發(fā)布時間:2024-02-06 14:39:50 編輯:小楊來源:犀牛國際教育
對于IBDP課程的哪些科目比較難?大家意見不一?
有的IB學生認為,答案是Maths HL、Physics HL、Chemistry HL、History HL和Music HL。生物和心理學也比較難,因為這些課程純靠記憶。
有同學認為,IB所有的HL科目都很難。
還有人會說:“生物HL+數(shù)學HL課程是最難學的。”
小編根據(jù)每年考試得分情況及大多學生反饋總結了IB比較難的科目:
注意,由于Group 1,中國學生大多選擇中文課程,Group2大多選擇英語課程,因此僅比較這兩種語言課程的7分比例。
IBDP包含6大學科、3大核心課程,EE和TOK其中一門拿到E的話,拿到文憑就無望了。
IBDP的學生必須在6大學科領域選擇1門課程進行學習,除了藝術之外,其他5個學科都是必選項,如果不選藝術,需要在另外5個學科中再選一門課程。IB課程按照難度分為HL和SL,HL難度高于SL,要求至少選3門HL,HL課時是240個小時,SL課時是150個小時。
并且IBDP課程一旦選定就很難更改,畢竟課程進度緊湊,中途換課也不現(xiàn)實,因此要一定要做好充分的備考準備。
IBDP課程包含語言A(母語)、語言B、人文社科、科學、數(shù)學、藝術與選修六大學科組。
語言文學學習(語言A),即學生的母語學習(中國學生的母語即中文)。
語言學習(語言B),母語以外的其他現(xiàn)代語言(英語為必修,其他語言如法語、德語、日語、西班牙語等可選修其一)。
個人與社會(人文科學),包括歷史、地理、經(jīng)濟、哲學、心理學等。
科學,包括物理、化學、生物、計算機科學、設計技術與體育、運動與健康科學六門學科。
數(shù)學,包括超高級、高級、標準級和初級數(shù)學。
藝術與選修(Art),包括視覺藝術、音樂、戲劇藝術等。
其中母語、英語和數(shù)學三門為必修,人文社科和科學必選,藝術可以不選,可以在其他學科組中選擇一門替換。
選課后,每一門課程又分為高水平HL及標準水平SL,學生需要選出三門高水平及三門標準水平。
除了六大學科組外,還涉及到創(chuàng)新、行動與服務(CAS)、知識論(TOK)、拓展性論文(EE)三大核心課程。
IB學科需要寫拓展論文,對學生英文寫作能力要求高,這對英語非母語的中國學生來說難度較大。同時,IB課程注重培養(yǎng)學生的跨文化交流能力,因此學生需具備一定的語言和文化背景知識,這對學生來說也是一項巨大挑戰(zhàn)。
CAS是IB課程設置的一大特點,這部分的學習會占用比較長的時間,通常為150 小時。喜歡參與社會活動、拓展興趣愛好、培養(yǎng)組織領導能力的同學會覺得CAS非常有價值并樂在其中,其他同學在完成過程中可能會有一定壓力。
對于IBDP課程的哪些科目比較難?大家意見不一?
有的IB學生認為,答案是Maths HL、Physics HL、Chemistry HL、History HL和Music HL。生物和心理學也比較難,因為這些課程純靠記憶。
有同學認為,IB所有的HL科目都很難。
還有人會說:“生物HL+數(shù)學HL課程是最難學的。”
小編根據(jù)每年考試得分情況及大多學生反饋總結了IB比較難的科目:
注意,由于Group 1,中國學生大多選擇中文課程,Group2大多選擇英語課程,因此僅比較這兩種語言課程的7分比例。
IBDP包含6大學科、3大核心課程,EE和TOK其中一門拿到E的話,拿到文憑就無望了。
IBDP的學生必須在6大學科領域選擇1門課程進行學習,除了藝術之外,其他5個學科都是必選項,如果不選藝術,需要在另外5個學科中再選一門課程。IB課程按照難度分為HL和SL,HL難度高于SL,要求至少選3門HL,HL課時是240個小時,SL課時是150個小時。
并且IBDP課程一旦選定就很難更改,畢竟課程進度緊湊,中途換課也不現(xiàn)實,因此要一定要做好充分的備考準備。
IBDP課程包含語言A(母語)、語言B、人文社科、科學、數(shù)學、藝術與選修六大學科組。
語言文學學習(語言A),即學生的母語學習(中國學生的母語即中文)。
語言學習(語言B),母語以外的其他現(xiàn)代語言(英語為必修,其他語言如法語、德語、日語、西班牙語等可選修其一)。
個人與社會(人文科學),包括歷史、地理、經(jīng)濟、哲學、心理學等。
科學,包括物理、化學、生物、計算機科學、設計技術與體育、運動與健康科學六門學科。
數(shù)學,包括超高級、高級、標準級和初級數(shù)學。
藝術與選修(Art),包括視覺藝術、音樂、戲劇藝術等。
其中母語、英語和數(shù)學三門為必修,人文社科和科學必選,藝術可以不選,可以在其他學科組中選擇一門替換。
選課后,每一門課程又分為高水平HL及標準水平SL,學生需要選出三門高水平及三門標準水平。
除了六大學科組外,還涉及到創(chuàng)新、行動與服務(CAS)、知識論(TOK)、拓展性論文(EE)三大核心課程。
IB學科需要寫拓展論文,對學生英文寫作能力要求高,這對英語非母語的中國學生來說難度較大。同時,IB課程注重培養(yǎng)學生的跨文化交流能力,因此學生需具備一定的語言和文化背景知識,這對學生來說也是一項巨大挑戰(zhàn)。
CAS是IB課程設置的一大特點,這部分的學習會占用比較長的時間,通常為150 小時。喜歡參與社會活動、拓展興趣愛好、培養(yǎng)組織領導能力的同學會覺得CAS非常有價值并樂在其中,其他同學在完成過程中可能會有一定壓力。
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