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AMC8、AMC10有什么區(qū)別？6-7年級如何選擇？

發(fā)布時間：2024-02-27 11:34:45 編輯：言言來源：網(wǎng)絡

關(guān)注美國AMC系列數(shù)學競賽的學生及家長，相信對AMC8數(shù)學競賽和AMC10數(shù)學競賽并不陌生；那么，除了參賽選手的年級不同，兩者難度不同之外，你還知道兩者之間有哪些區(qū)別嗎？處于6-7年級的學生要如何正確選擇AMC8競賽和AMC10競賽呢？AMC課程培訓，請找在線客服咨詢
 
今天，我們來分享AMC8和AMC10的區(qū)別所在，兩者分別對應國內(nèi)何種數(shù)學水平，6、7年級學生如何選擇以及AMC8過渡到AMC10需要做哪些準備
 
圖片

 

PART.1

 

AMC8競賽和AMC10競賽

AMC8
 
針對八年級及以下學生的數(shù)學測驗，其測驗目的是為了增進學生對數(shù)學習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學程度的數(shù)學概念的教學與評量，還涵蓋了較廣泛的數(shù)學實際應用。
 
AMC10
 
針對10年級及以下學生的數(shù)學測驗，其測驗目的是在刺激學生對數(shù)學的興趣并開發(fā)學生的數(shù)學才能；測驗題型范圍從容易到困難，但都不會超過學生的學習范圍，意在希望每個考生從中享受數(shù)學。

 

PART.2

 

AMC8和AMC10的區(qū)別

01

考試區(qū)別

 
 
考試時間不同：
AMC8考試時長為40分鐘;
AMC10考試時長為75分鐘;
 
計分方式不同：
AMC8滿為25分，答對一題一分，答錯不倒扣。
AMC10滿分150分，答對一題6分，未答1.5分，答錯不倒扣。
 
考試內(nèi)容不同：
AMC8通常涵蓋初中數(shù)學課程內(nèi)容包括不限于：計數(shù)和概率、估算、比例與百分比、包括勾股定理在內(nèi)初級幾何學、空間視算、日常應用、閱讀和解釋圖標等。較難題目可能涉及初級線性代數(shù)或二次函數(shù)、解析幾何等。
 
AMC10通常涵蓋初三和高一數(shù)學課程內(nèi)容，包括初等代數(shù)、基礎(chǔ)幾何學(勾股定理、面積體積公示等)、初等數(shù)論和概率問題，不包括三角函數(shù)、高等代數(shù)和高等幾何學知識。
 
AMC10知識點相較于AMC8考察更廣更深，需要對知識掌握更加靈活，對學生數(shù)學思維能力和知識熟練度要求會更高。
 

02

面向?qū)W生不同

 
 
 
AMC8注重對基礎(chǔ)理論知識的考察，8年級及以下統(tǒng)一一套試卷；而AMC10則側(cè)重于概念的深入理解和解讀。
AMC8與其它考試沒有晉級關(guān)系，AMC10則可以高分晉級AIME。
 

03

AMC8銜接AMC10

 
 
 
AMC8是AMC系列數(shù)學競賽的敲門磚，AMC10則是在AMC8的考察基礎(chǔ)上擴大了知識點的考察范圍和題目難度，因此，AMC8考完之后想要銜接AMC10最重要的還是知識點的查漏補缺。
AMC8主要考察的范圍分為代數(shù)、幾何、數(shù)論和組合四個部分。而AMC10主要考察幾何、數(shù)論、概率及統(tǒng)計、排列組合等部分的內(nèi)容，但不涉及微積分，三角函數(shù)知識。
圖片
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PART.3

 

AMC8和10對應國內(nèi)水平

 

AMC8是針對8年級及以下的學生設計的美國初中數(shù)學競賽，其難度相當于國內(nèi)小學六年級的希望杯比賽。考試當天，只有年齡不超過14.5歲且在8年級及以下的學生可以參加比賽。需要注意的是，即使是小學3-6年級的學生，只要成績優(yōu)秀，也可以報名參加AMC 8數(shù)學競賽。

 
 
 

