IB體系是怎么樣的？學好IB備考教材和規(guī)劃少不了！

IB體系大框架包括：六門不同領(lǐng)域的Group和三項核心課（TOK、EE、CAS）。

這六門不同領(lǐng)域的Group中難度有所差異，分為 SL（普通課）和HL（高級課）兩種，高級課包括普通課的內(nèi)容，并且會比普通課更深更難。學生需要在六大類學科類目下去選擇六門課來學習。理科的HL比SL的難度大很多。文科HL則比SL評分嚴格很多。至少要選三門HL的課才能畢業(yè)。這對于學生的整體能力發(fā)展是非常完善與全面的。

六門不同領(lǐng)域的Group課：

第一組:語言A(母語)
第二組:語言B(除母語外要學習的語言)
第三組:社會科學(歷史、地理、經(jīng)濟學、哲學、心理學等)
第四組:實驗科學(物理、化學、生物、環(huán)境系統(tǒng)等)
第五組:數(shù)學
第六組:藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等)

學生至少要在1-5組里面選擇一科，如果學生不選擇第六組（藝術(shù)類）中的課，則需要在第三組（人文社科）或者第四組（實驗科學）里面再選擇一科。

另外，學生也可以選擇兩門語言A的課（雙母語），畢業(yè)時將會得到雙語證書。

除了上述的6大學科組的課，每位IBDP的學生還需要在兩年中完成三門核心課，分別是：

1.Theory of Knowledge (TOK) 認識論
TOK課是一門必修的跨學科課，也是IB體系和別的國際體系相比最為獨特的一點。

簡單的說就是讓學生“學習如何學習以及如何思考”，最終需要學生完成一篇論文以及一次演講。

2.Extended Essay (EE) 拓展論文
EE拓展論文要求學生對某一自己感興趣的領(lǐng)域中的某一知識進行獨立調(diào)研，將研究過程以及結(jié)論撰寫一篇具有實質(zhì)內(nèi)容的論文，不超過4000個英語單詞。

大學的學習中常常會涉及到學術(shù)調(diào)研，EE可以讓IB學生規(guī)范學術(shù)寫作的格式，并提前適應調(diào)研的過程，為大學的學習打下基礎(chǔ)。

3.CAS創(chuàng)造、行動與服務(Creativity，Action，Service)

CAS代表創(chuàng)造、行動與服務，鼓勵學生進行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進行堅持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。

學生需要在兩年時間內(nèi)完成總計150小時的社會實踐活動。這項課不計入最后評分，但學生如果不完成則無法順利取得Diploma。

計算方式如下：

IBDP 滿分 : 42 + 3 = 45 分 。

24分為合格分，準許獲得IB文憑，36分為優(yōu)良分。

6 門學科總分：6 科 x 7 分 = 42 分；

TOK 和EE按照得分矩陣打分，共 3 分；CAS不計分。

IB有自己的評分系統(tǒng)，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41)，申請常春藤大學的學生一般分數(shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。