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發(fā)布時(shí)間：2023-10-25 10:31:02 編輯：橙子來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
隨著AMC8競(jìng)賽成績(jī)的廣泛應(yīng)用，AMC8競(jìng)賽含金量不言而喻。也正是因?yàn)槿绱?，不少同學(xué)很早就開(kāi)始準(zhǔn)備AMC8競(jìng)賽，但低年級(jí)同學(xué)來(lái)講，AMC8競(jìng)賽整體難度還是比較大的，直接備考對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是一件好事！今天就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)低年級(jí)同學(xué)為什么會(huì)選擇學(xué)習(xí)PreAMC8課程?
隨著國(guó)內(nèi)競(jìng)賽大面積取消，不少同學(xué)開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)國(guó)際競(jìng)賽，一是通過(guò)國(guó)際競(jìng)賽來(lái)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果；另一方面，在國(guó)際競(jìng)賽中取得獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于升學(xué)的幫助也是非常大的。
AMC8競(jìng)賽整體難度和國(guó)內(nèi)小學(xué)六年級(jí)希望杯難度類似，對(duì)于之前備考希望杯的同學(xué)來(lái)講，備考AMC8的難度會(huì)直接減小?；局灰盎A(chǔ)好，在AMC8競(jìng)賽中拿獎(jiǎng)還是非常有希望的。
以上海“三公”學(xué)校為例，AMC8和小托福是申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，基本上AMC8競(jìng)賽成績(jī)達(dá)到20+，21+的成績(jī)會(huì)更加有優(yōu)勢(shì)；
目前也是有很多申請(qǐng)三公學(xué)校的同學(xué)會(huì)提前規(guī)劃學(xué)習(xí)AMC8競(jìng)賽，爭(zhēng)取在5年級(jí)之前拿到成績(jī)作為自己簡(jiǎn)歷的一部分優(yōu)勢(shì)。
AMC8能有力地證明學(xué)生具有很高水平的數(shù)學(xué)能力。
一來(lái)，美國(guó)數(shù)學(xué)課程是全英語(yǔ)的教與學(xué)，二來(lái)，美國(guó)數(shù)學(xué)更注重將數(shù)學(xué)應(yīng)用于解決真實(shí)問(wèn)題；而參加SSAT考試的數(shù)學(xué)部分又過(guò)于基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單，所以這些都無(wú)從有力地證明學(xué)生數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)。作為將來(lái)要就計(jì)劃讀美國(guó)高中課程的學(xué)生，AMC8是很好的起點(diǎn)。
AMC競(jìng)賽成績(jī)?cè)诤芏鄬W(xué)校申請(qǐng)都有著高含金量，例如斯坦福、MIT、加州理工、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、布朗大學(xué)等理工科等學(xué)校都會(huì)把AMC競(jìng)賽的成績(jī)作為錄取學(xué)生的重要指標(biāo)。如果能在AMC12或者AIME考試中獲得優(yōu)異成績(jī)，可能會(huì)被一些學(xué)校直接聯(lián)系招錄。
而AMC8競(jìng)賽則是AMC競(jìng)賽中的入門(mén)級(jí)別的競(jìng)賽，可以為后續(xù)競(jìng)賽鋪墊基礎(chǔ)。
AMC8競(jìng)賽主要是針對(duì)8年級(jí)及以下同學(xué)，考察范圍基本也對(duì)應(yīng)7.8年級(jí)的內(nèi)容，對(duì)于很對(duì)3.4年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備競(jìng)賽的同學(xué)來(lái)講，需要準(zhǔn)備的內(nèi)容非常多。
AMC8競(jìng)賽考察的知識(shí)點(diǎn)跨度較大，主要是1-6年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí) ， 以及數(shù)論和30%的初中知識(shí)點(diǎn)， 拓展部分還會(huì)有排列組合，統(tǒng)計(jì)和概率，還有一部分是涉及到小奧的知識(shí)。
計(jì)算部分：這些題目大多與實(shí)際應(yīng)用相關(guān)，類似于應(yīng)用題，需要涉及到分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的計(jì)算，但難度不是很高。這些題目旨在測(cè)試學(xué)生的計(jì)算能力，因此在解題時(shí)不能粗心大意；
