AMC10競賽規(guī)則介紹！

準備出國留學的學生或多或少聽過關于AMC10競賽的信息，但是可能零零散散、似懂非懂，今天我們一篇文章說全，AMC10數(shù)學競賽是什么？考試時間/含金量/知識點/難度/真題等，一次了解清楚！

美國數(shù)學競賽（American Mathematics Competition，簡稱AMC）由美國數(shù)學協(xié)會（MAA）舉辦，起源于1950年，全球每年有超過6000所學校的30萬名學生參賽。

AMC是一個系類的競賽，通過AMC 8、AMC 10、AMC 12、AIME一系列測驗，找出績優(yōu)生參加美國數(shù)學奧林匹克（USAMO），再從全美數(shù)十州篩選出24至30位精英，參加數(shù)學奧林匹克夏令營 （MOSP），再在夏令營中通過測試從其中選出六名隊員參加IMO。可以類比我們國內的全國高中數(shù)學聯(lián)賽。

其中AMC10是針對10年級及以下學生進行的數(shù)學競賽。

AMC10真題示例：

AMC10競賽真題的難度從前到后逐漸增大，以下是2023年AMC10 A卷的1-3題和23-25題：

AMC10獲獎標準

1.全球卓越獎 Honor Roll of Distinction

全球排名前1%

2.全球優(yōu)秀獎 Certificate of Distinction

全球排名前5%

3.全球榮譽獎 Certificate of Achievement

8年級及以下在AMC10中獲得90分以上

4.AIME參賽資格證書 AIME QUAL

達到AIME晉級分數(shù)線，收到邀請即可獲得本證書

AMC10獲獎分數(shù)線

根據(jù)2023年的分數(shù)線來看，參賽學生的平均分為60分左右，前5%需要考至少111分，要想沖刺更高的前1%獎項則需要達到135+的高分。晉級AIME需要考103+，晉級率是6%。

在標化成績差異化逐漸減小的現(xiàn)在，參加高含金量的國際學術活動并取得獎項能直接增加申請學校的優(yōu)勢，AMC數(shù)學競賽成績得到大多數(shù)歐美國家的認可，包括美國、英國、加拿大等知名院校眾多的國家。

在Harvard、MIT、CMU等學校申請界面會直接展示有提交AMC和AIME成績的地方，由此可見，AMC學術活動在知名學校中的認可度還是非常高的。

對于參賽學員來說，除去為了功利性取得名次，更多的是培養(yǎng)競賽思維。

AMC10學術活動成績從前到后，試題難度逐漸增加，從入門題目簡單，各個層次，不同目標的學生都可以自我檢驗，自我挑戰(zhàn)，對于不滿足校內課程學習，想要挑戰(zhàn)自我的同學，AMC學術活動無疑是一個不錯的選擇。

國際學校學生、公立國際部、美初美高學生一般學校都會和競賽承辦商合作，或統(tǒng)一報名、或個人報名都支持。

Asdan阿思丹（大多數(shù)國際競賽在國內的承辦方）

http://www.seedasdan.com/

AMCChinaAMC中國（AMC中國官網）

https://math-table.com/home

在這兩個報名渠道考試，考試時間、考試內容是一樣的，但出成績和出分數(shù)線的時間會有細微的差別。

AMC10競賽涵蓋初三到高一的學習內容，主要包括包括基本幾何、初等數(shù)論、概率等問題，不包括三角函數(shù)、高等代數(shù)和高等幾何學知識。AMC10競賽考察數(shù)學知識點與難度要低于國內高聯(lián)考試。

代數(shù)和幾何的比重較大，超過了60%，代數(shù)部分是考察的重點(8-10 題)；數(shù)論(4-6題)及幾何部分(6-8題)對于國際課程學生來比較陌生；概率部分難度中等( 3-5 題)。

一般來說，7-8年級數(shù)學基礎好的同學，以及9-10學生適合備考AMC10，備考側重點和方案不同。

7-8年級的同學

7-8年級同學備考amc10競賽的首要任務是搭建AMC10的知識框架，如果學生在準備10的過程中覺得太難，還有機會用AMC8競賽過渡，時間相對比較充裕。

9-10年級的同學

9-10年級學生備考AMC10的難點在于要打破以往的思維局限性。

9-10年級學生在知識點上需要補充的并不多，需要將書本的知識點結合自己的理解應用到考試中去，提高競賽的思維方式和數(shù)學邏輯能力。

AMC10競賽往往會出現(xiàn)一題多解法的自由度較高的題目，要求學生能在有限的時間內快速調用相關知識，并找到最簡潔快速的解題方法。對于9-10年級的學生來說，需要在平時備考中多總結解題技巧和方法。

我們的AMC10競賽課程配有獨家AMC競賽教材、授課老師具有豐富的競賽教學經驗，根據(jù)不同基礎學生開設不同基礎班型，從而因材施教，進而提高自己的數(shù)學素養(yǎng)和解題能力以及答題技巧。