2024年AMC8寒假課程來襲！

2024的AMC8成績已經(jīng)發(fā)布，有不少同學(xué)已經(jīng)查詢分?jǐn)?shù)，AMC8是AMC數(shù)學(xué)競賽的入門競賽，打算2025年AMC8沖獎(jiǎng)的同學(xué)有福了，2024年AMC8寒假課程來襲，帶你備考2025 AMC8數(shù)學(xué)競賽！

AMC8已成為很多國際學(xué)校和一些知名學(xué)校的入學(xué)要求之一。這些學(xué)校希望通過AMC8的成績來評估申請者在數(shù)學(xué)方面的能力和潛力，從而選拔出具有優(yōu)秀數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生。因此，對于想要進(jìn)入這些學(xué)校的學(xué)生來說，參加AMC8并取得好成績是非常重要的。通過參加AMC8，學(xué)生不僅可以展示自己的數(shù)學(xué)才能，還可以為未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

AMC8，全稱為American Mathematics Competitions 8（美國數(shù)學(xué)競賽8年級），是由美國數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MAA）舉辦的數(shù)學(xué)競賽。該比賽是針對八年級及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測評活動(dòng)，已經(jīng)成為全球最具影響力的青少年數(shù)學(xué)測評活動(dòng)之一。每年，全球超過6000所學(xué)校的30萬名學(xué)生都會(huì)參與其中。

AMC8的試題由麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等名校的專家組成的委員會(huì)命題，具有很高的權(quán)威性和挑戰(zhàn)性。在全球范圍內(nèi)，AMC8的參與者不僅來自美國，還包括了來自加拿大、中國、印度、韓國等多個(gè)國家的學(xué)生，這使得AMC8成為了一個(gè)真正意義上的國際數(shù)學(xué)競賽平臺(tái)。

AMC8即美國數(shù)學(xué)競賽8年級，其考察內(nèi)容與校內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)有著顯著的重合。這種重合不僅體現(xiàn)在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念和技能的掌握上，更在于對數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力的深入考察。

AMC8的試題往往以校內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，通過巧妙的設(shè)問和變化，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，從而加深對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

對于孩子來說，通過AMC8的競賽訓(xùn)練，孩子可以更加明確地了解自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，AMC8的高難度和挑戰(zhàn)性也能激發(fā)孩子的求知欲和探索精神，促使他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷追求卓越。AMC8與校內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)的緊密結(jié)合，有利于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

AMC8作為AMC競賽體系的基礎(chǔ)，為學(xué)生提供了逐步挑戰(zhàn)更高級別競賽的機(jī)會(huì)。通過參加AMC8，學(xué)生不僅能夠?yàn)閷淼腁MC10、AMC12等競賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還能夠在這個(gè)過程中不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。這種逐步挑戰(zhàn)的過程也符合國際教育的理念，即鼓勵(lì)學(xué)生在不斷挑戰(zhàn)自我中實(shí)現(xiàn)自我超越。

對于想要走國際路線的學(xué)生來說，參加AMC8競賽不僅是為了獲得一個(gè)證書或者成績，更是為了在這個(gè)過程中全面提升自己的數(shù)學(xué)能力和綜合素質(zhì)，為將來的國際學(xué)習(xí)和生活做好充分的準(zhǔn)備。

滿分獎(jiǎng)(Perfect Scores)：

需要獲得滿分25分

全球卓越獎(jiǎng)(Distinguished Honor Roll)，簡稱DHR：

全球排名前1%，一般答對21題及以上

全球優(yōu)秀獎(jiǎng)(Honor Roll)，簡稱HR：

全球排名前5%，一般答對17題及以上

全球榮譽(yù)獎(jiǎng)(Achievement Roll)，簡稱AR，也稱“低年級成就獎(jiǎng)”：

要求六年級及以下的同學(xué)參加且獲得15分以上

我們的國際師資團(tuán)隊(duì)匯聚了業(yè)內(nèi)眾多一線資深教師，他們分別畢業(yè)于美國麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國際頂尖學(xué)府，學(xué)術(shù)背景深厚，教育理念先進(jìn)。

AMC8課程方面，我們擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師，他們長期扎根于一線教學(xué)，不僅指導(dǎo)過眾多學(xué)生斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)更曾助力8歲學(xué)員成功晉級AIME競賽，教學(xué)成果斐然。憑借深厚的教學(xué)功底和對學(xué)生的深入了解，他們能夠針對每位學(xué)員的不同需求提供個(gè)性化指導(dǎo)方案，幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)顯著進(jìn)步。無論學(xué)員的基礎(chǔ)如何，我們的老師都能找到最適合的教學(xué)方法，助力學(xué)員在AMC8競賽中脫穎而出。

我們在課程開始前會(huì)為學(xué)生安排課前測試，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平為他們匹配合適的班級。不同的班型設(shè)計(jì)滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生的需求，確保每位學(xué)生都能找到最適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

我們擁有專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，他們經(jīng)過深入研究和實(shí)踐，開發(fā)出一套系統(tǒng)化、科學(xué)化的教材和課程體系。這套教材幫助學(xué)生迅速建立起完整的競賽知識(shí)體系，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處和短板，從而進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化和提升，助力學(xué)生在競賽中取得優(yōu)異成績。

我們已經(jīng)形成了一套完善的OMO（線上與線下相融合）教學(xué)模式。這種靈活多樣的授課方式不僅能夠適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能確保學(xué)生在任何環(huán)境下都能獲得穩(wěn)定、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

我們在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州、蘇州、無錫、重慶、合肥、武漢、山東、濟(jì)南、成都 等城市均有線下校區(qū)，線上線下同步授課，中英雙語/全英教學(xué)，基礎(chǔ)/強(qiáng)化/沖刺各種班型，滿足不同學(xué)員需求，助力學(xué)員沖分拿獎(jiǎng)！