發(fā)布時(shí)間:2024-01-28 16:38:00
編輯:Mila來(lái)源:犀牛國(guó)際教育瀏覽:次
約翰洛克寫作競(jìng)賽 (John Locke Essay Competition)是由位于英國(guó)牛津的獨(dú)立教育組織John Locke Institute,與英國(guó)牛津大學(xué)和美國(guó)普林斯頓大學(xué)等名校教授合作組織的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。競(jìng)賽所有評(píng)委均來(lái)自于英國(guó)牛津大學(xué)。旨在培養(yǎng)參賽者的議論文寫作能力,對(duì)于不同學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立深刻的見解與認(rèn)知、清晰的說(shuō)理能力、批判性地分析思維能力和說(shuō)服力,是各大高校青睞的高含金量的殿堂級(jí)學(xué)術(shù)寫作比賽。
01
比賽時(shí)間
報(bào)名官網(wǎng):
https://www.johnlockeinstitute.com/essay-competition
今年的報(bào)名時(shí)間還沒(méi)有公布,卓青堂為大家提供去年的時(shí)間線作為參考:
2023報(bào)名開始日期:2023年4月1日
2023報(bào)名截止日期:2023年5月31日
2023常規(guī)提交作品截止日期:2023年6月30日
2023遲交參賽作品截止日期:2023年7月10日(遲交的作品要收取20美元的費(fèi)用,在7月1日前支付)
2023通知入圍結(jié)果日期:2023年7月31日
2023學(xué)術(shù)會(huì)議和頒獎(jiǎng)晚宴:2023年9月16日
*注:在4月份報(bào)名開始后即可提交作品。官方建議大家在截止日期前盡早提交論文,以避免最后一刻的復(fù)雜情況,并確保你能免費(fèi)提交論文。
02
參賽組別
高年級(jí)組:15~18歲(2023年6月30日時(shí)小于或等于18歲)
低年級(jí)組:15歲及以下(2023年6月30日時(shí)小于或等于14歲)
03
參賽費(fèi)用
參加比賽是不收費(fèi)的,除非你在正常的截止日期后提交你的文章,在這種情況下,需要支付20美元的費(fèi)用。
04
比賽科目
競(jìng)賽共有7大論文主題,每個(gè)主題下有3道命題,七大主題為哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、心理、神學(xué)和法律。學(xué)術(shù)文章會(huì)受到來(lái)自牛津大學(xué)的專家評(píng)審團(tuán)綜合考量,以文章的前瞻性與可讀性為指標(biāo)進(jìn)行評(píng)選出最好的一篇文章。
05
參賽要求
1、字?jǐn)?shù)限制:2000字(不包括圖表、數(shù)據(jù)表格、腳注、書目或作者聲明)
2、學(xué)生可以提交多篇論文,每篇論文只能對(duì)應(yīng)一個(gè)題目。
3、每位參賽者都需要提供一位學(xué)術(shù)推薦人的電子郵件地址。
06
評(píng)估準(zhǔn)則
1、John Locke Institute論文競(jìng)賽有一套專門的評(píng)估系統(tǒng),作者可能會(huì)被要求與John Locke Institute的一名教師討論他們的作品。主辦方將使用各種手段來(lái)識(shí)別抄襲、作弊、使用AI和其他形式的欺詐行為。
2、評(píng)判論文的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)相關(guān)材料的認(rèn)識(shí)和理解、對(duì)證據(jù)的合格使用、論證的質(zhì)量、原創(chuàng)性、結(jié)構(gòu)、寫作風(fēng)格和說(shuō)服力。最好的文章也許會(huì)是那些能夠改變別人想法的文章。建議考生盡可能準(zhǔn)確、直接地回答問(wèn)題。
07
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
Grand Prize (終極獎(jiǎng))1人。
各學(xué)科領(lǐng)域:Winner、Second Prize、Third Prize各1人
High Commendations:除去以上獲獎(jiǎng)的其他優(yōu)秀文章
2023年題目
今年所有組別的題目數(shù)量都有所下降,Junior 組別從 2022 年的 7 個(gè)題目減到了 5 個(gè)題目,高級(jí)組別的學(xué)科領(lǐng)域都從 4 個(gè)題目減到了 3 個(gè)題目,可供大家的選擇變少了,難度又再次上升。
01
哲學(xué)Philosophy
Q1. A team of scientists wants to discover how many genders there are. How should they proceed?
一個(gè)科學(xué)家小組想探索他們有多少種性別,應(yīng)該如何進(jìn)行?
Q2. In what sense are you the same person today that you were when you were ten?
