小學競賽到底選擇AMC8還是奧數呢？

?AMC8與奧數有什么區(qū)別？AMC8與奧數相比哪一個競賽更適合小學生參加?AMC8與奧數考點有區(qū)別嗎？有奧數基礎可以學習AMC8嘛？AMC8和奧數分別適合哪些階段的學生?AMC8對小升初有幫助嗎？為什么北京上海雞娃媽媽都在學習AMC8？

AMC8：
AMC8是美國數學競賽，適合3-8年級的學生參加。主要傾向于廣泛考察知識點，會涉及到初中的知識內容，因為它的題目可以參加AMC8競賽，對應不同的目標分數，無論是普娃還是牛娃！

奧數：
主要針對六年級及以下學生，傾向于對知識點進行深入調查，這將涉及到更深層次的知識。因此，對于大多數學生來說，數學奧林匹克更難，更有利于數學牛娃。
 

AMC8：
考試中，題目由易到難，1-15題是大多數學生都能完成的題目。從16題開始，難度增加，學生之間的差距逐漸拉大。題目設置靈活，多個知識點經常放在一起，需要學生有清晰的數學思維。

奧數：
題目的特點是難度大、深度大，更注重解決問題的技巧。在數學奧林匹克的學習中，經常出現的盈虧問題、間隔問題、雞兔籠等問題在應試教育中并不常見，所以給了很多人一種錯覺，認為學了數學奧林匹克之后，孩子的數學會好很多。事實上，數學奧林匹克的一些知識點脫離了應試教育，更適合數學基礎扎實的牛娃。

就含金量和普及程度而言，小學奧數在國內更為火爆，一度被認為是學生綜合能力的體現。

由于政策的影響，小學奧數逐漸淡化，AMC8含金量逐漸增加，隨著學校小升初的認可，許多學生也把學習AMC8競賽作為自己的一個方向。

總結：

從全球角度上來講，AMC8含金量更高；

從國內的角度來看，在奧數不受影響的情況下，奧數對學生的深造含金量更高。在政策的影響下，AMC8逐漸取代奧數，成為新的選擇。

盡管奧數對AMC8有一定的幫助，但是兩者的知識點并不完全重疊。

即使學生從零開始學習，他們也不會處于劣勢。AMC8的目的是測試學生對廣度和聯合調查能力的掌握程度。

在奧數中，學習這些知識點更加縱向和深入。即使學生已經學習了奧數，他們仍然需要學習和訓練AMC系統(tǒng)來改變他們的思維。

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