應(yīng)用題部分：這部分主要涉及到雞兔同籠問(wèn)題、行程問(wèn)題和邏輯推理問(wèn)題。旨在考察學(xué)生理解題目的能力，以及各類問(wèn)題的解題方法。在雞兔同籠問(wèn)題方面，學(xué)生需要掌握假設(shè)法和分組法；在行程問(wèn)題方面，學(xué)生需要了解比例關(guān)系、平均速度、分段與比較等解題方法；在邏輯推理方面，學(xué)生需要掌握排除法、假設(shè)法、列表畫(huà)圖法和特殊值法等解題方法；
幾何部分：這一部分主要涉及空間想象、圓形和扇形、勾股定理等內(nèi)容，但不包括較為復(fù)雜的三角形比例關(guān)系。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)重要的難點(diǎn)，需要熟悉常見(jiàn)平面圖形的面積和周長(zhǎng)公式及算法，以及求解不規(guī)則圖形面積的方法，例如拆分和割補(bǔ)等?？紤]到考生的年級(jí)在八年級(jí)以下，他們可能對(duì)于圓形和勾股定理等知識(shí)不太熟悉，因此需要多加學(xué)習(xí)；
計(jì)數(shù)部分：這部分問(wèn)題涉及到許多排列組合、容斥原理、加法原理和乘法原理等知識(shí)。在這些知識(shí)中，計(jì)數(shù)原理需要理解加法和乘法的不同，加法計(jì)數(shù)原理需要分類，而乘法計(jì)數(shù)原理需要分步；
組合數(shù)學(xué)：初步的邏輯推理通常需要使用列表輔助解決，并且可能需要進(jìn)行奇偶性分析；
數(shù)論部分：數(shù)論部分包括質(zhì)數(shù)、合數(shù)、約數(shù)、倍數(shù)、整除和余數(shù)等基礎(chǔ)概念，需要掌握位值原理。這部分內(nèi)容相對(duì)較難，考生容易混淆概念，因此在復(fù)習(xí)時(shí)需逐一梳理每個(gè)概念的性質(zhì)和計(jì)算方法。
AMC8競(jìng)賽除了考察范圍比較廣之外，難度也是比較大的，對(duì)考生的思維要求比較高。在AMC8競(jìng)賽中，除了前15道試題比較簡(jiǎn)單之外，后面的試題難度比較大，對(duì)考生綜合要求非常高。
以2023年24題為例：
目前有不少同學(xué)在3-5年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備AMC8競(jìng)賽，綜合以上因素來(lái)看，低年級(jí)備考還是有一定難度的。犀牛目前針對(duì)低年級(jí)或者基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)備考AMC8競(jìng)賽，專門(mén)開(kāi)設(shè)有PreAMC8課程，幫助同學(xué)們從更基礎(chǔ)的內(nèi)容準(zhǔn)備，夯實(shí)基礎(chǔ)內(nèi)容，進(jìn)階沖刺AMC8競(jìng)賽高分。
Pre AMC8課程將著重改善上述問(wèn)題，我們從教研上、入班評(píng)測(cè)以及教學(xué)上 都將盡量控制同學(xué)們處在“認(rèn)真聽(tīng)得懂”到“訓(xùn)練可掌握”之間的范疇。后續(xù)也可以更順暢地銜接我們新的AMC8 / 10或12系列課程。
1、全面補(bǔ)齊基礎(chǔ)內(nèi)容：針對(duì)低年級(jí)同學(xué)，補(bǔ)全Pre-AMC8缺少的中高檔知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)容；
2、全真題講義訓(xùn)練：還原考試題型，幫助同學(xué)們盡力適應(yīng)考試試題；
3、重難點(diǎn)突破：AMC8考試中?？加埠说?9個(gè)知識(shí)點(diǎn)，中高檔題型集中突破；
課程特色：4+3+2
4大小學(xué)階段重難點(diǎn)內(nèi)容提前學(xué)：小數(shù)計(jì)算、分?jǐn)?shù)計(jì)算、有理數(shù)計(jì)算、認(rèn)識(shí)方程
3個(gè)AMC8高頻考點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)：技巧計(jì)算、文字應(yīng)用題、幾何變換
2個(gè)課外競(jìng)賽知識(shí)模塊深入學(xué)：數(shù)論、計(jì)數(shù)
PreAMC8適合學(xué)生
3-5年級(jí)或者具備3-5年級(jí)水平的學(xué)生，熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算及規(guī)則圖形的周長(zhǎng)面積計(jì)算
針對(duì)6年級(jí)及以上的學(xué)生，開(kāi)設(shè)AMC8直通車課程，基礎(chǔ)+強(qiáng)化+沖刺三段式輔導(dǎo)，基礎(chǔ)階段主要是補(bǔ)足競(jìng)賽相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化階段旨在鞏固核心概念和技能，并提高解題能力。而沖刺階段則著重于應(yīng)試技巧和策略，以增加在競(jìng)賽中取得高分的機(jī)會(huì)。
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