發(fā)布時(shí)間:2024-01-23 10:35:32 編輯:橙子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
A-Level三大考試局考綱每三年更新一次,今年計(jì)算機(jī)科學(xué)、中文、歷史、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)5個(gè)科目考綱有所更新!2024年CAIE考試局A-Level考綱具體有哪些變化?對(duì)于A-Level體系學(xué)生來(lái)說(shuō),寒假如何合理地進(jìn)行備考呢?本文將為大家詳細(xì)介紹!文末附A-Level備考和學(xué)科提升攻略!
2024年CAIE考試局A-Level考綱變化
AS階段9.2章節(jié)運(yùn)算法則已更新,學(xué)生需要從偽代碼中繪制一個(gè)流程圖或生成一個(gè)書面描述。
對(duì)于P4考試(A2階段),給出的源文件將不包含二進(jìn)制文件。詳情見(jiàn)考綱第40頁(yè)。
生物識(shí)別技術(shù)已添加到第24頁(yè)。
Alevel中文 -語(yǔ)言文學(xué)(9868)是CIE考試局于2024年新增的科目,更新后的考綱難度有了明顯提升。
P1和P2卷:
1774-1814年法國(guó)歷史章節(jié)中的古代政權(quán):路易十六的問(wèn)題和政策更改為古代政權(quán):路易十六和雅克·內(nèi)克爾的問(wèn)題和政策。
1750-1850年英國(guó)工業(yè)革命章節(jié)中資本主義的發(fā)展:投資、貿(mào)易和商業(yè)更改為資本主義的發(fā)展:投資、貿(mào)易和商業(yè)、奴隸貿(mào)易。
19世紀(jì)70年代-1920年鍍金時(shí)代和進(jìn)步時(shí)代章節(jié)中的工業(yè)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期更改為工業(yè)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期,例如1873年的恐慌。
20世紀(jì)20年代的國(guó)際聯(lián)盟和國(guó)際關(guān)系章節(jié)中的協(xié)會(huì)勝利者和被打敗的大國(guó)反應(yīng)更改為協(xié)會(huì)勝利者和被打敗的大國(guó)反應(yīng),例如德國(guó)的“命令”。
心理學(xué)個(gè)別考卷主題名稱發(fā)生一定變動(dòng),基本設(shè)置未變:
Paper 3: 從專家選項(xiàng)理論變更為專家選項(xiàng)方法、問(wèn)題和辯論;滿分60分,考試時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)30分鐘。
Paper 4: 從專家選項(xiàng)應(yīng)用變更為專家選項(xiàng)應(yīng)用與研究方法;滿分60分,考試時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)30分鐘。
AS階段新研究取代了五項(xiàng)核心研究,新的研究分別是:生物學(xué)、認(rèn)知、學(xué)習(xí)、社交。
研究方法部分刪減了自然實(shí)驗(yàn),增加縱向研究、修訂動(dòng)物研究倫理、數(shù)據(jù)分析的重組。
A2階段更改了專家選項(xiàng)的標(biāo)題。縱向研究和心理測(cè)量學(xué)已進(jìn)入研究階段方法論,動(dòng)物使用從中刪除。
社會(huì)學(xué)2024年新考綱整體變動(dòng)不大:
Paper2中增加3.2章節(jié)有關(guān)家庭和家庭形式的內(nèi)容,如同性家庭,根據(jù)所在國(guó)家或地區(qū)的當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行適當(dāng)教學(xué)。
Paper2的評(píng)估細(xì)節(jié)也有一定變化,可選內(nèi)容將不被評(píng)估,但可以被學(xué)生用來(lái)支持他們的回答。
A-Level備考攻略
1、合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
A-Level考試想沖刺A*并沒(méi)有很容易,每個(gè)階段都有相應(yīng)的考試,只有制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,才能更高效地完成各項(xiàng)考試。
2、結(jié)合考綱復(fù)習(xí)
考綱涵蓋了A-Level考試的所有知識(shí)點(diǎn),只要研究清楚考綱,才能知道考試的重點(diǎn)在哪,才能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。A-Level今年的CAIE考試局考綱發(fā)生了變化,大家要格外注意考綱變化的科目。
3、利用歷年真題查漏補(bǔ)缺
通過(guò)歷年真題不僅可以了解出題方向、考試重點(diǎn),還可以通過(guò)真題來(lái)檢測(cè)自己的知識(shí)掌握情況,可以更精準(zhǔn)的了解自己的水平,梳理出自己的知識(shí)薄弱情況,才能有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。、
4、建立錯(cuò)題本
錯(cuò)題本的意義在于將自己沒(méi)有掌握的知識(shí),或者容易出錯(cuò)的點(diǎn)歸納整理出來(lái),這樣在最后沖刺復(fù)習(xí)的時(shí)候,就可以快速定位自己的知識(shí)漏洞,及時(shí)解決!
A-Level學(xué)科提升
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