AMC10是美國高中數(shù)學競賽，其難度相當于初中聯(lián)賽，針對的是10年級以下的學生。因此，在考試當天只有年齡不超過17.5歲且在10年級及以下的學生可以參加比賽。

 
PART.4
 

AMC8和AMC10怎么選

1
 
6年級及以下學生
AMC8競賽的考察范圍基于7、8年級的課程基礎(chǔ)，而AMC10則基于9、10年級的課程基礎(chǔ)。因此，對于6年級及以下的學生來說，由于知識儲備較少，建議選擇參加AMC8競賽。

2

 

7/8年級學生

7、8年級學生在選擇參加AMC8/10競賽時可能會很糾結(jié)，因為他們的知識水平基本符合要求，但同時也可以通過參加AMC10獲得低年級全球榮譽獎。
建議學生同時備考AMC8和AMC10，將AMC10全球榮譽獎作為目標，并同時斬獲AMC8前1%。    
如果學生基礎(chǔ)一般，建議優(yōu)先準備AMC8競賽并打好競賽基礎(chǔ)，然后再去準備AMC10競賽，因為兩個競賽的知識差距較大。        
如果學生基礎(chǔ)較好或已經(jīng)取得AMC8優(yōu)異成績，可以直接參加AMC10的考試。

3

 

9/10年級學生

9/10年級學生，根據(jù)規(guī)定不能再去參加AMC8的考試，學生可以選擇參加AMC10的考試，基礎(chǔ)好的學生可以考慮參加AMC12。
總結(jié)：
 
如果不清楚基礎(chǔ)或者不知道該何時準備AMC10競賽，建議可以通過AMC8的成績來評定，如果在AMC8中能考到18分以上的成績，那么可以考慮開始AMC10的備考了！
 
PART.5
 

AMC8過渡AMC10要做哪些準備

01 補充知識
從AMC8跨度到AMC10需要補充大量的基礎(chǔ)知識，AMC8考察的是八年級以下的知識點，而AMC10考察的則是高中的知識點，所以需要同學們花費時間補充基礎(chǔ)知識，打好基礎(chǔ)。
 
02 刷題鞏固
準備AMC10數(shù)學競賽至少要刷完近十年的競賽真題。而且刷題時切記，不要拿到題只顧悶頭做，而是要邊做邊思考，揣測出題人的意圖，將考點與自己所學的知識點結(jié)合，做好知識點鞏固。
 
同時同學們可以養(yǎng)成整理錯題集的好習慣，將自己容易做錯的題收錄到錯題集里，反復觀看，攻克易錯點。
 
刷題時需要控制答題速度，養(yǎng)成良好的考試習慣。每次在刷歷年真題和模考，為自己設置鬧鐘卡好時間，在限定的時間內(nèi)完成答題，提前感受真實的考察氛圍。
 
03 查漏補缺
備考AMC10數(shù)學競賽的同學一般到考前一兩個月就是沖刺階段，此時需要查漏補缺，無論是單純知識點還是競賽難題，綜合題都需要逐一攻克，這一階段要善于請教老師，尋求更高效靈活的解題思路，以便考試時應對較有難度的題目。

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四大課程優(yōu)勢

 

?課程量身打造

制定課前測試，根據(jù)測試結(jié)果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎(chǔ)學生學習。

 

?師資力量優(yōu)秀

主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年國際競賽教學經(jīng)驗。

 

?教材精編獨家

優(yōu)秀的教研團隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學生快速搭建一套全面的競賽知識體系，了解自己的優(yōu)勢和薄弱項，進而針對性查漏補缺，沖分拿獎。

 

?培訓體系完善

自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。

 

五大課程亮點

 

?課程大綱：課內(nèi)外知識點全覆蓋

?課程類型：4-8人小班授課/一對一授課模式

?學習階段：基礎(chǔ)、強化、沖刺三個階段，每個階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學習時間分班。

?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習;線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇

?授課語言：中英雙語教學/純英文授課
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1
VIP班
適合基礎(chǔ)弱，想短期提高分的學生
2
1對6小班課
基礎(chǔ)一般，可以長期學習提分的學生
3
線上
學習時間不固定，不適合線下的學生
4
線下
基礎(chǔ)一般，想要面授教學授課的學生

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