樣的數(shù)學(xué)工具。而競(jìng)賽比較困難的一點(diǎn)是:經(jīng)常會(huì)碰到一個(gè)現(xiàn)實(shí)/理想層面的問題,需要學(xué)生選擇“數(shù)學(xué)工具”來解決問題。通常“選擇”要比執(zhí)行困難的多。

孩子未來計(jì)劃去從事一些比較高端的行業(yè),如金融、計(jì)算機(jī)、電子工程、芯片等領(lǐng)域,其實(shí)與國外最大的差距是在”選擇工具上“,這一點(diǎn)是我們國人的弱項(xiàng)!而數(shù)學(xué)競(jìng)賽正是用來培養(yǎng)學(xué)生的這項(xiàng)能力。

”能力“幾乎人人都是具備的,但”潛力“人與人之間的差異是非常大。潛力是需要從小去培養(yǎng)的。越早開始規(guī)劃孩子的競(jìng)賽安排,對(duì)孩子未來的發(fā)展越有利!競(jìng)賽帶給學(xué)生的深遠(yuǎn)影響,是潛移默化的。

 

 

 
針對(duì)且全面的準(zhǔn)備必不可少!
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低齡競(jìng)賽直通車課程基于FOA持續(xù)學(xué)習(xí)閉環(huán),以每個(gè)年齡每個(gè)學(xué)習(xí)階段的重點(diǎn)內(nèi)容為基礎(chǔ),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽的知識(shí)體系,并帶領(lǐng)學(xué)生在幾個(gè)重磅國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)!

課程量身打造
制定課前測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果分配合適的班課,不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。
師資力量優(yōu)秀

主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè),擁有多年國際競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教材精編獨(dú)家
優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競(jìng)賽知識(shí)體系,了解自己的優(yōu)勢(shì)和薄弱項(xiàng),進(jìn)而針對(duì)性查漏補(bǔ)缺,沖分拿獎(jiǎng)。

培訓(xùn)體系完善

自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系,課后服務(wù)也很完備。

 

五大課程亮點(diǎn)
?課程大綱:課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋
?課程類型:4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式
?學(xué)習(xí)階段:基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段,每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí) 間分班。
?授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學(xué)習(xí); 線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇
?授課語言:中英雙語教學(xué)/純英文授課

 

 1
VIP班
適合基礎(chǔ)弱,想短期提高分的學(xué)生
 2
1對(duì)6小班課
基礎(chǔ)一般,可以長期學(xué)習(xí)提分的學(xué)生
3
線上
學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不適合線下的學(xué)生
 4
線下
基礎(chǔ)一般,想要面授的學(xué)生

 

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