發(fā)布時間:2023-11-14 11:05:58 編輯:小楊來源:犀牛國際教育
A-Level是英國高中階段的課程,可用于申請英聯(lián)邦大學和美國本科。它包含一系列深度學科,通常在高中最后兩年學習。學生通常選擇3-4門A-Level科目。一些學??赡芴峁〢-Level課程,建議咨詢當?shù)貙W?;蚪逃龣C構(gòu)獲取最新信息。 A-Level的學習需要深入理解和獨立思考,包括在考試前進行廣泛閱讀和實踐。
世界排名靠前的學校對alevel成績的要求
國內(nèi)大學入學需要高考成績,一樣,想要申請國外的大學,也需要國外課程體系的高中課程學習成績。ALevel全稱【英國普通中等教育證書考試高級水平課程】,就是英國高中課程體系,即英國大學入學考試課程。
ALevel的廣泛認可使其成為國際學生申請多個國家的大學的有力選項。不僅如此,它提供了深度學科知識,有助于學生在高等教育中獲得更好的準備。
ALevel不僅可以申請英國大學,全世界眾多國家的高校都認可ALevel的成績:英國、美國、加拿大、澳大利亞、香港、新西蘭、新加坡等在內(nèi)的150多個國家和地區(qū)都認可,涵蓋了11,000所大學。認可院校除了英國G5以外,還包括加州理工大學、耶魯大學等世界名校。
A-level數(shù)學是最熱門的科目,也是A*率最高的科目,但是不能否認數(shù)學的難度是比較高的,學習面廣,覆蓋知識點比較多,擁有教材進行系統(tǒng)復習預習是很有幫助的!
ALevel在國內(nèi)的國際學校中也是占比最大的一個體系,這是因為
考試設置更貼近國內(nèi)學生
ALevel與其他國際課程(比如IBDP和AP)在幾個方面有所不同:
ALevel:側(cè)重于學術(shù)成績,更多考察對深度知識的理解。
IBDP:強調(diào)綜合學習,包括科目的互相關(guān)聯(lián)、論文寫作和CAS項目(創(chuàng)造性、行動、服務)。
AP:注重廣泛學科的修習,提供更多課程選擇,考試內(nèi)容更具多樣性。
ALevel:偏向傳統(tǒng)的應試答題形式,強調(diào)考試成績。
IBDP:除考試外還有內(nèi)部評估和論文,鼓勵綜合能力和研究技能。
AP:類似ALevel,考試形式較傳統(tǒng),但考試內(nèi)容和方式略有不同。
ALevel:由于更側(cè)重學術(shù)成績和考試,體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學生可能更容易適應。
IBDP:強調(diào)綜合能力和獨立思考,對某些學生可能需要更長時間適應。
AP:提供更多課程選擇,有可能在某些方面更適應體制內(nèi)學生。
不同課程側(cè)重點和評估方式的不同,會影響學生的學習方式和適應性。選擇最適合自己學習方式和目標的課程非常重要。
IGCSE階段:覆蓋初三下至高一,為期1-2年,是高中至A-Level階段的過渡課程。
AS階段:通常安排在高二學年,要求學生選擇3-5門課程,并在高二完成AS大考。
A2階段:在高三的一學年,大考一般安排在高三下學期的5-6月份。
A-Level成績用于英國大學申請,一般要求學生選擇3門課程學習。進入較好大學,如G5(牛津、劍橋、帝國理工、倫敦政經(jīng)、倫敦大學學院UCL)的學生通常選擇4門課,有余力者可能選擇5門。A*率越高,越能證明學生的學術(shù)實力。
做個總結(jié)
A-Level考試不是一次決定終身的,每年有2-3次考試機會。以CAIE考試局為例,在亞太地區(qū)每年有兩次大考,分別在5-6月和10-11月。
在A-Level階段,AS考試完成后,老師會提供A2的預估分。學生通過這些預估分在高三時申請英國大學。然而,如果A2階段的實際成績低于預估分,即使收到了offer,也可能無法錄取。因此,A-Level階段的所有大考成績都對于能否成功獲得心儀大學的offer至關(guān)重要。
大學對Alevel各科成績的要求A Level的成績分為 A*、A、B、C、D、E六個等級,A*為最優(yōu),A-level證書在全球享有盛譽,很多國家或地區(qū)都可以用A-level成績申請,如英國、加拿大、澳大利亞、新加坡、香港等熱門留學地區(qū)。
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1.5年制課程
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