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發(fā)布時間：2023-08-30 10:39:12 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育
不同于高考的“千軍萬馬過獨木橋”，想要獲得一張名校的入場券還能通過什么方式呢？今天小編就來介紹一下Alevel考試，讓大家能有兩手準備！Alevel課程是什么？為什么是除了高考蕞適合中國學生的考試？Alevel學習有哪幾種途徑？學生該怎么選擇合適的途徑學習？去Alevel全日制機構能學到什么？
● 國際大學的入場券
A-Level受到全球眾多國家高校的認可，學生可選范圍廣。世界很多英語授課地區(qū)的大學都接受用A-Level成績申請入學，其中包括加州理工大學、耶魯?shù)仁澜缭盒！?/span>
● 必修科目較高考少
學生只需選3-4門課程，可選自己擅長和喜歡的科目，避開高考6門功課的壓力。
從學制上來看，A-level相當于國內的高二、高三，國內高中的課程安排非常緊湊，學習生活也更加緊張。
● 發(fā)揮自身科目優(yōu)勢
中國的基礎教育水平是世界公認的，尤其數(shù)理化水平遠高于英國、美國等國家同年級的學生。A-Level課程易與國內教育體系的課程銜接。可以根據自身情況選擇擅長的科目進行深入學習。
● 重考機會，擇優(yōu)交分
A-Level學科考試形式分模塊，如果第一次考試某一模塊沒考好，下一個考試季可以選擇該模塊重考，每年按不同考試局至少有2次考試。
● 等級式評分系統(tǒng)
不采用分數(shù)制評分，考試成績分成A*，A，B，C，D，E六個等級，細小的分數(shù)失誤并不影響學生的等級成績
一般ALEVEL學習有兩種途徑，國際學校以及培訓機構，兩種途徑各有優(yōu)勢：
優(yōu)勢
1.國際學校會有升學指標的壓力，學校會提供幫助學生申請更好的學校。
2.國際學校的實踐活動較多，可以作為文書素材
優(yōu)勢
1.不同于國際學校的開學時間統(tǒng)一和大班的多人教學，機構組班后即可小班或者一對一學習，老師能夠點對點的教學，有更多精力關注每一位學生。
2.不同于國際學校的統(tǒng)一的教學進度，機構全日制會及時調整課堂進度，根絕學生的實際情況具體問題具體分析，避免浪費學生的時間。
3.不同于國際學校的大型?？?，機構全日制會進行多考局科目配置，多次?？紲y試，對于首考不理想的同學，會更針對性安排重考計劃，學生備考方向更明確，機會也更多。
4.對于成績中等或中等偏下的同學，選擇機構會更有利于成績的快速提升。
5.學費適中，付出的時間成本也更低。
1. 國際高中中英班A-Level在讀學生。與學校課程互補，查漏補缺、提優(yōu)拔高；
2. 普高在讀學生。普高基礎，避開學科短板，學習A-Level更輕松；
3. 不適應國高/普高學習的學生。脫產學習A-Level，1.5年/2年/2.5年出國；
同步培優(yōu)課程
針對對象: 國際課程A-Level或GCSE在讀，日常需要學習能力提升的學生；
課程內容: 課內外同步教學，梳理知識重點和難點，幫助學生把握好題目的深度和難度，貼近校內國際學校學習進度，為學術補習提供強力支持；
內容包含: 知識點剖析，邏輯梳理及在考題中的應用，課后習題訓練，精講，模考點評；
備考沖刺課程
針對對象: A-Level在讀，考試季需要查漏補缺，系統(tǒng)復習的學生；
課程內容: 梳理考試重點和盲點，查缺補漏，結合歷年考點，真題和新的政策，針對性備考；
內容包含: 重難點知識講解，答題技巧剖析，套題訓練，真題講解，?？键c評；
早鳥預習課程
針對對象: A-Level或GCSE就讀與即將就讀，希望提前預習的學生；
課程內容: 結合相關基礎講解新的知識點，帶領學生把握接下來學習內容難度和深度，開闊思路，訓練學習習慣，熟悉知識點內容，了解答題方式方法；
內容包含: 知識點講解和剖析，相關題目的講解練習，幫助學生制定下學期學習計劃，?？键c評及學習建議；
全日制課程
2年制: 小班授課，4科+選修，9月入學
1.5年制: 小班授課，4科，入學時間:6月/12月入學
1年制: 小班授課，4科，9月入學
物理碗04-23
化學競賽01-11
