2024年AIME競賽真題+解析預約領取，接下來還有哪些競賽值得參加？

Brain Bee腦科學活動是一項面向全球中學生的科學競賽，旨在鼓勵青少年學生認識和探索人類大腦，今后從事生物、醫(yī)學、心理、化學、計算機、人工智能等相關專業(yè)的學習和工作。該競賽由美國心理學協(xié)會APA、歐洲神經(jīng)科學學會FENS等聯(lián)合主辦，是國際三大生物競賽之一。

Brain Bee腦科學活動的地區(qū)賽通常在每年的3月份舉行，參賽者需要在規(guī)定時間內(nèi)完成一系列有關大腦的題目，包括選擇題、填空題和簡答題等。

比賽分為初級組（9-12年級）和初級組（5-8年級）兩個級別，分別進行評比。在地區(qū)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生將有機會參加全國賽和國際賽，與其他選手一決高下。

BBO(British Biology Olympiad)是由英國皇家生物學會主辦的英國中學生物學競賽活動，其成立于1995年，至今已有21年的歷史。通過這個活動選拔優(yōu)秀的高中生組成英國生物競賽隊，參加國際生物學奧林匹克(IBO)。

它是英國中學歷史最長、影響最大的理科活動之一，每年有近萬名英國高中生積極參加這個活動。

BBO生物競賽首先按照英國學生的成績分別以總分排名約5%、15%、30%、45%和60%的比例劃出得獎分數(shù)線，其他國家學生直接參照獲獎分數(shù)線來決定是否得獎。

這對于中國學生來說其實是好消息，國內(nèi)的學生成績普遍比較優(yōu)秀，在經(jīng)過導師的專業(yè)培訓后，拿獎的比例會更高。

Physics Bowl（物理杯）是美國高中物理思維挑戰(zhàn)賽，由美國物理教師協(xié)會（AAPT）主辦，每年近4月，來自世界11個國家的500多所著名高中參加比賽，該賽事具有權威性和全球影響力，是美國高中物理領域極具挑戰(zhàn)性的競賽之一。

比賽形式為個人參賽，試題由協(xié)會注冊的大學物理教授和教學經(jīng)驗豐富的高中物理老師組成理事會進行出題和評審，學生們通過40道選擇題來競爭他們的物理學術能力，試題涵蓋了力學、電磁學、熱學、光學和原子物理等多個方面，難度較高。

USACO（美國計算機奧林匹克競賽）是一項針對全世界所有的高中信息學競賽選手的競賽，USACO的目的是為IOI（國際信息學奧林匹克競賽）選拔美國隊隊員，是美國大學申請過程中含金量和競爭力極高的競賽。

USACO的含金量非常高，它是進入藤校等頂尖院校的計算機專業(yè)的重要敲門磚，對于申請卡梅、佐治亞理工或加州伯克利等頂級院校的計算機專業(yè)，達到鉑金級別將成為一個非常不錯的加分項。

USACO對參賽者的國籍沒有任何要求，不論是小學生、初中生還是高中生，都可以參加，報名的方式也非常簡便，只需在官網(wǎng)注冊即可，而且沒有任何額外費用，USACO賽事一年有好幾次，參賽者可以多次參加。

John Locke Essay Competition約翰·洛克論文競賽旨在培養(yǎng)優(yōu)秀學生成為偉大作家的特質：獨立思考、知識深度、清晰的推理、批判性分析和有說服力的風格。

約翰·洛克論文競賽的評審全部來自牛津大學，每年舉辦一次，因其學科范圍廣、選題深刻有趣，已成為全世界非常受歡迎和認可的高中生英文論文競賽之一。

John Locke比賽方式是根據(jù)官網(wǎng)提供的問題，寫一篇論文。論文主題有：哲學、政治、經(jīng)濟、歷史、心理學、神學和法律。

此外，針對14歲以下的學生還設有低齡組；低齡組提供7個題目，其他七大方向各提供4個題目。學生需要在選題公布后選擇某個方向的某個題目進行論文撰寫。

NEC全美經(jīng)濟挑戰(zhàn)全球站是針對全球范圍內(nèi)的高中生經(jīng)濟學競賽，由美國經(jīng)濟教育學會（Council for Economic Education，簡稱CEE）主辦，其學術活動和參與學生都得到了華爾街知名金融機構、全球頂尖大學的廣泛支持和認可。

NEC是極具影響力的中學生經(jīng)濟學學術活動，經(jīng)過20發(fā)展與積累，每年有超過20,000名學生受邀參與，在2016年引入中國后，已覆蓋到20多個省份和地區(qū)、400余所學校，數(shù)千名財商學子從中受益。

NEC分為三個組別：

● Pre 入門組別(不參與全球站)：8-9年級學生

在今年9月之前，從未學習過經(jīng)濟學課程或者僅學過 IGCSE入門經(jīng)濟學其中一門課程

● David Ricardo初級組別：10-12年級學生

在今年9月之前，僅學習過 IBDP、AP、AS課程體系中微觀、宏觀經(jīng)濟學其中一門課程

● Adam Smith 高級組別：10-12年級學生

難度較大，適合已經(jīng)學習過課程體系中微觀、宏觀2門課程的學生