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發(fā)布時間：2024-02-19 10:01:46 編輯：橙子來源：犀牛國際教育
廣泛關(guān)注的John Locke寫作比賽終于在假期放題了，2024年John Locke比賽考什么內(nèi)容呢？作為人文社科類的天花板，每年吸引大量的考生參加，如何才能入圍John Locke？來看看犀牛John Locke名師指導(dǎo)幫你入圍，獲得好成績！
約翰·洛克論文競賽（John Locke Essay Competition）被認(rèn)為是人文社科含金量最高的國際論文比賽之一。該競賽由英國牛津的獨立教育組織 John Locke Institute 與牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學(xué)等名校教授合作組織。其評審來自英國牛津大學(xué)，美國普林斯頓大學(xué)等高校。參加這一競賽的學(xué)生被稱為全世界范圍內(nèi)思考能力最強的學(xué)生，往屆優(yōu)勝者遍布哈耶普斯牛劍 G5 等世界名校。
約翰-洛克學(xué)院（The John Locke Institute）旨在培養(yǎng)年輕人成為偉大作家，使其具備獨立思考能力、廣泛而深刻的知識體系、清晰的推理、批判性分析和有說服力的行文風(fēng)格。John Locke 論文競賽希望學(xué)生把握機會，積極探索學(xué)校課程限制之外的，具有挑戰(zhàn)性、有趣的問題。
官方網(wǎng)站：https://www.johnlockeinstitute.com/essay-competition
問題1：我們有充分的理由相信自己的道德直覺嗎？
問題2：女孩是否有權(quán)參加排除男孩的體育比賽？
問題3：我是否應(yīng)該對我的信仰承擔(dān)責(zé)任？
問題1：是否存在過于民主的問題？
問題2：約旦河西岸和加沙地帶是否可能實現(xiàn)和平？
問題3：什么情況下遵從等于共謀？
問題1：全球人口的最佳規(guī)模是多少？
問題2：準(zhǔn)確的新聞報道是一種公共利益。這是否意味著新聞機構(gòu)應(yīng)該從稅收中獲得資金支持？
問題3：成功的商人在賺錢和花錢時是否都對他人有利？是兩者都有？還是兩者都沒有？
問題1：在18世紀(jì)后期之前，為什么持續(xù)的經(jīng)濟增長非常罕見？為什么這種情況發(fā)生了變化？
問題2：音樂是否曾經(jīng)顯著改變過歷史的進程？
問題3：為什么文明會崩潰？我們的文明是否處于危險之中？
問題1：在什么情況下（如有），公司可以因為某人的公開言論而拒絕與其做生意？
問題2：在過去的五年里，英國警方因為人們在社交媒體上發(fā)表的言論而逮捕了數(shù)千人。英國是否正在變成一個警察國家？
問題3：你的父母說晚上11點是你的就寢時間。但是如果你不在11點之前上床睡覺，他們并不懲罰你。那么11點真的是你的就寢時間嗎？
問題1：根據(jù)四所英國大學(xué)的一項研究，智商每提高16點，男性結(jié)婚的可能性增加35%，而女性的可能性減少40%。為什么會這樣？
問題2：年輕人之間出現(xiàn)了前所未有的抑郁和焦慮癥。我們能夠解決這個問題嗎？如何解決？
問題3：精神疾病和性格缺陷之間有什么區(qū)別？
問題1：當(dāng)說“我不信仰宗教，但我有靈性”時，說話者所說的“靈性”是什么意思？
問題2：如果上帝對造成自然災(zāi)害有責(zé)任，那么感謝上帝保護我們免受這種自然災(zāi)害的傷害是否合理？
問題3：上帝是否會獎勵那些相信他的人？如果是，為什么會這樣？
問題1：贏得一次自由公正的選舉是否自動賦予執(zhí)政的合法性？
問題2：反種族主義運動是否減少了種族主義？
問題3：死后是否存在生命？
問題4：為什么政府成為大多數(shù)高中的所有者和管理者，而將食品生產(chǎn)留給私營企業(yè)？
問題5：科技的進步何時會導(dǎo)致大多數(shù)人失業(yè)？我們應(yīng)該如何應(yīng)對？
問題6：我們能相信十四歲的孩子為自己的身體做出的決定嗎？
犀牛 John Locke 競賽服務(wù)內(nèi)容
1、前期頭腦風(fēng)暴、選題建議、文獻查找指導(dǎo)、文章核心挖掘，幫助學(xué)生明確文章思路。也會帶領(lǐng)學(xué)生進行過往優(yōu)秀作品品鑒，并進行剖析。
John Locke 是文科生非常有利的背景提升工具，向大學(xué)展現(xiàn)學(xué)生對所申請專業(yè)的“熱愛”，但想寫出有深度的文章，需要同學(xué)們廣泛查閱資料、進行深度閱讀。
一篇精心打磨構(gòu)架嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)論文，需要學(xué)生掌握基本英文論文知識結(jié)構(gòu)，論文論證寫作能力。探討具有挑戰(zhàn)性和趣味性的問題需要學(xué)生辯證的思維，以及深入思考和探索的能力。