從哪種意義上說(shuō),你今天和你十歲時(shí)是同一個(gè)人?
Q3. Is tax theft?
收稅是不是一種偷竊?
02
政治Politics
Q1. Do the results of elections express the will of the people?
選舉結(jié)果是否表達(dá)了人民的意愿?
Q2. If China becomes the leading superpower, what would that mean for the people who live there? What would it mean for everyone else?
如果中國(guó)成為主要超級(jí)大國(guó),這對(duì)生活在那里的人意味著什么?對(duì)其他人意味著什么?
Q3. What might account for the different levels of political corruption in your own country and your country's nearest neighbour?
你的國(guó)家和近鄰國(guó)家的政治腐敗程度不同的原因是什么?
03
經(jīng)濟(jì)Economics
Q1. A government funds its own expenditure by taxing its population. Suppose, instead, it relied solely on money newly created by the central bank? What would be the advantages and/or disadvantages?
政府通過(guò)對(duì)人口征稅來(lái)資助自己的支出。相反,假設(shè)它僅僅依靠中央銀行新創(chuàng)造的資金??jī)?yōu)點(diǎn)和/或缺點(diǎn)是什么?
Q2. In his thought experiment, the Iowa Car Crop, David Friedman tries to show that growing wheat is, in an important sense, just another 'technology' we can use for manufacturing cars, and in some circumstances a much more efficient one.If international trade is thus a way of using less valuable inputs to produce more valuable outputs, why would governments impose trade barriers such as tariffs and quotas, thereby forcing producers to be more wasteful and less efficient?
David Friedman在他的思想實(shí)驗(yàn)《愛荷華州汽車作物》(Iowa Car Crop)中試圖表明,從重要意義上講,種植小麥只是我們可以用來(lái)制造汽車的另一種“技術(shù)”,在某些情況下,這是一種效率更高的技術(shù)。如果國(guó)際貿(mào)易因此是一種利用價(jià)值較低的投入生產(chǎn)更有價(jià)值的產(chǎn)出的方式,那么政府為什么會(huì)施加關(guān)稅和配額等貿(mào)易壁壘,從而迫使生產(chǎn)者更加浪費(fèi)和效率低下?
Q3. What would happen if we banned billionaires?
如果我們禁止億萬(wàn)富翁,會(huì)發(fā)生什么?
04
心理學(xué)Psychology
Q1. Can happiness be measured?
幸??梢员缓饬繂幔?/p>
Q2. In surveys conducted in the United States, significantly more than half the respondents reported that they believed themselves to be more attractive than the median person in their country. How might we account for this?
在美國(guó)進(jìn)行的調(diào)查中,=超過(guò)一半的受訪者明顯表示,他們認(rèn)為自己比本國(guó)的中位人士更有吸引力。我們?nèi)绾谓忉屵@一點(diǎn)?
Q3. Are beliefs voluntary?
信仰是自愿的嗎?
05
History歷史
Q1. How much richer or poorer are the British today than they would have been without the effects of British colonialism?
今天的英國(guó)人比沒(méi)有英國(guó)殖民主義影響的情況下要富?;蜇毟F多少?
Q2. Which has a bigger effect on history: the plans of the powerful or their mistakes?
強(qiáng)國(guó)的計(jì)劃和他們的錯(cuò)誤,哪個(gè)對(duì)歷史的影響更大?
Q3. Which characteristics distinguish successful movements for social change from unsuccessful ones?
成功的社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)和不成功的社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)有哪些特點(diǎn)?
06
Theology神學(xué)
Q1. What distinguishes a small religion from a large cult?
小宗教與大宗教的區(qū)別是什么?
Q2. If you cannot persuade your intelligent, sympathetic friends to embrace your religious belief system, do you have enough reason to believe what you believe?
如果你不能說(shuō)服你聰明的、有同情心的朋友接受你的宗教信仰體系,你有足夠的理由相信你所相信的嗎?
Q3. What was God doing before He created the cosmos?
在上帝創(chuàng)造宇宙之前,他在做什么?
07
Law法律
Q1. Would justice be better served in the United States if more Supreme Court judges were women?
如果有更多的最高法院法官是女性,美國(guó)的司法會(huì)不會(huì)得到更好的服務(wù)?
Q2. Suppose that you were contemplating, in violation of the rules of this competition, submitting an essay written for you by artificial intelligence. What would be the difference between such an act and ordinary attempted theft?
假設(shè)你正在考慮,違反本次比賽的規(guī)則,提交一篇由人工智能為你寫的文章。這種行為與普通的盜竊未遂有什么區(qū)別?
Q3. Are there too many laws?
現(xiàn)在的法律太多了嗎?
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