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發(fā)布時間：2024-02-27 19:36:23 編輯：Mila來源：網(wǎng)絡(luò)
24Fall放榜季喜訊紛至沓來，不少家長和同學或多或少都聽到了身邊某某拿到了其中一所學校的預錄取offer！
小編縱覽了牛劍G5放榜情況，牛津劍橋的錄取大部分集中在一線城市（北上廣深）
而上海則是一騎絕塵，所收獲的牛劍預錄取更是遙遙領(lǐng)先。
非一線城市，則是老牌頭部學校表現(xiàn)穩(wěn)定，很少有黑馬出現(xiàn)。
這也就導致了，其實當下國際教育資源這一塊，還是牢牢掌握在北上廣深中。
那么，非一線城市的學生或是非頭部學校學生想走海外升學路線進入Top院校的出路在哪里？
除了統(tǒng)計各個國際學校的升學動態(tài)，其實過去一直也有全日制學生錄取牛劍的情況，當下，找顧問&補習機構(gòu)的也是越來越多，有的是英美雙申，有的是單向英本申請/美本申請，只是在同一家機構(gòu)完成。
這里會有不少同學和家長有疑問：
國際學校和機構(gòu)，怎么選？
小編只能回答，看哪個更適合你！
基本上不外乎以下三種情形：
1
比如，如果你所在的學校，本身升學就很不錯，自身條件有比較硬，完全沒必要選擇脫產(chǎn)進入機構(gòu)，頂多是選擇機構(gòu)做個補充。
這里的補充是指，如果學校開設(shè)的IGCSE課程/A-Level課程沒有你想要的科目或者比較少的情況下，可以選擇機構(gòu)做預備科目補充，此外，還有競賽、EPQ等背景的深化項目來打輔導。
2
又比如，如果你所在的學校，本身升學有優(yōu)勢，但是你發(fā)現(xiàn)跟上進程有點困難或者課程體系不適合自己，這里就可以有三個選擇~
一個是插班其他更適合你的國際學校，一個是選擇機構(gòu)做課外補習選修，另外就是直接脫產(chǎn)進入機構(gòu)，以全日制的形式做更適合自己的升學規(guī)劃。
3
再比如，你所在的國際學校，本身升學沒有優(yōu)勢，你發(fā)現(xiàn)你想要進牛劍G5有一定的難度，而你的目標有很明確，這個時候，你可以適當?shù)淖稣{(diào)整了。
畢竟，國際學校算是大班課，要照顧所有學生，而對于水平比較高的學生來說其實是種“束縛”。申請時，A-Level成績越高，競爭優(yōu)勢越大，投入更多的時間精力去提升A-Level成績，脫產(chǎn)學習是最好的方法之一。
A-Level是一個非常靈活的課程體系。
通常來講，以雅思+三門A-Level成績申請英國院校本科，一年的學習時間壓力卻小很多。雖然會比兩年制緊張，但完全可以實現(xiàn)一年后出國。
且，A-Level總共有70多門課程，學生通常選擇3-4門，選擇的課程方向會直接影響到申請大學的就讀專業(yè)。專注于少數(shù)科目，A-Level更容易拿*，而憑借AAA申請英國top10大學的學生比比皆是，但高考600分卻不一定能進北清復交。
A-Level考試可以分階段測試或一次性報考所有課程，而且每門課程均有多次考試機會，最終成績以最好的一次計算。（這里要注意考試局的區(qū)分）
也有一種情況是普高學生，不過，小編現(xiàn)在建議專心準備高考，適當了解英本申請。
在文藍，每年都有這樣一些學生，一邊在公立學?；蛘呙褶k體制內(nèi)學校學習，一邊通過雙軌制項目拿下海外名校offer，在高考之前就獲得了有路可退的底氣。
但其實雙軌的壓力會大很多。除非確定兩條腿走，一般情況，小編都會建議先專心做一件事情，之后再分情況來定。畢竟，A-Level一年制其實就時間花費而言，成本要小很多。
而根據(jù)文藍觀察，多數(shù)來自體制內(nèi)的學生，其本身能力和潛力都非常優(yōu)秀，比起高考，他們或許在留學中能申請到更好、排名更高、綜合實力更優(yōu)秀的學校。
那么，回到開頭，國際學校和機構(gòu)，如何選？
總的來說，可以這么判定：
這三類學生建議去國際學校
”
1.成績優(yōu)秀而且有自學能力的學生，能考進一個優(yōu)秀的國際學?；驀H部。
2.非常看重校園生活氛圍及體驗的學生。
3.現(xiàn)有學習情況可以申請到你夢校的學生。需要注意個別學校會讓學生走預科。
這四類學生建議考慮機構(gòu)
”
1.錯過/進不去優(yōu)秀的國際高中的，但又想進TOP100或TOP50大學的，可以選擇去機構(gòu)。機構(gòu)的升學規(guī)劃比較有針對性，而且有結(jié)果交付壓力。
2.已經(jīng)在國際高中讀書，但并不適應學校學習生活的學生，特別是不喜歡復雜人際關(guān)系的學生。
3.有略微經(jīng)濟壓力，既交了國際學校學費，又交了補習費用，從各方面綜合考慮，如果覺得機構(gòu)更劃算的學生；
4.在國際學校讀A-Level但成績不理想，想要一個TOP100大學保底的學生。
老生常談，具體情況具體分析，并不是說脫產(chǎn)的就沒有學霸，也不是所有都是學霸的起點。
